首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   248篇
  免费   14篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   5篇
  2020年   4篇
  2019年   8篇
  2018年   11篇
  2017年   5篇
  2016年   12篇
  2015年   11篇
  2014年   11篇
  2013年   34篇
  2012年   13篇
  2011年   16篇
  2010年   4篇
  2009年   9篇
  2008年   5篇
  2007年   12篇
  2006年   11篇
  2005年   4篇
  2004年   15篇
  2003年   4篇
  2002年   3篇
  2001年   2篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   4篇
  1997年   6篇
  1996年   7篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1983年   3篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
  1979年   4篇
  1978年   3篇
  1977年   1篇
  1976年   3篇
  1974年   1篇
排序方式: 共有262条查询结果,搜索用时 0 毫秒
261.
262.
The present study replicates the work of Konrad and Gutek (1986) within a college sample and extends their work by examining the impact of gender identity and adversarial sexual beliefs as predictors of attitudes toward sexual harassment. One hundred seven college students indicated specific aspects of their direct experiences with sexual harassment and then completed several attitudinal measures. Endorsement of adversarial sexual beliefs and experience with sexual harassment significantly predicted negative (less tolerant) attitudes toward sexual harassment for male respondents. Strong gender group identity and the endorsement of adversarial sexual beliefs significantly predicted negative (less tolerant) attitudes toward sexual harassment for female students. Implications for the focus of intervention strategies within an academic environment are discussed.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号