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321.
Arvind SharmaBirks Professor of Comparative Religion in the Faculty of Religious Studies co-chair of the Consultation of Religion Human Rights 《The Journal of religious ethics》1999,27(2):223-256
Three doctrines have often been identified in the context of Hindu civilization as its distinctive markers: the doctrine of the varnas (or the doctrine of the four classes), the doctrine of asramas (or the doctrine of the four stages of life), and the doctrine of the purusarthas (or the doctrine of the four goals of life). The study of the last of these has been comparatively neglected and the doctrine has even been dubbed a myth (Krishna 1996, 189–205). The purpose of this article is twofold: to establish the cogency of the doctrine of the purusarthas in the face of such criticism and to indicate the directions in which the doctrine could be developed further. 相似文献
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327.
Professor D. B. Bromley 《Counselling psychology quarterly》1990,3(3):299-307
Productive research and effective professional work in psychological counselling depends upon scientific methods and valid practical procedures. The quasi-judicial case-study method provides a framework for studying individual cases and for developing generalizations (case-law) about cases of a similar kind. 相似文献
328.
329.
330.