时间透视的自我整合:I.心理结构方式的投射测验

用画圆测验和完成句子测验,配合时间标定作业,对２０１名大学生被试的时间透视特点作了探讨,结果发现,在时间透视的广度、方向及关联性等方面,高自我认同组被试有着更大的现有广度,更积极而远景开放的未来取向,以及更强的时间整合;低自我认同组则是过去广度更大,其时间分裂及未来中断的现象理易发生。这些结果初步揭示了建立在时间体验与自我概念的整合基础上的时间透视的心理结构方式。     

时间透视的自我整合:Ⅱ.心理功能机制的实验研究

以２４个人格形容词为材料,对１１１名大学生被试进行了“过去的我”、“现在的我”和“将来的我”三择一式的迫选反应实验,再配合时间标定作业。结果不仅验证了前文的研究结论,即不同同一性状态的被试在时间透视的广度、方向及关联性等心理结构特征上存在差异,而已表明了整合自我信息的不同的功能机制。不过,这种差异主要体现在积极词上,在消极词上差异不显著。     

Development of a social interaction questionnaire for the trainers and mothers of children with disabilities participating in Dousa-hou (Japanese psycho-rehabilitation) camps

A 12-item Social Interaction Questionnaire was developed to measure the social interactions among trainers and mothers of children with disabilities in Dousa-hou camps. Dousa-hou is a Japanese psychological rehabilitation method which is widely used for children with mental retardation, cerebral palsy, and autism in Japan and other Asian countries. The primary focus of the rehabilitation method is to improve bodily movements, posture, and social support to patients and their first-degree relatives as well as promoting social interaction among participants. Two factors of interaction, (1) educational and daily life matters and (2) health and care matters, emerged through factor analysis. Cronbach coefficient alpha of the questionnaire was .91. The back-translated version of the Social Interaction Questionnaire also yielded two factors and Cronbach coefficient alpha of .87. It was found that mothers or first degree relatives (N=138; M = 43.5 yr., SD = 12.3) of the patients reported more social interaction than trainers when interacting with their child's trainer, supervisor, other trainers, and other mothers during six-day Dousa-hou camps.     

论元认知和智力的相互关系

元认知水平与智力活动之间关系密切。元认知由三部分组成：元认知知识、元认知体验和元认知技能,它与智力中的元成分、操作成分和知识获得成分密切相关。人知在人类智力因素中占有重要作用,是智力活动中的核心因素之一。智力也会影响元认知活动。它们之间相互影响、相互作用。     

应激对记忆影响的脑科学研究及其教育启示

大量脑科学的研究揭示,应激对与海马相关的陈述性记忆的调节主要通过应激激素,尤其是糖皮质激素的分泌而发生作用,而影响的方向取决于一些调节变量,包括糖皮质激素升高的水平以及记忆的不同阶段等。研究发现基底外侧杏仁核是糖皮质激素对记忆不同阶段产生差异性影响的关键部位。因此,在教育过程中,既要科学地认识应激对记忆的消极影响,又要有效利用应激对记忆产生的调节作用,来提高学生的学习效率。     

客体与空间工作记忆的分离：来自皮层慢电位的证据

利用128导事件相关电位技术,采用延迟匹配任务的实验范式,测查了16名正常被试在完成客体任务和空间任务时的皮层慢电位（slow cortical potentials,简称sp成分）,实验发现：在后部脑区,客体工作记忆与空间工作记忆在慢波活动的时间上存在分离,空间任务更早的诱发出负sp成分,并且空间任务激活更多的后部脑区;左下前额叶在客体工作记忆任务与空间工作记忆任务中都有激活,并且激活强度不存在显著差异;背侧前额叶主要负责客体信息的保持与复述,但左右背侧前额叶的激活强度存在不对称性。     

面孔加工特异性的事件相关电位研究

采用事件相关电位方法,以面孔、汽车、鸟和椅子为刺激,在汽车搜索作业及分类判断作业两种条件下考察了N170面孔特异性效应。结果发现,面孔在两种条件下均引起明显不同于其余三类物体的N170。实验任务对汽车刺激有明显的影响,具体表现为：在搜索作业下,汽车N170有接近面孔N170的趋势,其波幅显著大于鸟、椅子N170的波幅;在分类作业中,则没有这种显著的差异。从而为证明存在面孔识别的特异性神经机制提供了证据。     

信息显示板（IDB）实验在消费行为研究中的应用

信息显示板（Information Display Board, IDB）实验是一种过程跟踪技术,以m×n矩阵方式呈现信息阵列,通过观测被试信息检索和浏览的一系列行为,来研究被试问题解决和决策中的信息获得（information acquisition）过程。Mouselab是常用的IDB计算机化程序。消费者是有限理性的问题解决者,因此IDB实验被用于消费行为领域的研究。应用不同的IDB实验设置,研究者探索了消费决策中消费者信息获得的模式和影响因素。     

试论《牟子理惑论》之真伪

《高僧传》、《祐录》等佛教文献记载佛法初传历史,依据的是《牟子理惑论》。《牟子理惑论》甚至影响了在南方翻译的佛经。汉末交州,社会安定,儒学盛行,学术自由,与海外交往密切,从而为佛教传播提供了条件,但也抑制了佛教传播范围和程度的进一步扩大,这是《牟子理惑论》创作的历史背景。《牟子理惑论》首先译Buddha为“佛”,并在中国南方介绍了佛“相好”制。     

叙事语篇中时间表征的评定差异研究

为了探讨时间表征在多大程度上影响人们对叙事属性的判断,让66名博士生被试对12篇删除了明显时间概念词的叙事语篇（创造性与非创造性叙事各6篇）进行时间表征方面的评定,从而检验了“过去”、“现在”、“将来”等时间概念在叙事语篇中的时间表征意义,以及存在的性别、年龄等差异。