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出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 4篇 |
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2007年 | 11篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 3篇 |
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1998年 | 4篇 |
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1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
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1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
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1982年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
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1976年 | 3篇 |
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1973年 | 3篇 |
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1970年 | 1篇 |
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1924年 | 1篇 |
1919年 | 1篇 |
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The American Psychological Association's Centennial provides a unique opportunity to celebrate, preserve, and interpret women's heritage in the origins and development of psychology. This special issue documents women's contributions to, and the impact of feminist critiques on, the discipline of psychology and its organizations. The articles in this special issue demonstrate how psychological theories and practice, research methods, and interpretation of data are embedded in social, political, and historical contexts. Moreover, they document how feminist critiques have challenged traditional assumptions about knowledge and served as a catalyst for the transformation of psychological theories, methods, and practice—a transformation that has just begun. 相似文献
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We investigated whether motivationally determined stimulus valence can be processed in an automatic way, as is assumed in many appraisal theories (e.g., Frijda, 1986, 1993; Lazarus, 1991; Scherer, 1993a). Whereas appraisal theorists typically use conscious self-report methods to investigate their assumptions, our experiments used indirect experimental methods that leave less room for deliberate, conscious reflections of the participants. Using variants of the affective priming and Simon paradigms, we demonstrated that intrinsically neutral, but wanted stimuli facilitated responses with a positive valence, whereas intrinsically neutral, but unwanted stimuli facilitated negative responses. In addition, the second experiment proved to be supportive of another assumption made by appraisal theorists according to which a relation exits between different (automatic) outcomes of motivational appraisal (positive-negative) and different action tendencies (approach-withdrawal). 相似文献
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W. Scholz 《Psychological research》1925,6(1):204-205
Ohne Zusammenfassung 相似文献
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239.
240.