遗传学认识的特征、争论及其社会控制

20世纪遗传学取得的重大成就并不能掩盖它与人类社会的伦理、宗教、法律之间的不和谐.如何更加正确和高效地进行遗传学的研究和技术应用已经成为各国自然科学家和社会科学家共同关心的问题.概括了遗传学认识的特征,分析了现代遗传学理论同各种传统认识之间存在的争论,并结合当今在遗传学理论研究和技术运用中出现的社会问题提出社会控制的措施.     

脑死亡立法的伦理辩护

"脑死亡"立法是必要的并可以得到充分的伦理辩护:尊重人,特别是尊重人的自主性是"脑死亡"立法的伦理基础."脑死亡"立法符合有利和公平的伦理原则,符合功利主义伦理学追求社会利益最大化的目的.但我们在立法时,应尽量贯彻不伤害原则,注意保护患者及其亲属的利益.     

重复电休克对大白鼠学习记忆的影响

本实验观察了生后18—19天的幼年大白鼠接受连续四周重复电休克(每天两次),到动物成年后对学习和记忆有明显的影响;电休克施加于更年幼的动物(生后14天)有更明显的影响;而施加于成年动物(生后两个月),则没有影响。这一观察在防御性和食物性两种实验方法中的结果是一致的。     

缺血性脑血管病患者的记忆障碍与脑脊液(CSF)中三种神经肽关系的研究

本实验对9例缺血性脑血管病(ICVD)患者及9例正常健康对照者及对照者进行了临床记忆量表检查,并测定了患者及对照者的脑脊液(CSF)中P物质(SP)、血管活性肠肽(VIF)及生长抑素(SS)含量。结果:(1)ICVD患者的记忆总分及记忆商(MQ)均显著低于正常健康对照组及对照组;分项测试中亦有降低趋势,且其中联想学习成绩的降低达显著性。(2)ICVD患者CSFSS含量显著低于对照组。(3)ICVD患者CSFSS含量与其MQ是显著正相关。本结果提示ICVD患者有不同程度的记忆障碍,测定CSFSS对患者记忆状况的判断有一定的参考价值。     

国内十省市在校青少年理想、动机和兴趣的研究

这个研究采用独特而新颖的方法,在国内十个省市内进行。 研究指出,目前中学生大多数是有理想的,总的趋势是健康的,主流是好的。 研究表明,理想是人生观的核心与方向,要进行理想教育,重要的途径在于激发学习动机和培养学习兴趣,学校教育工作要注意处理好理想、动机和兴趣三者关系。既抓方向,又抓动力。     

Moon over academe

The authors consider critically the Annual International Conference of the Unity of the Sciences (ICUS) sponsored by S.M. Moon. Thirty eminent scientists who had endorsed ICUS responded to a personal letter. By analyzing their replies systematically, we identified their rationales in the face of anti-cult publicity. Our experiences represent a case history in the calculated misapplication of the principles of open expression, religious freedom, and the search for values.     

基因突变不能为生物进化提供全部原料

目的：探讨基因突变能为进化产物有益影响的可能性,从而进一步支持生物物质、意识双轨制进化观点的正确性。方法：通过总结并充实现代生物学有关基因突变及生物进化的基本理论、特征及意义、指出原始意识的具体作用对原核细胞到真核细胞的进化事实进行剖析,从而提出基因突变不能为进化提供全部原料及其生物学依据。结论：基因突变不能为进化提供全部原料。     

海马CA_3区在长时记忆的保持中的作用

本工作将M-胆碱能受体阻断剂东莨菪碱,r-氨基丁酸及其受体阻断剂印防己毒素,经埋植的慢性导管注入家兔双侧海马CA_3区,观察上述药物对已巩固的操作式食物性条件反应的影响。发现东莨菪碱(每侧45微克/5微升)、r-氨基丁酸(每侧3毫克/5微升)均使条件反应抑制;若注r-氨基丁酸之前先加注印防己毒素,则抑制时间缩短,且剂量愈大时间更为缩短。抑制期间动物的摄食和运动功能正常,抑制后条件反应皆恢复;注生理盐水作自身对照则均无抑制效应。这表明海马CA_3区在长时记忆的保持上起着重要作用,且此种作用有胆碱能突触和GABA能突触参与。     

论医学哲学是什么和不是什么

弄清医学哲学是什么和不是什么,是医学哲学学科建设的基本问题。医学哲学理论构架的逻辑起点是生命健康,基本结构是医学哲学的本体论、认识论、方法论、价值论和发展观以及一系列医学范畴。“哲学理论 医学实例”不是医学哲学。医学哲学具备超验的思维方式、反思的学术精神、创新的学术风格、开放的学术视野,而临床经验总结、紧跟时局的宣传、时髦热闹的效果,从者众多的场面不是医学哲学。