辩证唯物主义与实践唯物主义的关系

马克思创立的哲学世界观是实践的唯物主义。在马克思主义哲学发展史中,恩格斯公开发表了第一个表述马克思实践唯物主义思想的《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》);和马克思合著了在其中正式提出“实践的唯物主义”世界观的《德意志意识形态》;在《自然辩证法》中,也表述了     

科学方法论的结构问题

科学方法论内部,从其适用领域的普遍程度来说,至少可划分为一般、特殊和个别三个层次,每一层次又由从对象规律转化而来的方法论和纯方法论两部分构成。先看一般层次。人们首先获得了有关世界观层次的某种规律性的认识,然后自觉运用这种规律去认识世界,就成为方法。这种     

迷人的剪影艺术

剪影是剪纸的另一种表现形式,以轮廓和黑影揭示特征和表情。剪影的形象表现力取决于形象动作锐利而鲜明的轮廓。剪影的独特魅力在于含蓄、优美,在艺术手段多样化的今天,剪影没有默然退出艺术舞台,反而焕发了无限生机。     

建构主义教学与元思维的关系:认知压力的解释

本研究采用建构主义教学评估问卷、认知压力问卷、一般元思维量表与情境元思维量表对381名学生进行测量,考察了建构主义教学与元思维之间的关系,以及一级、二级认知压力在其中的中介或解释作用。研究采用结构方程模型分析,结果显示:(1)仅考虑一级认知压力时,建构主义教学能正向预测两种元思维,一级认知压力在建构主义教学与两种元思维间皆起部分中介作用;(2)仅考虑二级认知压力时,其在建构主义教学与两种元思维间皆起完全中介作用;(3)同时加入两种认知压力时,仅二级认知压力的中介作用显著。     

文化批判与哲学建构——访邓晓芒教授

邓晓芒,１９４８年生,１９８２年毕业于武汉大学哲学系德国古典哲学专业,获哲学硕士学位。现任武汉大学哲学学院教授、博士生导师,中华外国哲学史学会常务理事。主要著作有：《思辨的张力——黑格尔辩证法新探》,《冥河的摆渡者——康德〈判断力批判〉导读》,《灵之...     

自古多有聪明人

怎样吊出“铁牛”北宋年间,在现在的山西蒲州一带有座浮桥,它是靠八头铁铸的牛来固定的,每头铁牛重达数万斤。　　在北宋英宗时期,有一年洪水泛滥成灾,冲断了铁牛与浮桥相联结的绳索,八头铁牛全部沉入河底,官府贴出告示,招募能够设法打捞铁牛的人。　　这时有一个名叫怀丙的和尚前去应聘。他在两只大船上装满泥土,将船沉入河底,又在两船之间横放一根粗大的木头,将铁牛用绳索捆绑在横木上,然后将船上的泥土全部撤出,船就借着水的浮力升上水面,铁牛也随之浮出。　　古代没有起重设备,也不懂打捞技术,怎样将八头数万斤重的铁牛…     

网络环境下多层次用户循证医学教育的研究

循证医学是21世纪新型的临床医学,它的出现极大地挑战了现存的医学教育模式.就循证医学在国内外的研究概况、针对医务人员及医学生开展多层次循证医学教育的必要性等方面进行分析,并介绍了开展循证医学信息服务及用户教育的策略及方法.     

空间注意能够促进知觉表征进入工作记忆:来自注意瞬脱的证据

本研究目的一是探讨外周空间线索能否促进知觉表征进入工作记忆,二是观察线索的信息性对该促进作用时间进程的影响。实验采用注意瞬脱和空间线索结合的实验范式,考察不同信息性线索对目标识别的促进效应在注意瞬脱期间内外的变化。实验1和实验2分别采用了非信息性和信息性线索。结果显示：外周线索的促进效应在瞬脱期间内显著大于瞬脱期间外;非信息性线索和信息性线索分别在较短和较长的线索-目标间隔下起促进效应。因此,外周线索能促进知觉表征进入工作记忆,而不同信息性线索可能引发不同的注意机制．从而具有不同人促进效应。     

青少年自尊与攻击的关系：中介变量和调节变量的作用

以705名初、高中生为被试,采用量表法和同伴提名法收集数据,探讨了自尊与攻击的关系以及对二者关系可能有影响的中介变量和调节变量的作用。结果表明：（1）自尊与攻击的相关系数为-0.21,这说明低自尊与高攻击有关;（2）回归方程纳入自控后,自尊对攻击的预测在统计意义上不明显,表明自尊通过自控对攻击产生影响,自控在自尊与攻击的关系中起着中介的作用;（3）社会地位对自尊与攻击之间的关系具有调节作用,它调节着两者关系的强度;（4）社会影响对自控的中介作用具有调节作用     

竞争的发端——机会的发现与逻辑

在全面改革和商品经济发展的今天,越来越多的人认识到,竞争是人类社会获得繁荣发展的一个杠杆。竞争机制已被引入到众多的社会生活领域。要使竞争正常地进行,不仅需要有适于竞争的客观环境,也需要每一个竞争者不断地学习和提高。这种学习涉及众多学科,逻辑是其中之一。任何一个竞争者要取得成功,都离不开正确的思维活动,也就离不开逻辑。陆续刊出的一组短文,试图从竞争的发端、竞争的进行、竞争的反思等几个环节,讨论竞争中的逻辑问题。“竞争与逻辑”纯属逻辑应用的一种探索。我们非常希望读者指出其中的不足,也乐意听取对某些一得之见的分析。欢迎赐稿。 1.机会的发现是竞争成功的一半