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通道转换是使内隐和外显记忆任务之间产生功能性分离经常操纵的典型变量之一,被看作是内隐记忆主要依赖刺激知觉住处加工的有利语气。该文回顾了近些年通道效应实验和理论研究的有关文献。对产生通道效应的认知机制和神经解剖基础进行了总结和分析,并提出了有待于进一步验证的问题。 相似文献
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工作记忆训练能够提高智力获得了若干研究结果的支持,但同时也有一些研究者质疑智力的提高可能是"安慰剂"作用的结果。本研究对安慰剂效应在工作记忆训练中的作用进行了检验。实验一中采用公开/不公开实验预期的方式招募被试。对两组被试进行单次训练,考察了被试前测、后测作业成绩的变化。实验二在实验一的基础上延长训练时间进一步考察了被试的作业成绩是否受到招募方式或训练次数的影响。结果发现,两组被试在前后测作业成绩上并不存在显著差异;训练次数对被试作业成绩有显著影响。本研究表明招募方式对工作记忆训练结果无显著影响,没有表现出安慰剂效应。 相似文献
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启动效应中的意识与无意识 总被引：3，自引：1，他引：2
启动效应中的意识与无意识周仁来（华东师范大学心理学系）１启动效应的无意识性Ｗａｒｒｉｎｇｔｏｎ等［１］利用健忘症人进行的记忆实验研究发现，健忘症人在无法回忆或再认先前情节的情况下，仍然保留着有关先前情节的信息，这些先前情节对当前进行的与之有关的任务产... 相似文献