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不同移情训练法对儿童分享行为影响的实验研究 总被引:5,自引:0,他引:5
本研究采用自行设计的实验情境,比较了两种不同移情训练方法:情境讨论法和角色扮演法对儿童分享行为产生的影响。本实验选取了幼儿园中班、小学一年级和小学三年级三个年龄段的162名被试,将他们按实验要求随机分成情境讨论组、角色扮演组和控制组,然后进行为期~个月的情境讨论移情训练和角色扮演移情训练,通过即时后测和延缓后测让放试去分享奖品和玩具来检测两种不同的移情训练方法的效果。实验结果表明:1.无论哪种移情训练方法均可有效促进儿童分享行为的发展。2.情境讨论法的训练效果随儿童年龄增长而提高;角色扮演法在幼儿园中班ijJl练效果最好、小学一年级次之、小学三年级最差。3.对于小学一年级和小学三年级儿童来讲,角色扮演法比情境讨论法对分享行为更具有延缓作用;对于幼儿园中班则没有明显体现。 相似文献
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本刊讯2011年12月20日,山西省阳泉市佛教协会第二次代表大会在盂县永清寺召开。阳泉市委统战部部长刘星、副市长刘兆林、市宗教局局长马爱民,山西省佛教协会副秘书长魏文星、义亮法师、义山法师等有关领导以及参会代表100多人出席了会议。会议审议通过了阳泉市佛教协会第一届理事会工作报告、《阳泉市佛教协会章程》,审议通过了阳泉市佛教协会第二次代表会议决议,选举 相似文献
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74.
目前,大学生就业问题已越来越引起社会、家庭以及个人的重视。本文分析了“家庭因素与大学毕业生就业之间的关系”的现象与问题,发现了家庭因素对大学生就业观念的形成与职业的选择上有一定的影响。应积极发挥家庭因素在大学毕业生就业过程中的作用;同时,也建议家庭在合理范围内影响大学毕业生的就业,而国家和社会应致力于公平就业环境的塑造,使家庭因素在合理、可控范围内发挥作用。 相似文献
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面对复杂严峻的国内外形势,实现新时期强军目标,军校必须着眼培养实战化人才需要,大力开展实战化教学训练研究,努力提高实战化教学训练水平,为部队培养大批实战化训练的明白人和实干家。 相似文献
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弗洛伊德虽然本是一位精神病医生,但他提出的问题和思想则远远超出了医学心理学范围,因此,人们不仅称他为医生、精神分析学家和心理学家,而且也称他为社会学家和哲学家。更为重要的是人们对他的毁誉竟有天壤之别。至今争论未息,这种褒贬不一,是与人们对弗氏学说在理解上的分歧直接相关。 相似文献
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通常的观点,自然认为本诗演绎了一曲焦、刘生死离别的爱情颂歌,同时奏晌了一曲刘兰芝面对封建礼教而不甘屈服的抗争之歌,把刘兰芝当反抗封建礼教及其帮凶的英雄.这些其实都是脱离原诗创作的本旨,是对故事文本的审美化或政教化的结果.就作品本身分析来看,作者主要还是把刘兰芝当作进退有据、对婚姻从一而终的贞女烈妇来颂扬的. 相似文献