儿童2~7岁行为抑制性的发展

采用实验室录像观察对中国儿童的行为抑制性的发展进行了追踪研究(2岁、4岁、7岁)。儿童2岁时,有124名儿童参加了实验室观察。儿童4岁时,由于搬迁、退出或失约,有103名儿童参加。儿童7岁时由于以上原因有100名儿童参加实验室观察。在2岁、4岁、7岁至少参加一次观察的儿童有113名,而在三个时间点都参加观察的儿童有89名。我们对儿童2~7岁行为抑制性整体发展的稳定性以及行为抑制性和非抑制性的发展趋向进行了分析。结果表明,中国儿童从2岁到7岁的行为抑制性的整体发展稳定性较低。从2岁到7岁,行为抑制性-非抑制倾向比较稳定的儿童共28人,占总人数的31.5%。而行为抑制性-非抑制性不稳定的儿童为61人,占总人数的68.5%。随着年龄增长,本研究中的儿童的行为抑制性-非抑制性倾向有向中间型趋中的趋势。从2岁到7岁,行为抑制性的发展变化没有显著性别差异     

中小学生爱祖国观念的发展

我国宪法中明确规定,“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育”.探索五爱公德在中小学生中形成与发展的心理规律,是我国心理学者有现实意义和深远意义的课题.我国心理学家黄翼早年的研究指出,儿童的爱国家品德须从小学培养起.     

国内外关于老年人智力的若干研究

本文综述了国外心理学在老年智力方面较有代表性的研究成果,并对国内当前的主要研究进展作了概括。从国外研究可以看到,研究者最初关心的是量的积累,注重通过测验研究,把握老年人智力发展的一般趋势;六十年代以来,人们对理论研究的兴趣开始增长,试图通过假说的建立,推动老年智力的研究大踏步前进;晚近的研究则证明老年心理学家对影响老年人智力的身心、社会因素愈加重视。国内对老年人智力的研究虽起步较晚,但近年来在韦氏成人智力量表的修订、运用方面取得了可喜成绩,在老年人智力因素与非智力因素的相互关系和认知训练对老年人心智活动的改善方面进行了有益的探讨,表明我国心理学界对老年智力的研究已经有了一个良好开端,并且在扎扎实实,不断深入。     

神经衰弱静功疗养法问答

此稿是已故中国道教协会会长、著名道教学家陈撄宁先生1957年8月应杭州市屏风山疗养院邀请讲学而编写的,后又经陈先生修改,在中国道教协会1963年《道协会刊))第三期上公开发表。现根据读者和患者的要求重印,供阅读参考。陈撄宁(公元1880-1969年),道号园顿子,安徽怀宁人。清末秀才,毕业于安徽高等法政学堂,无意仕途,转而学道,历游各地名山宫观,寻师访友,研究仙道之学。从事道教研究六十多年,治学精勤,通晓道教内外丹法及养生修持之道。三十年代曾主编《扬善半月刊》和《仙道月报》,著释道书多种。1957年以后曾任中国道教协会副会长、会长,在道教界有广泛的影响和威望,为道教事业做出了贡献。     

研究当代少年的心理学问题

一、少年期在个体发育中的地位少年期在个体发育总过程中占有重要地位。我们认为,不应把它看作一个按顺序发生的年龄期,而应看作心理发展的特殊时期,看作从儿童向成人转变的时期。它的前一时期又包括两个阶段,它们被埃利康宁分别定为儿童早期(3岁以前)和儿童期(10岁以前)。这两个阶段可以作为童年的形成与发展的统一的时期。少年期之后,当成长中的人身上出现制定生活计划的积极过程,并实际参加成人生活的时候,这就是紧接而来的、独立的青年期,它又包括两个阶段:17岁以前为第一阶段,23岁以前为第二阶段。     

关于独生子女合群性的初步研究

目的与问题 随着计划生育工作的深入:独生子女已成为我国一种越来越普遍的社会现象。长期以来,不少人一提起独生子女总离不开“孤僻”、“不合群”等形容词,因而担心提倡“只生一个”会造成畸形的一代,变态人格的一代。苏联著名教育家马卡连柯就是从这种观点出发而极力反对独生子女家庭的。马卡连柯认为,独生子女没有兄弟姊妹,因而也就没有相互体贴照顾的经历,没有相爱互助,相互模仿,共同努力和共同享受的经历,这不利于儿童发展集体主义意识,而会导致儿童个人主义的蔓延。不少人显然把兄弟姊妹关系视为帮助     

5—11岁儿童面积等分概念的发展——儿童认知发展研究(Ⅳ)

一、前言几何知识是从空间关系上阐明事物的内部规律,是儿童掌握数学知识的一个重要方面。皮亚杰曾对儿童面积概念的发展做过较多工作,国内也有人验证或做过这方面的研究。但目前尚未见到有关儿童面积等分概念发展的实验研究。面积等分概念是几何知识的一部分,它包含面积与等分两个方面,儿童掌握面积等分概念,包括形与数两个方面。他们必须从面积概念、等分数、等分面积等的形和数的知识关系上来认识。在日常生活中儿童已经获得了一些面积等分的常识,但是,达到真正掌握科学的     

60年代以后苏联心理学对自我意识问题的研究述略

本文概要介绍了60年代以后,特别是80年代以来苏联心理学对自我意识的研究。这些研究主要有四个方面:1.自我意识的实质、地位和发展因素;2.自我意识的结构;3.自我意识的发生;4.对西方自我意识研究的态度。作者认为,苏联心理学对自我意识的研究始终坚持了唯物主义传统;苏联对自我意识的研究70年代以后达到一个新的水平,但仍有很多问题没解决;苏联心理学者近期十分注意西方学者对自我意识的研究,但在研究的广度、实验技术和已积累的资料等方面,距西方仍有一定距离。     

中国古代医书目录发展过程及文化分析

中国古代医书目录发展过程及文化分析黑龙江中医药大学医学史研究生（哈尔滨１５００４０）陈岩波导师常存库一、古代医书目录发展过程及特点众所周知,早在先秦时期中国古代文化已奠定了良好基础,中医学理论体系也是在这一时期形成的。大量图书的积累和整理导致了西汉时...     

我国医学人文社会学科发展现状与探讨

从国内４７所高等医学院校的调查可见,自８０年代以来,我国医学院校医学人文社会学科发展较快,各校都普遍开设了医学伦理学、医学心理学等课程。但目前还有部分学科教师缺乏、机构不健全、经费投入不足。应通过优化课程结构、加强师资培养、增加经费投入等措施,促进医学人文社会学科的发展,提高医学人文教育质量