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艺术表演者都渴望在演出时获得成功,尽管他们在演出之前做详尽而周密的准备。但“智者千虑,必有一失”。其失败的原因可能是多方面的,而且是复杂的。无论是富有经验的老演员或新演员在众多人面前表演都会有一种紧张感,这是正常的。问题是如何克服这种紧张的情绪,把它转化为有利于表演的因素。因此,加强对演员 相似文献
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读经:创12:8 亚伯拉罕一生筑过许多祭坛求告耶和华,他的经历给我们不少教训,他的美德值得我们学习。 一、解决旅途航向问题(创12:8) “亚伯拉罕因着信,蒙召的时候,就遵命出去,往将来要得为业的地方去,出去的时候,还不知往哪里去。”(来11:8)为了解决旅途航向问题,亚伯兰(即亚伯拉罕)筑坛求告耶和华,耶和华指示他,他就迁到伯特利。圣经说:“ 相似文献
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信息化时代,人们常常通过手机电脑等一系列电子产品来了解世界看新闻,但长期的观看对眼睛和颈椎都造成了一定的伤害,特别是青少年和儿童更是受其影响。将中国传统成语故事与立体漫画书籍相结合,让阅读者对纸质书重拾兴趣,引起观看了解的欲望,通过纸质书来学习一些民族成语文化知识,在寓教于乐的形式中使文化得到传承与发展。 相似文献
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为中医内科学的理论革新建立哲学基础,满足当今医学实践的需要,借用范式理论,着重于对现行《中医内科学》教材的“结构性范式”进行哲学考察。《中医内科学》教材的“结构性范式”本质上是以证素为核心的病机语言体系和以二分法为特征的分析逻辑体系。原有的《中医内科学》范式已不能适应当代中医实践复杂性的要求,故有必要对其进行“科学革命”。革命的重点在于:保留“多维度”的思维,引导“二分法”向“层次论”转变,并且抛开“中西”意识形态的成见,践行医学的“西体中用”以弥补自身的不足。
相似文献157.
道德教育中的态度改变机制探析 总被引:2,自引:1,他引:1
从态度改变机制的角度看,道德教育实效性不高的根源在于:一是教育信息的选用与传达缺乏科学性,导致信息学习产生接受障碍;二是教育对象对教育者评价消极,导致在情感迁移和相符机制作用下,他们往往运用反驳抵制态度改变。要促进教育对象的道德态度改变,需从以下几方面着手:首先,教育者要注重印象管理;其次,教育者要加大情感投入;再次,教育信息的选用要针对教育对象需要;最后,教育信息的传达要符合心理规律。 相似文献
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公子诸儿、公子糺、公子小白同是齐僖公的儿子;诸儿因年长而继承王位,是为齐襄公。襄公俊美多才,有图强之心。他攻打鲁国,讨伐卫国,灭掉纪国,帮助卫惠公登上王位,齐国一时强盛。齐襄公和鲁桓公于桓公十八年在泺会见,鲁桓公夫人文姜随行。齐襄公复与妹妹文姜私通,并派力士彭生杀死鲁桓公。襄公做事随意,喜怒无常,最终被公孙无知杀死。公孙无知夺得齐国王位后,亦因暴虐被杀,齐桓公登上王位。襄公的功业,为桓公称霸打下坚实基础。 相似文献
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