姑娘,你如道穿着能赢得恋人欢心吗?

几乎所有的美学家或心理学家,都一致承认颜色的神奇作用,认为颜色既能加强也能减弱视觉之美,对人的心理状态有极大的影响。 衣着也不例外。衣服的颜色与衣服的美有密切关系,正因为这样。俊男靓女,特别是热恋中的姑娘,对衣服的颜色可要慎重选择哟。那么,请问一声:你     

当代大学生诚信缺失的几种表现

江泽民同志在党的十六大报告中指出: 加强思想道德建设,要以诚实守信为重点。 诚信是我们中华民族优良道德传统的重要内 容,是一切道德的基础和根本,是人之为人 的最重要的品德,也是一个社会赖以生存和 发展的基石。在大学生中进行诚信教育,是 当前德育和思想政治工作的重要切入点,对 于全面推进素质教育,培养适应社会主义市 场经济条件和现代化伟业要求的高素质人才 具有重要意义。     

LED绿色光源转型下的工业产品造型设计

本文从设计美学和能源节约的角度对LED灯具进行了研究和探讨，对其设计特征、设计理念以及设计思想进行了分析，并提出一种产品设计方案，以期获得更多关于LBD造型设计的启示，希望对于今后工业产品的创新与设计产生积极的影响。     

管晏齐名论

管仲与晏婴是先秦姜齐史上先后两位杰出的政治家,他们各自的生平事迹见于典籍记载者不少,另外也都有托名他们撰辑的文集传世,这为我们了解认识管、晏提供了依据和方便。时下齐文化研究方兴未艾,对管、晏的研究亦蔚然成风,本篇论述宗旨在于:从对两位人物的比较考察中,抽绎出历史的借鉴,以提供今人研究参考。错谬之处,敬乞批评指正。     

论"证"的性质、结构及证研究

证是中医理论中的一个十分重要的概念。在中医现代研究中 ,证的研究乃是最为重要的课题之一。不少学者认为 ,中医的现代化可能会在证实质的研究中得到实现。然而 ,证是什么 ?近年来人们对此问题做过不少讨论 ,见仁见智 ,或说证是证据 ,或说证是症候群 ,或说证是证型 ,或说证是疾病在阶段上的病机 ,或说证是疾病时机体在整体层次上的反应状态 ,或说证是疾病阶段病变在人们认识上的反映。在证实质研究已经经历了相当长时间后的今天 ,我们对证为何物还没一个统一的认识 ,这种状况值得深思。笔者在此就证的性质、证的结构以及证研究问题 ,谈谈自…     

CS经营理念的伦理意蕴及时代意义

随着市场经济的日益走向成熟 ,人们对市场经济的认识也开始更加趋向其本质。 2 0世纪 80年代末 90年代初 ,兴起于美国而风靡于日、英、法等发达市场经济国家的企业 CS经营理念 ,即是人类对市场经济本质认识深化的突出体现。它不仅赋予商品以产品、责任与服务的新概念 ;创建了以关爱人心为重的市场经营的全新战略视野 ;而且将利益追求赋予了丰富的社会内涵 ,从而营建了一种人性化服务的市场经济的生产经营的道德环境。     

正确引导青春期男女学生的心理适应性研究

本以正确引导青春期男女学生的心理适应性角度出发,针对如何激发学生学习兴趣,培养毅力,促进身心健康,增强学习适应性提出了几点措施。     

价值革命浪潮下当代美国政治信任的困境与反思

后现代主义价值革命的发展伴随着政治信任的下降,一些研究者乐观地将信任下降解释为有益于民主政治发展的政治怀疑。然而现实显现的是另外一幅图景：在经济和文化的双重挤压下,物质主义者的“文化反冲”狂潮席卷而来,其矛头直指政府;后物质主义者的民粹情绪被激发,无节制的民主价值追求使其走向反精英和反体制。两大阵营秉持迥然不同的价值观念,却同时陷入政治不信任的泥沼。这一政治信任危机给当代美国政治埋下了重大隐患,若想保持怀疑精神以坚守民主,只能在价值观的对立中不断寻求共识性原则而不是简单争论对错输赢。     

心理素质与高中新生入学转变期焦虑变化轨迹的关系——基于潜变量增长模型的分析

本研究采用整群抽样的方式选取了成都市某中学的306名高中新生,对其进行了历时一个学期共四次的问卷追踪测试。采用潜变量增长模型,探究了入学转变期内高中新生焦虑情绪的动态变化轨迹及其影响因素。结果显示：在入学的第一个学期内（1）高中新生焦虑情绪呈线性增长;（2）虽然在入学第一周时测得的焦虑初始水平上不存在显著的性别差异,但男生的焦虑情绪在随后四个月内的增长速度显著快于女生;（3）此外,新生的心理素质对其焦虑情绪的初始水平及增长速度具有显著的预测作用,也就是说,具有较高心理素质水平的新生,会表现出较低的焦虑情绪初始水平以及较慢的增长速度。     

中文版正念教学量表的信效度检验

目的:修订中文版正念教学量表并检验其在中国教师群体中的信效度。方法:使用样本1(n1=302)进行项目分析、探索性因素分析; 样本2(n2=185)进行验证性因素分析; 使用样本1和2检验量表的跨组测量不变性,并考察效标效度; 样本3(n3=30)进行重测信度检验。结果:中文版正念教学量表为二因子结构,包括个体内正念和人际间正念两个分量表,具有良好的结构效度、效标效度及信度。且该量表在小学、初中及高中教师中达到部分测量强等值。结论:该量表适宜在我国中小学教师群体中使用。