大学音乐公选课与爱国主义教育

在大学里开设音乐公选课是对大学生进行爱国主义教育的一个直接又有效的途径。大学音乐公选课包括歌曲教学、欣赏教学、器乐教学、音乐知识教学等。教师可以运用音乐的特点,“寓教于乐”使学生在学习的同时,接受爱国主义的教育,从而达到思想境界上的升华。     

试论管仲的法律思想

管仲相齐,“九合诸侯,一匡天下”,齐国一跃成为春秋五霸之首,其中管仲的法律思想发挥了重大作用。本文从道法结合、礼法并举、以法统政、重刑慎罚、富国强兵等方面对其进行了论述,以抛砖引玉。     

场致隧道效应智能混凝土的应用探究

本文总结了了国内外智能交通传感器以及国内外场致隧道效应智能混凝土的研究现状,最后介绍了场致隧道效应智能混凝土在交通监测方面的应用。     

我国钢结构建筑实例

改革开放以来,我国的冶金工业迅速发展,钢产量也迅猛增加,1978年我国的钢产量仅3178万t,居世界第五,而到了1996年我国钢产量已经超过1亿t,雄踞世界第一。进入21世纪,我国钢产量的增加更是令世界瞩目,2012年,我国的钢产量已达到7亿t,占全球钢产量的一半,随着钢产量的迅速增长,我国建筑用钢政策也由过去的节约用钢发展到现在的提倡在条件允许下尽量采用钢结构。我国近年来的钢结构发展十分迅速,一些地区的标志性建筑都选择了钢结构。     

土木工程建筑材料综述

随着国家科学技术与经济的发展,建筑材料技术的改进与应用也不断推进,旧建筑材料被不断取代。通过收集国内外关于建筑材料的相关文献进行研究,对钢、水泥、混凝土等传统土木工程材料和其它新型功能性材料进行总结。未来,发展新建筑材料技术仍是建筑行业不断进取的基础与保证。     

物质无限可分性不是辩证法的观点

有人根据物质结构层次的研究,提出“物质是无限可分的”理论,并把它说成是唯物辩证法的观点,从而认为“物质有限可分”的理论是形而上学的,是错误的。我认为,这一结论是值得商榷的。物质无限可分性和物质结构的观念是性质不同的两个问题。物质按其物理结构来说怎么样?这是自然科学的问题。物质无限可分性是哲学回答的问题。不能从对物质结构的研究得出物质无限可分的哲学结论来。     

形式、关系与符号--浅谈设计的审美内涵

在设计中,审美要素的表现不同于一般的审美,尤其是不同于艺术中的审美.因为设计与人的关系是一种日常关系,设计美是在日常使用过程中的审美经验.所以,它的实现不是一种欣赏过程,而是一种行为过程.正是这种以美的方式所进行的日常行为,使设计美具有独特的审美内涵.与艺术美相比,设计的审美有更为复杂的心理结构.它可以在不同层次上展示,而作为一个整体,设计美是多层次的综合.为准确地把握设计的审美内涵,可以从以下三个层次分析.     

公羊学的历史哲学观

公羊学中蕴含着丰富的历史哲学观,它在儒家经典《公羊传》中已见端倪。在汉代,通过董仲舒的阐发和何休的总结、发挥,公羊学的以“三世”说和“三统”说为主要内容的变易、发展的历史哲学观形成了。清代中期以来的公羊学者,为汉代公羊学者所阐发的变易史观增添了更为广泛的哲学基础,使较为粗疏的变易史观更加深入、细致。公羊学的变易发展史观有很强的现实关照性和政治目的性,这就决定了公羊学的变易、发展史观比较粗疏,不精密。戊戌维新变法失败以后,随着公羊学的政治生命上走到了尽头,其变易发展史观便朝着纯粹的学术方向发展。     

初中生感知教师自主支持对学业倦怠的影响：基本心理需要、自主动机的中介作用

以自我决定理论为基础,使用修订的学习氛围量表、基本心理需要量表、学业调节问卷和学业倦怠问卷对613名初中生进行施测,探讨了初中生感知的教师自主支持、基本心理需要、自我决定动机和学业倦怠之间的关系。研究发现：（1）学生感知的教师自主支持与基本心理需要满足、自主动机呈显著正相关,基本心理需要满足、自主动机与学业倦怠水平呈显著负相关;（2）基本心理需要、自主动机可以单独作为中介变量在学生感知教师自主支持与学业倦怠之间起中介作用,基本心理需要-自主动机也可以形成中介链在学生感知教师自主支持与学业倦怠之间起中介作用。     

诺贝尔医学奖漫谈

诺贝尔医学奖漫谈南昌铁路中心医院（３３０００３）赵家业有人说：在我们中国,有两件事情始终过不去,一是世界杯,二是诺贝尔（陈村,诺贝尔,你是我们心里永远的“痒”．海上文坛,１９９５,１：５５）。还有人说：要是和争夺体育奥林匹克奖相比,科学诺贝尔奖在国内...