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131.
提出问题的能力是人们素质的一个重要组成部分,是创造发明的源泉,也是社会向前发展的动力之一。因此,在化学教学过程中,应该培养学生提出问题的能力。然而,提出问题的能力常被忽视,大多数学生根本提不出问题来,部分学生提出的问题仅仅是做不出来的习题,解不出来的答案,即使少数优秀学生提出了一点问题,其提出问题的勇气,提出问题的数量,提出问题的质量等都存在一定的问题。表现为胆小,问题肤浅,这些事实说明,在今天实施素质教育的过程中,在教师的教学过程中,必须重视对学生提出问题的能力进行培养,使学生成为一个有“学问”的人。 相似文献
132.
近年来,高校大学生的理想、信仰教育遇到严峻挑战,学生信仰呈多元化趋势,主要表现在大学生马克思主义信仰缺失,部分党、团员信仰宗教,学生中的信仰诚信问题等。分析原因,既有国际大环境的影响,也与国内改革发展不如人意,思想政治教育成效减弱,高校党建和思想政治工作有薄弱环节等因素有关。为此,高校应当加强调查研究,改进大学生思想政治工作,提高学生党员质量,确保党组织的纯洁性,促进学生整体的思想进步。 相似文献
133.
调查二级甲等医院门诊2型糖尿病患者知识水平并探讨不同治疗方法患者的知识水平情况.根据"不平衡指数最小的原则",选取唐山市某二级甲等医院门诊就诊的糖尿病患者,并按治疗方式分为应用胰岛素组和单纯口服降糖药物组,每组90 例.采用统一调查量表进行调查.应用胰岛素组在低血糖处理、足部护理、慢性并发症的认识方面优于口服降糖药物组(P<0.05).口服降糖药物组在糖化血红蛋白作用、体育锻炼认识上好于应用胰岛素组(P<0.05).二级甲等医院门诊糖尿病患者糖尿病知识水平较差,不同治疗方式患者知识水平不同.因此,今后应对不同治疗方式的门诊糖尿病患者进行有针对性的干预,加强糖尿病知识健康教育,提高患者的自我管理知识水平,延缓和控制并发症的发生. 相似文献
134.
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136.
137.
近年来,大理寂照庵在生态环保、文明敬香、崇俭戒奢等方面采取诸多创新举措,取得积极成效,得到社会广泛好评。从本期开始,胜迹栏目将进行系列报道,以供交流学习。 相似文献
138.
中医是一门古老的科学,只有融入现代科技之中,才能保持旺盛的生命力。石家庄高新区医药研究所所长吴以岭走的正是一条科技兴医之路。仅仅五年间,从筹款10万元起家,形成了集科研、临床、生产于一体,拥有研究所、附属医院、制药厂,占地26亩,建筑面积3万平方米、固定资产5000余万元的现代高新科技实体。成绩的取得,凝结着吴以岭卓越的经营智慧。 坚韧不拔 经营人生 “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”——《荀子》 吴以岭是共和国的同龄人,1949年出生于故城县一个中医世家,由于受家庭的熏陶,自小就对中医产生了浓厚的兴趣,高中仅读一年,就因“文革”而缀学,劳动之余,他阅读了大量中医经典,70年代初开始在家乡为人治病。 恢复高考后,他以优异的成绩考入河北医科大学中医系,大学仅上一年,又进行了人生旅途的二次拼搏,报考南京中医学院首届硕士研究生,凭着深厚扎实的功底,顽强拼搏的精神,他被破格录取。三年后,他谢绝导师的盛情挽留,又回到养育过他的燕赵大地,在省中医院内科,一干就是十年。 相似文献
139.
春秋晚期孔子问礼老子之典故在《礼记》、《水经注》和《史记》等文献中都有记载。汉画像石《孔子见老子》以山东嘉祥等地区出土最多。山东汉画像石《孔子见老子》图像有着不同的人物排列场景和鲜明的人物造型等艺术特点。不同的人物排列场景和人物造型艺术特点形成的因素多种多样,但主导因素是汉代民间石刻艺人们的艺术创造思维方式和人们的审美趣味等。山东汉画像石《孔子见老子》图像的主题思想是宣扬孔子谦虚好学等儒家思想美德。 相似文献
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