专家──新手型教师研究与师资培训

本文通过对教师研究中专家——新手比较研究的一些方法和思想的阐述,明确了专家——新手型教师的心理行为特征,并从五个方面进一步指出了专家——新手型教师有关研究对师资培训工作的启示,以期对促进青年教师尽快成长,由新手教师转化为专家型教师有所帮助。     

昆明伊斯兰教经学院举行开学典礼

1987年11月4日上午,昆明伊斯兰教经学院在昆明市顺城街清真寺举行开学典礼。经学院是云南省伊斯兰教协会于1985年起负责筹建的西南地区第一所伊斯兰教高等学府,面向云、贵、川三省招生。其宗旨是     

肌电和皮温生物反馈及其和自我训练结合控制考试焦虑有效性的比较研究

本文比较了肌电和皮温生物反馈以及反馈与自我训练结合等方法对改善考试焦虑的有效性。采用状态—特质焦虑问卷的状态焦虑分选择48名高考应届考生为实验受试。将这些受试随机分成6组,每组8人,分别为:1.肌电反馈加自我训练;2.单肌电反馈;3.皮温反馈加自我训练;4.单皮温反馈;5.假反馈和 6.延迟训练等组。训练前后分别测试了各位受试在故意制造的紧张气氛中完成测验作业时的肌电和皮温变化以及状态焦虑的水平。比较结果表明:1.生物反馈改善考试焦虑是有效的,皮温和肌电反馈有效性相当;2.生物反馈和自我训练结合效果似乎更佳;3.假反馈训练的效果虽然比不训练略好,但两者无明显的区别;4.初始状态焦虑程度越高,经训练,焦虑水平下降幅度也越大。     

系统脱敏和生物反馈结合书法治疗一例书写痉挛症

书写痉挛(writer's Cramp)是以在试图书写时,手部肌肉发生痉挛为主要临床特点。这是神经肌肉系统的一种功能性疾病。Bindman 和Tibbets1977年曾对书写痉挛作过具体的描述:“这是书写之手的手指和手掌的一组肌肉痉挛,这种痉挛传导到前臂和上臂,甚至肩带肌,导致松软无力、疼痛和常见的震颤……,这种不协调使笔越握越紧,书写姿势变得越来越僵硬、强迫……,最后便不能写字。”传统认为书写痉挛症的治疗是困难的,有关材料也很少见到。然而回顾文献,却不乏治疗成功的报道。Crisp 和Maldofsky(1965)报道采用行为方法结合精神分析治疗7例书写痉挛症,其中6例书写活动有了明显的改善。Cottraux 等人(1983)报道采用综合行为方法治疗13例,平均病程为3.6年的书写痉挛症,经过1～9个月的随访,其中9例也均有明显的改善。国内尚未见到有关书写痉挛的治疗报告。     

第二次世界大战后的美国哲学(下)

三、美国的自然主义美国哲学中的“实在论”流派包括新实在论、批判实在论以及后来的“实在论哲学协会”(这个协会的创立者希望把实在论引入亚里士多德主义和托马斯主义的传统这条轨道之中),而这些流派的危机并没有使美国哲学中的唯物主义倾向停止发展。这些倾向在自然主义中得到了复兴。自然主义这个极其含糊不清的名称往往被利用来代表当代美国哲学,好像它是一个“统一的”、以经验和科学知识为依据的思潮,在这个思潮中,各种根本的差别,首先是唯     

关于哲学史科学的形成问题

哲学文问题始终是非常重要的,不论它们所涉及的是这门科学的哪一部分。在目前,当唯心主义哲学企图对西方各族人民所创立的基本精神价值作过高评价的时候,这些问题获得了特殊的意义。在战后时期,国外哲学史著作的数量急剧增加。原来那些最畅销的著作被人加以修订和重新出版。出现了许多方法论的著作。哲学的影响还扩大到其他知识领域及其历史。在唯物史观的影响下,文化史家、科学史家、技术史家、艺术史家试图从哲学的角度阐明在这些科学中当研究共历史时不可避免地产生而又不能借助各门     

速示条件下蒙古族、汉族儿童对文字辨读率与反应时的对比研究

本研究采用半视野速示术对蒙古族和汉族儿童进行了辨读蒙汉文字反应时的测定.结果表明,两民族儿童辨读单汉字时右视野(左脑半球)反应时均短于左视野(右脑半球),认知准确度上右视野亦优于左视野,蒙古族儿童两视野反应时差异达到了显着性水平.蒙古族儿童辨读蒙文单字词时右视野反应时明显短于左视野.认为蒙古族儿童言语功能侧化于左半球的程度甚于汉族儿童.     

高血脂患者医学心理学研究初步报告

近一个世纪以来,随着生物医学技术的迅速发展,特别是抗生素等抗菌疗法及免疫学进展,危害人类最大的传染性疾病已逐步得到控制。冠心病、高血压、肿瘤、脑血管病等原因复杂,涉及社会、心理、生物等多方面的疾病渐渐成为引起人类死亡的主要原因。在这种背景下,显然以适应控制传染病为主的生物医学模式已难以满足需要了,取而代之的是社会心理生物医学模式,本模式可以对以上各种所谓人类文明病从社会、心理、生物等多方面进行研究。目     

英国传教士苏慧廉与温州近代教育

1882年来华英国传教士苏慧廉在温州传教的同时兴办新式学堂、医院，尤其是苏氏所办的艺文学堂开温州新学之先，对温州教育的近代化起到了示范、普及和启蒙的作用。但温州地方史志等关于艺文学堂办学情况及其影响力的资料甚少。本文根据新发现的苏慧廉相关档案史料，详细阐述当年艺文学堂的办学情况和社会影响力以及对近代温州教育的影响。 端木敏静，女，浙江大学外语学院博士研究生，温州大学城市学院讲师。     

六和合义

六和合义能海和合的大义和合，就是团结的意思。我们能将散沙般的佛徒，共同团结起来，组织成一个有典次有精神的僧团，共同卫护三宝，使三宝久住于世，无论出家佛子或在家菩萨，都一心一志地向三宝上着眼，打破世间一切门户之见和自私自利之心，这就叫作和合。所以这和合...