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991.
情境访谈自80年代初到现在已有了长足的发展,人们不仅把它作为一种人员选拔的方法,而更将它理解为一种研究的思路。本文主要着重讨论有关情境访谈研究的以下几个方面:(1)情境访谈与传统访谈的比较研究;(2)过去行为定向情境访谈和将来意图定向情境访谈的比较研究;(3)情境访谈与认知能力测验之间的关系。(4)情境访谈在新的组织情境下的应用。本文还讨论了关于情境访谈的将来研究趋势。 相似文献
992.
993.
防御机制的年龄、性别与文化差异 总被引:10,自引:0,他引:10
本研究考察了生命全程中防御机制使用的年龄、性别和文化差异。被试年龄范围为10~86岁,其中美国被试为168人(男85人,女83人),中国大陆被试为156人(男76人,女80人)。本研究运用测验法对被试的防御机制进行测查,结果表明:不同文化背景下个体使用的防御机制有明显的差异,中国被试比美国被试更多地使用指向自我与理智化两种防御机制,更少使用指向他人与投射;同时防御机制的使用表现出显著的年龄特征,中老年被试比年轻被试较多使用反向而较少使用指向他人与投射;防御机制的使用还表现出显著的性别差异,女性比男性更多使用指向自我而更少使用反向。 相似文献
994.
995.
996.
997.
研究和开展心理治疗不仅关系改变传统生物医学模式,树立现代生物—心理—社会医学模式的大问题,而且关系改善医患关系,提高医疗质量,增进人民心身健康的大问题。实事表明,心理、社会因素日益成为致病的一个重要原因。人体的健康与疾病不仅与他们的遗传 相似文献
998.
图书管理员是沟通信息与读者的桥梁,图书馆是信息传播的基地。管理员工作效能的高低不仅直接影响着图书资料使用效率,而且关系到广大读者的需要。每天有成千的读者来图书馆,馆员的言谈举止,精神面貌和服务水平,必然会产生广泛而深刻的社会心理效应。因此,要做好这项工作,并不 相似文献
999.
如何看待学生评教?学术界曾有过不少争论。有文章指出:学生评教几乎不存在效度,因为这一这一活动过多地受到教师个性和课堂行为的影响。然而实验表明:学生评教作为一种手段,完全可以为大学教学效果的客观评定提供许多重要、可靠和有效的信息。近年来,这种争论基本趋于一致,即学生评教具有较高的效度 相似文献
1000.
五四以来传统中医的命运与选择(对话) 总被引:1,自引:0,他引:1
通过五四以来传统中医境遇的回顾,分析了作为传统文化构件之一的中医学与现代生活的冲突、沟涌、融合,从思想史的层面审视了各种文化姿态、学风旨趣的价值支撑,揭示出人类医学多元共生的兼容特性。 相似文献