3.5—5岁儿童类比推理的实验研究

类比推理是逻辑思维的组成部分,是对事物问或数量间关系的发现及其应用,它是研究儿童认知发展的一个重要方面。目前国内外已有一些关于儿童类比推理的研究。国内学者认为,3岁儿童基本上不能进行类比推理,4岁儿童只能根据一种个别因素完成推理操作任务,而5岁儿童则有近半数能依据两种或三种因素的完成推理任务。总的趋势是随着年龄的增长推理能力逐步提高(中央教科所,1987)。     

课文理解的因果关系

理解课文依赖构成句子间的联系尤其是课文具有因果相关的联系．本文描述了课文理解中的因果关系及其涉及的有关模型．     

上海市道协应邀参访香港园玄学院

以陈连笙(上海市道协副会长)为团长,苏宗赋(上海市道协副会长)、张文希(上海市道协副会长)、潘雨廷(上海市道协副会长)等四人组成的上海市道协赴港参访团,应香港园玄学院邀请,于一九八六年十二月二十五日前往香港进行为期六天的参访。二十五日上午参访团一行抵达香港,受到香港道教界同人的热烈欢迎。参访团赠送香港园玄学院一部道教珍贵丛书《道藏辑要》,园玄学院主席汤国华、副主席吕重德、宋锡珍、     

王夫之历史哲学的逻辑路径初探

王夫之(1619—1692),我国古代伟大哲人。他生活的年代正是明末清初阶级矛盾与民族矛盾交织、尖锐而激烈的时代。他以峥嵘巨笔,从事著述,为人类思想宝库增添一笔财富。人们可以从他博大的思想体系中,看到我国古代朴素唯物主义和朴素辩证法思想发展的最高成果,看到我国古代理论思维发展的可贵经验及教训。本文仅就王夫之历史哲学的内在逻辑谈点管见。     

突破心障

布勃卡是闻名全球的奥运会撑杆跳冠军,他曾经35次创造了撑杆跳世界纪录,并且他保持的两项撑杆跳世界纪录,迄今还没有人打破。因而,他享有“撑杆跳沙皇”的美誉。不久前,总统亲自授予他国家勋章。在那次隆重、热烈的授勋典礼上,记者们纷纷向他发问:“你成功的秘诀是什么?”布勃卡微笑着只说了一句话:“就是在每一次起跳前,我都会把自己的心‘摔’过横杆”。     

把职业当成事业

１９７２年，任小萍作为第一届工农兵大学生以优异的成绩毕业于北京外语学院，被分到英国大使馆做接线员。做一个小小的接线员，是很多人觉得很没出息的工作，但任小萍却把这个平凡不过的工作做得不同凡响。她把使馆所有人的名字、电话、工作范围甚至连他们的家属名字都背得滚瓜烂熟。有些电话进来，有事不知道该找谁，她就会多问问，尽量帮人家准确地找到人。慢慢地，使馆人员有事要外出，并不告诉他们的翻译，而是给她打电话，有很多公事、私事也委托她通知。一时间，任小萍成为全面负责的留言点、大秘书，成了使馆的“全权代办”。有一天…     

清除舊思想 邁向光明道

过去,我們在农村作阿洪当海里法的,一般都依靠清真寺的土地收入和其他宗教收入过着不劳而食的剝削生活。农业合作化后,原属清真寺的上地也都在群众的同意下交由合作社统一经营,农民不再向清真寺交納地租,从那时起,我們阿洪和海里法即单靠宗教牧入(这种收入虽不是固定的,但性貭上仍然是不劳而获的剝削收入)来維持生活。对此,有些阿洪和海里法就产生了許多思想問題,顾虑重重,最重要的是担心生活問題无法解决,前途没啥希望了。这些人之所以会有这样的想法,据我看,这一方面是由于学习不够,对祖国的社会主义制度和社会主义建設的光輝前景还未认識清楚;另一方面是因为不愿意放弃旧     

新时代青少年价值观及其与社会、学校和心理适应的关系：三个地域的比较

本研究采用问卷调查的方法考察了上海闵行、四川仁寿、甘肃玉门三地共1051名7、9年级青少年,旨在探究在新时代背景下,不同经济和文化发展水平的地域之间,青少年价值观的发展特点及其与适应的关系。结果发现：①除时尚维度外,青少年价值观各维度上均存在显著的地域差异;上进竞争维度存在年级差异,9年级高于7年级;②除时尚和享受快乐维度外,青少年价值观各维度在不同地域间均能正向预测学习成绩、社会能力,负向预测抑郁感;时尚能够负向预测学习成绩,正向预测抑郁感;③青少年价值观某些维度对适应的预测存在显著的地域差异：友情对社会能力的预测,上海、四川高于甘肃;上进竞争对社会能力的预测,四川高于上海、甘肃;上进竞争、时尚对抑郁感的预测,四川、甘肃均高于上海。研究在一定程度上揭示了新时代青少年价值观的发展现状,为理解青少年价值观与健康心理的关系,为引导青少年树立正确的价值观提供了一定的实证依据。     

舍弃是一种智慧

杨振宁并没有"遗传"他当数学教授的父亲,他喜欢物理,而且想成为一个实验物理学家。1943年杨振宁赴美国留学时,就立志要写一篇实验物理论文。1946年,杨振宁进入芝加哥大学费米主持的研究生班,希望能在费米的指导下写篇实验论文。当时,费     

大脑半球损害病人的汉字抄写研究

对３７例左、右半球病变者进行汉字抄写等测查。结果发现：１．大脑半球病变影响汉字抄写,但左和右半球病变者、皮层和皮层下病变者、失语和非失语病人的汉字抄写成绩无明显差异;２．无论有无失语,抄写与听写都无相关;与画图的关系取决于文化背景,即文化水平低者（无读写能力）汉字抄写与临摹画图高度相关,并受半测空间疏忽影响,而有读写能力者汉字抄写不受以上因素影响。由此推测：不同的汉字书写方式有着不同的神经机制;无汉字读写能力者抄写过程主要与右脑有关,而有读写能力者汉字抄写时双脑并用。