地球人的地球伦理学

一、地球伦理的意义1、对于人及人以外事物的“人之道”伦理学通常可以说是关于人类和人们之间相互关系有关道德的学问.它是研究道德的起源、发展、本质、规范等等.伦理学这个名词,在日本是由哲学家井上哲次郎(1855—1944)开始采用,作为ethics一词的翻译.如果伦理是关于道德的学说,此道德即“人应行之道”,伦理学和道德学从本质上应该是相同的,是关于“人之道”的学说.所谓“道”不只是“人应行之道”,不但指人类走向何处,还要使所走的道路成为最容易、最方便和最有秩序的和行得通的道.“道”在现实生活中,以“任何人的行为应该遵循”的“道”表现为最普通的义务性概念.     

创意就是财富

进入九十年代以来,美国一些著名的报刊,如《时代周刊》、《美国新闻与世界导报》、《成功）、《商业周刊》、《新闻周刊）等纷纷报道了在美国企业中悄然兴起的一项新的运动──创意训练,称这是美国企业在日趋复杂的竞争中寻求生存和发展的新手段．有人甚至断言,这将带来美国企业发展的一场革命,一个创意的时代即将来临。所谓创意,就是创新．任何一个管理者都清楚地知道：没有创新,就没有发展。现代企业掌握竞争优势的秘诀,不再仅是埋头苦干,抱守以往牵行的成功经典模式而已,而应当是求新求变,不断创新,企业需要新的创意以保持创…     

爱的逻辑

爱的逻辑常常不合逻辑,它总是拿规范意义上的逻辑开涮。例如,规范意义上的“打”与“骂”总是恶煞煞的．可民间却偏偏有一句描写爱情的话叫“打是亲骂是爱”,自然,仅此一句,也就道出了爱的逻辑的博大精深．那么．爱的逻辑何样？爱的逻辑玄奥无比：冬天和心爱的人在一起,你会不觉得冷！夏天和心爱的人在一起。你会不觉得热！“把你架在火上烤三分钟,您会觉得象烤了三年,可让你在心上人旁边坐三年,你会觉得才坐了三分钟！”爱的逻辑喜欢“自相矛盾”：陪你逛街的那个女孩子其实早就累了,可她却偏偏笑眯眯地问：“你累了吗？”爱你的…     

能力──竞争实力的核心

现代社会是市场经济的社会。经济、政治、文化等各个领域,都充满着竞争的搏击。任何人参加竞争,既要靠客观条件,如拥有资本、历史机遇等等;又要靠主观条件,如知识丰富、聪明睿等等．靠什么具备这些条件？人的能力．拥有资本靠人的能力创造,历史机遇靠人的能力抓住,知识丰富靠人的能力获得,聪明睿智靠人的能力炼成。竞争实力来自竞争能力．人们总是度稳量力,凭借能力,参加竞争。竞争关系就是能力关系：能力强,竞争胜;能力弱,竞争败。竞争的能力从哪里来？我们自然会想到“知识就是力量”的名言。然而,知识并不等于能力。有的人…     

见微知著与全息方法

聪明来源于丰富的知识储备,更来源于高超的思维能力─—一见微知著。世间最可贵和神奇的聪明是“一叶知秋”,即在受客观条件多方限定而所获很少信息的条件下,了解了事物的内在规律或发展趋向。在人们的日常生活中,更多的遇到的是这般信息量不足而时间又不允许决策滞延的情景。在这种情况下,人们决策的英明和远识．来源于反映客观事物内在规律性的全息认识方法的运用水平。所谓全息方法,是人们依据客观事物的普遍联系和因果制的唐钢．涌村了历事物的部分信息去认识事物整体的方法。现代科学证明,一粒沙子,包含无限宇宙的奥秘;一枚古…     

“发水财”与抓机遇

卖水也自发回．它一听,这话似乎是痴人说梦,但现实生活中四有人这样发了,打日成了青＊四大富豪。十九世纽,美国西出的m州兴起了闭益热,一个8叫亚警水的贫困农民也陷入雨而至。R见那里荒山野8,气候因担,饮用水奇缺．“知难而漫”的亚勒尔机硒利弊,担燃放弃了同签的对郭,转而去寻找水该,担起结漏壶蓄洪水的生若采．没几年,他因担水生意而发了财,成了一的小青8气的自豪。不难蕾出,亚勒尔发水时四奥秘就在于民利用了“轮点”,又邂开了“热点”,独冥洒困地发现了“泪益放”背后的潜在机遇——饮用水奇缺,从而当机O断地激出改洞…     

“银子”与“银字”

清代某地,银袋与钱袋是两个概念．前者是装着银子的袋子,后者是装着铜钱的袋子。同样体积的袋子,银展的价值是钱袋的好多倍。一次,一个住宿的客人拿出一个袋子要店老板寄存。他大声说：“这是钱袋,明天取。”到了深夜,店老板偷偷打开袋子,一看,里面全是白花花的根子．原来,这是客人耍的小跑闻：他见店里人多眼杂,生怕既存后有人贪财,便故意把根系仅u以自袋．店老太dhk巴记研上写的是钱袋”,而给客人的收据上也是“钱袋”,便起了黑心,同老板娘一起用打出自以限子忐勇U任出。第二天,客人见银子变成了铜钱,傻了。官司打到县行…     

情绪与智商

多少年来,人们有一个占主流的看法：一个人的智商水平是由其天目和智力的后天开发两个因素决定的。但是近些年来,一些科学家对人的情绪,特别是儿童的情绪进行的研究证明,一些被认为属于性格或心理范畴的情绪行为,即人对外界的情绪性反映也决定着人们的现实智力水平。一项独创的试验美国一位科学家曾做过一个用果对软糖引诱四岁儿童并观察其情绪行为的试验。后来,这些孩子上了高中．研究人员发现了惊人的结果。在一项对孩子家长和教师的问卷调查中发现,那些当年有稷力等待第二粒软糖的孩子,已成为更能适应环境,更受人狂欢、更勇敢、…     

违反逻辑规律的妙趣

语富无人们交际的工具,语言表达必须遒循逻辑规律。但在某些特殊的语言环境中有意违反逻辑规律的语言表达却能产生意想不到的效果。一、幽默、诙谐、逗人、开心;生活离不开笑,引入发笑的方法很多,而有意违反同一律,就是一和很好的方法苏文茂在相声《苏批三国》中有如下对话。甲：诸葛亮和周瑜的姥姥家各姓什么;：不知道。甲：诸葛亮的姥家姓何．周瑜姥姥家姓李。;何以见得？曰：你没见周瑜临死前仰一天大叫,“既生瑜·何生亮。”就是说李氏家老太太生了周瑜,何氏家老太太生了诸葛这。“既生瑜,何空壳”愿意是说：“（老天）既然生…     

幽默──生活中的调适妙方

坦白地说,很难给幽默下一个贴切的定义。它与诙谐、滑稽、机智、嘲讽、风趣、搞笑等纠缠不清。一般说来,某人仪态自然、谈吐不俗、说话风趣,引人发笑。我们都会说他是一个有幽默感的人。幽默是一种主观上的认定,并无固定的准绳可循。就幽默的展观而言,轻松滑稽、逗人开怀是幽默;才智机敏、妙语解颐（即机智）,也是幽默。就幽默的对象而言,幽自己一默（即自嘲）,是幽默;幽别人一默（即调侃）,也是幽默。就幽默的效果而言,露出会心的微笑（即莞尔）,是幽默。忍不住哄堂大笑（即捧腹）,也是幽默。就幽默的意境而言,有趣风雅、耐…