中学(初中)音乐教育现状的调查

一、调查内容的确立水果湖二中是湖北省教育厅直属的重点初中。该校教学硬件设施十分精良,师资力量比较雄厚。仅音乐教室这一项就耗资十余万,在武汉市甚至整个湖北省的中小学中都不多见,音乐课程可实现全电脑课件教学。可见,学校对中学生的美育相当重视。针对以上情况,我制定了以当前中学(初中)音乐教育状况为对象的调查方案,期望通过对此的初步了解,为教学有效性的提高和美育的深入开展提供客观依据。二、调查对象及方式此次调查以问卷形式进行,面向全体初一学生。问卷共有19题,其中15题为选择题和填空题,4题为开放性问题。在初一年级共发…     

自我面孔加工与注意——来自反眼跳的证据

作为一种具有重要生物学意义和社会性的视觉刺激,面孔比一般的视觉刺激更容易吸引注意.本研究以Eyelink 2000车载眼动仪为工具,在混合呈现的反眼跳任务中考察了32名大学生被试对自我面孔、恋人面孔和陌生面孔加工中的注意捕获和维持注意方面的特点.结果发现:在朝向眼跳任务中,自我面孔和恋人面孔的眼跳错误率显著低于异性陌生面孔,并且自我面孔和恋人面孔都表现出了保持注意的优势;而在反眼跳任务中,自我面孔、恋人面孔与陌生人面孔的反眼跳错误率和眼跳潜伏期没有显著差异.这一结果表明:自我面孔、恋人面孔与陌生面孔之间在高水平视觉特征上的差异没有达到影响反眼跳的最小可觉察差别量.因此,在反眼跳任务中面孔的优势效应掩盖了自我相关信息加工的优势,导致了自我面孔与陌生面孔没有表现出对注意捕获或保持注意上的差异.