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采用负启动研究范式,考察九岁儿童在类皮亚杰数量守恒任务中的负启动效应。实验一重复了Houdé等人的实验过程,发现我国儿童在解决类皮亚杰数量守恒任务中也存在负启动效应,负启动量为310.9ms;实验二改进了Houdé等人研究的实验材料,排除实验材料形状的干扰,发现依然存在负启动效应,负启动量为200.04ms。实验结果表明,成功完成类皮亚杰数量守恒任务需要认知抑制过程的参与。 相似文献
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本研究以982名初中学生为被试,采用验证性因素分析和多元回归方法对个人目标取向、课堂目标结构及文化因素与学业求助策略的关系进行研究。结果表明:(1)个人目标取向可以区分出任务取向、趋向型自我取向和逃避型自我取向,它们对学业求助的影响是不同的,只有逃避型自我取向的学生才倾向于作不利于学习的执行性求助。(2)课堂目标结构对学业求助有影响 ,在任务取向的课堂里 ,学生倾向于作工具性求助。(3)文化因素对学业求助有影响。认同中国求助格言的学生愿意作工具性求助,在意他人评价的学生倾向于回避求助或作执行性求助。(4)个人目标取向、课堂目标结构和文化因素对不同年级学生学业求助的影响模式不同。 相似文献
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从抑制控制模型出发,采用负启动范式探究过度使用比例推理的认知机制。研究包括3个实验,以小学生、中学生和大学生为被试,分别考察了抑制控制在解决缺值应用题、图片推理任务中的作用,以及数字比(整数比、非整数比)是否对抑制控制过程有影响。结果发现:小学生、中学生和大学生在两类实验任务中均出现了负启动效应,但负启动量不存在年级差异;在图片推理任务中,不同数字比类型下的负启动量具有显著差异。研究结果支持了抑制控制模型的观点,即成功解决问题不仅需要掌握问题的内在逻辑,更需要对不恰当策略进行抑制;在解决问题的过程中,无论是儿童、青少年还是成人都需要抑制控制的参与,三者在抑制控制效率上没有差异;数字比类型对抑制过程有影响,但仅限于图片推理问题。 相似文献
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由北京师范大学价值与文化研究中心主办、山西大学科学技术哲学研究中心协办的"符号与价值:皮尔士哲学中美学术研讨会"于2005年6月1~2日在北京师范大学召开.来自中美的40多位专家学者就有关皮尔士哲学的问题展开热烈的讨论. 相似文献
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以206名飞行学员为被试,采用问卷法对自我妨碍倾向与竞技状态下应对方式的关系进行研究。结果表明:(1)自我妨碍倾向与想象、努力付出等积极应对方式呈负相关关系,与情绪发泄、疏远、分散注意和放弃等消极应对方式呈正相关关系。(2)低自我妨碍倾向的飞行学员更多地使用想象、努力付出和逻辑分析等积极的应对方式;高自我妨碍倾向的飞行学员更多地使用情绪发泄、疏远、分散注意和放弃等消极的应对方式。 相似文献
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2007《中国成人血脂异常防治指南》解读 总被引:1,自引:0,他引:1
李晓东 《医学与哲学(人文社会医学版)》2008,29(2):22-26,45
《中国成人血脂异常防治指南》(以下简称《指南》)在吸收国内外循证医学证据和经验的基础上,结合我国人群的特点来制定的,尤其是在血脂异常分层切点的确定上,参照我国的流行病学资料,更符合国人的情况。在危险分层上本《指南》将高血压单列,等同于任何其他3项危险因素的集合,对极高危人群的确定更明确,目标值也符合临床实际,更加强调了血脂异常的非药物治疗,以及药物治疗中他汀类药物的地位,并且要关注调脂治疗中的监测。 相似文献
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终生控制理论:关于人的整个生命历程的动机理论 总被引:2,自引:0,他引:2
终生控制理论提出控制是人类发展的动机系统,其目的是促进人的生存与发展并达到最优化。本文详细介绍了终生控制理论的核心概念:初级控制和二级控制、二者的功能及相互关系,以及有关研究与争论。 相似文献