首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1003篇
  免费   60篇
  国内免费   133篇
  2023年   15篇
  2022年   17篇
  2021年   11篇
  2020年   22篇
  2019年   26篇
  2018年   48篇
  2017年   22篇
  2016年   18篇
  2015年   25篇
  2014年   89篇
  2013年   43篇
  2012年   45篇
  2011年   59篇
  2010年   20篇
  2009年   31篇
  2008年   46篇
  2007年   64篇
  2006年   82篇
  2005年   42篇
  2004年   33篇
  2003年   20篇
  2002年   29篇
  2001年   37篇
  2000年   24篇
  1999年   26篇
  1998年   19篇
  1997年   28篇
  1996年   21篇
  1995年   19篇
  1994年   27篇
  1993年   21篇
  1992年   9篇
  1991年   16篇
  1990年   16篇
  1989年   8篇
  1988年   12篇
  1987年   15篇
  1986年   9篇
  1985年   10篇
  1984年   6篇
  1983年   14篇
  1982年   7篇
  1981年   5篇
  1980年   5篇
  1965年   5篇
  1964年   4篇
  1962年   3篇
  1958年   4篇
  1957年   4篇
  1955年   3篇
排序方式: 共有1196条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
在质性访谈31名,初测269名,正式施测576名,重测84名流动儿童的基础上,修编双文化认同整合量表(BIIS-1)以适用于我国流动儿童群体;探讨了83名流动儿童的三种不同性质的回忆事件对认同整合的影响效果。结果发现:(1)BIIS—流动儿童版的项目区分度、Cronbachα系数、重测信度、结构效度和效标效度等心理测量学指标良好,适用于我国流动儿童;(2)积极回忆明显促进了流动儿童认同整合的提升,初步证实了认同整合的可塑性。  相似文献   
62.
创意字体     
正~~  相似文献   
63.
    
正~~  相似文献   
64.
李凤华作品     
正~~  相似文献   
65.
文章以长沙戏剧街为例,从长沙的湘剧与花鼓戏文化出发,将文化元素融入街巷的各要素之中,探索基于地域特色的街巷设计的新思路,以此为长沙市戏剧街及其它类似街巷景观设计提供参考价值。  相似文献   
66.
正周一的语文课上,老师从课本里拿出一片红叶,有人说,您去香山了吧?老师笑而不答。头排有个女同学,抬起身来仰脸靠近红叶。有个同学喊,它没香味!女同学回身说了一句,你不知道我是近视眼吗?老师把红叶给了这位女同学,她压在课本里。这是72年前我小学四年级的一件事。北京南城多是穷苦人,孩子们只守在胡同里,最多到龙潭湖、陶然亭去撒撒欢。  相似文献   
67.
周一的语文课上,老师从课本里拿出一片红叶,有人说,您去香山了吧?老师笑而不答。头排有个女同学,抬起身来仰脸靠近红叶。有个同学喊,它没香味!女同学回身说了一句,你不知道我是近视眼吗?老师把红叶给了这位女同学,她压在课本里。这是72年前我小学四年级的一件事。北京南城多是穷苦人,孩子们只守在胡同里,最多到龙潭湖、陶然亭去撒撒欢。  相似文献   
68.
正马未都有次提到家里的一个保姆,讲得挺有意思:她有时会偷偷拿他家的东西,也不拿值钱的,就是一头蒜,两片姜,半瓶花生米什么的。马老师发现后,就跟保姆说,你喜欢或者需要什么,说一声再拿就不为过,反正有些东西他也用不完。但保姆不说也不改,该拿的还是悄悄拿。这让马老师很烦,而且不放心,万一哪天拿走件文物呢?所以便  相似文献   
69.
"跳端公"是一种以舞蹈为中心,兼及图像、音乐、诗歌和戏剧元素的传统信仰疗法,是人类巫医文化的类型之一。西南地区的"跳端公",以楚巫文化和氐羌民族从西北携带至西南的巫文化,兼及古傩文化为基础,融合了道教及佛教的文化元素,是一种混合型信仰形态。作为一种信仰疗法,"跳端公"以神灵信仰为基础,充分利用舞蹈、音乐、图像、诗歌等综合性艺术治疗手段,使疾病和治疗的经验具体可感,在人与神交流、人与病患心理交流、表演者与观众交流三位一体的交流模式中,对病人进行积极地心理干预,从而起到心理治疗的作用。  相似文献   
70.
做出选择与坚持选择是决策活动的两个重要阶段。跨期选择源于经济学领域对成人对发生在不同时间点的结果"做出选择"过程的研究;延迟满足则源于心理学领域对儿童为获得未来较大收益而抵制当前诱惑的"坚持选择"过程的研究。二者均致力于研究与时间相关的决策活动,从不同视角关注个体的冲动性与自我控制,但鲜见学者对二者异同的系统比较。本文着重从研究方法、认知机制与神经基础入手探讨了二者的异同,冀为两个研究领域协同发展、共同促进人类远见的培养与实践提供科学的理论支持。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号