“苦恼”的恩赐——一个“牧二代”的自述

＂牧二代＂也都是简单普通的孩子随着社会的发展,近年来出现一些指代某些特殊人群子女的新名词,例如＂富二代＂＂官二代＂＂拆二代＂等,同时教会中逐渐出现了一个新名词＂牧二代＂。但我却发现,海外关于＂牧二代＂的报道多为负面：吸毒、抢劫、出轨,还有诸多与基督化家庭不相称的事件一件又一件地发生在这样一群＂蒙福的后裔＂身上。前段时间我看到一篇由一位＂牧二代＂所写的自述,给我极大的触动.     

朱世昌教友在庆祝会上的发言

尊敬的各位首长,各位贵宾,敬爱的各位主教、神父和教友: 今天是庆祝中国天主教自选自圣主教三十周年的大喜日子,我们欢聚一堂,满怀兴奋、喜悦的心情,参加这具有历史意义的庆祝大会。在这欢乐的时刻,首先请允许我向荣任教会大司祭圣职、辛勤耕耘主的葡萄园的各位主教致以最热烈的祝贺,祝愿主教们神形康泰,德化日隆,并衷心感谢主教们为独立自主自办教会的圣善事业所作出的卓越贡献! 三十年前,在天主圣神的光照下,我国神长教友,为了维护祖国的独立尊严和中国教会的合法权益,以吾主耶稣的训诲     

紧缩论,证明与保守性

紧缩论者主张真谓词表达了一种逻辑概念,它的全部意义都体现在所有塔斯基式的T-语句中。Shapiro近来论证说,将紧缩论的公理添加到一阶皮亚诺算术公理系统(PA)中,在该扩张理论中能够证明PA的可靠性,并在此基础上证明PA的一致性,这表明紧缩论不具有保守性,因此真谓词不是紧缩的。本文论证,扩张理论预设了反射原则,这导致它推出了更多的东西,而反射原则是可证性谓词定义的推论,这才是造成扩张理论非保守性的真正根源。针对紧缩论的非保守性论证因此失效了。     

儿童如何看待他们和教师之间的冲突

在课堂上,当教师的看法和学生的看法不一致时,就会产生矛盾冲突.解决这种矛盾冲突要借助于师生之间的相互沟通.塞尔曼(Selman)曾提出“儿童人际协商策略理论”(theory of Children’s Interpersonal Negotiation Shategies).首先,该理论将通过人际协商解决矛盾冲突的过程分为四个步骤:(1)问题的定义:即找出在矛盾冲突中存在的问题;(2)行为的选择,即选择一个能解决问题的行为;(3)行为的正当理由:即为行为提出正当的理由;(4)情感的评价:描述在此矛盾冲突中双方的感受.     

汉语字词识别研究的现状

近几十年来,字词识别已成为认知心理学和阅读研究的中心问题之一。主要原因在于:(1)字词识别是阅读的一个基本成份,它对于阅读能力的发展有着极其重要的作用;(2)字词识别包含了字形、语音和语义等多种信息代码的加工,但又是在一瞬间自动完成的。人们通常只能意识到识别的结果,而不能注意其加工的过程。因此,这就是为探索人类认知的细微结构和内部过程提供了一个很好例子。由于汉字词与一般拼音文字相比具有特殊性,这种特殊性有可能直接导致其识别过程的不同,中国大陆、港台及海外学者对汉字词识别问题的研究产生了广泛兴趣,并在一定程度上揭示了汉字词视觉识别的过程和规律。但从现有的研究看,也存在许多矛盾和问题。本文旨在对这个领域近几年来的研究现状作一简要介绍。     

中学生受欺负状况与心理控制感的关系

该研究采用自陈问卷方法,考察了108名中学生的心理控制感与受欺负状况的关系。结果:在生活外控、社交内控、受身体欺负上,男高于女。高中生受身体欺负比初中生少,而未知控制更多。受社会性欺负与外部控制有正相关。受言语欺负与社交外控、生活外控、外部控制有正相关;与社交内控、躯体内控有负相关。受财产欺负与外部控制有正相关。外部控制对受社会性欺负、言语欺负和财产欺负有预测作用;躯体内控对受言语欺负有预测作用。     

逻辑常项的使用规则的生成与证成

在证明论语义学中,一个逻辑常项的I-规则通常作为该常项的意义定义是自我证成的,而其E-规则就是通过其与I-规则的协调性来证成的。这种思想遭受到tonk-问题挑战,而解决这个问题实质上就是解决逻辑常项的使用规则的协调性问题。E-规则的普遍形式所包含的GE-协调性没有对I-规则如何“协调地导致”相应的GE-规则做出清楚的描述,也无法用于解答普通E-规则的证成问题。基于GE-规则的生成机制的GM-协调性能够弥补这两点不足,但是它仍然无法排除具有弱E-规则的不协调的常项。由GE-和Ge-规则的生成机制所共同保证的Ge-协调性则可以克服以上这三点不足,从而能够为逻辑常项的使用规则的协调性问题以及证成问题提供更好的解答。     

文化心理学与本土心理学的合流趋势浅析

文化心理学与本土心理学是当前心理学中文化转向大潮中的两个耀眼的新星。理论界在两者的关系上有三种倾向：文化心理学是本土心理学的一种特例;本土心理学是文化心理学研究的一部分;两者属于类似的研究。本文通过分析两者在对文化的态度、研究范式及方法取向、关于研究者与被研究者等方面的相似性与共通性,试图说明这两者所显示出的合流趋势,是殊途同归的两支心理学支流。     

尼采对弗洛伊德观念的影响

尼采对弗洛伊德观念的影响［巴西］Ａ，Ｈ，ＣｈａｐｍａｎａｎｄＭｉｒｉａｎＣｈａｐｍａｎ一Ｓａｎｔａｎａ从１９世纪后２５年至本世纪的最初２０年里，德国语言学家、批评家和哲学家弗雷德里奇·尼采是欧洲最为人所议论的焦点，他对知识界多方面的影响巨大。存在主义...