树的启迪

暴风雨过后,山下的树大都东倒西歪,而山上的树却昂然挺拔,很少倒伏是山上风力小吗?当然不是,山上的树盘根错节,深深根植于石缝中,即便是暴风也奈何不了它,山下的树大都长在松软的土壤中,经雨一淋,土质更软,再经强风一吹,就失去了支撑。     

孟子与孟子山

文章重点阐述了孟子与孟子山的关系,认为孟子作为稷下先生曾经两次游齐,最后离开齐国时,曾经“三宿于昼”,这个“昼”的具体地点似无可考,但这个地方距离临淄不会很远,应当十分靠近长峪道。从临淄通向博山的长峪道,最晚在战国时期应当很是畅通。孟子最后离开齐国,就是沿着长峪道在昼邑住宿后离开齐国的。孟子在离开齐国时,经过了孟子山。     

加拿大的辅助性人类生殖法:一个负责的政策模型

1导言 2004年3月11日,加拿大的参议院批准了辅助性人类生殖法(AHRA),这是目前颁布的有关人类遗传和生殖技术最重要的立法之一.在此之前,这项立法已被众议院通过,而且不久将变成法律.     

教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“青少年心理健康素质的调查研究”课题组第二次会议纪要

教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“青少年心理健康素质的调查研究”课题组自2003年12月25～26日召开开题会议后,于2004年5月11-12日在天津师范大学心理与行为研究中心召开第二次会议。会议由课题首席专家沈德立教授主持。     

大学生的社会支持、孤独及自尊对主观幸福感的作用机制研究

对389名大学生施测社会支持量表、自尊量表、社会与感情孤独量表及主观幸福感量表,以探讨孤独和自尊在社会支持与主观幸福感的关系中的作用。结果表明：（1）主观幸福感与社会支持、自尊、孤独呈显著相关。（2）路径分析表明,自尊、孤独分别在社会支持与主观幸福感之间起显著的中介作用。社会支持→自尊→孤独→主观幸福感的显著路径表明,这些变量间存在更为复杂的关系。这些结果对于大学生心理健康教育具有重要的意义。     

主人公的动机水平对句子理解中心理模拟的影响

通过两个实验, 考察了主人公的动机水平对句子理解中读者的心理模拟的影响。实验1采用移动窗口技术, 记录读者阅读句子中目的地词语的时间; 实验2采用视觉情景眼动范式, 主试播放描述运动的句子, 同时呈现相应的情境图片, 记录读者扫描图片中主人公、路径和目的地的时间。实验结果表明：(1)主人公的动机水平影响读者对目的地词语的阅读时间, 主人公的动机水平越高, 读者的阅读时间就越短; (2)读者对情景图片的扫描受主人公的动机水平影响, 主人公的动机水平越高, 读者对路径区域的扫描时间就越短, 对目的地区域的扫描时间就越长。两个实验均表明, 在句子的实时加工中, 读者可以通过再入情境, 遵循先内后外的顺序, 先模拟主人公的动机水平, 继而模拟主人公的动作, 从而影响对句子的注视和理解。研究结果支持语言加工的具身认知观。     

高校艺术设计专业学生创新性教育的问题与对策

由于艺术设计专业学生文化基础不扎实,艺术审美能力较缺乏,课堂上教师较少关注学生的主体性,实践教学中忽视对创新思维的培养,以致使学生的创新能力得不到提高.     

最美月嫂孔祥珍

<正>我只是把从主而来的献给主2016年10月1日上午,昆明市三一国际礼拜堂的礼拜刚刚结束,一位“不寻常”的奉献者找到教会牧师,把自己获得的荣誉奖金2000元全部捐给北辰基督教堂,并将日常积蓄10000元无息借给教会偿还北辰教堂建设欠款。她就是在昆明市2016年“家政服务提升年”系列活动及家政     

倡议书

全国宗教工作系统的同志们:在全国各地深入学习贯彻党的十八大精神,奋力开创科学发展新局面的重要时刻,我们迎来了2013年全国宗教工作会议暨全国宗教工作系统表彰大会的召开,人力资源和社会保障部、国家宗教局隆重表彰全国宗教工作系统31个先进集体、10名先进工作者。     

知识与方法的力量--贡布里希的治学对美术教师美术史研究方法的启示

笔者在近年就读于省内某高校美术专业本科学历过程中,在美术理论的学习上颇有收获,这一方面源于个人对艺术知识研究的爱好,一方面也得益于其中的理论教师在课堂上对艺术史知识生动的讲解、调动课堂氛围的能力与渊博艺术知识的魅力流露.在这里,我便想:为什么我们的欣赏能力会与我们的教师差距那么大?在一件不起眼的作品中教师为什么能够从中不断地发掘出令人如此产生兴致的所在?作为担负着美术欣赏课教学的一名中学教师,我该怎样从教学和研究方法论上才可能让我的学生也会陶醉于艺术知识的趣味中?接下来个人进行的一系列理论实践和探索之后悟到的各个方面中,知识与方法是至为关键的,这里有必要与同行交流一下.