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991.
藏-汉-英双语者字词识别中的语码切换及其代价   总被引:4,自引:3,他引:1  
张积家  崔占玲 《心理学报》2008,40(2):136-147
以母语为藏语、汉语熟练、英语不熟练的藏-汉-英双语者为被试,采用词汇判断的研究范式,在无切换、预期切换和无预期切换三种条件下,考察了藏-汉-英三种语言之间的语码切换及其代价。结果表明:⑴在三种条件下,被试对汉语词和藏语词的反应时和错误率的差异不显著,藏语词和汉语词的切换代价差异不显著。⑵在无切换条件下,对藏语词和英语词的反应时和错误率的差异不显著;在切换条件下,对英语词反应时长,错误率也高;英语词的切换代价显著大于藏语词的切换代价。⑶在无切换条件下,对汉语词和英语词的反应时和错误率的差异不显著;在切换条件下,对英语词反应时长,错误率也高;英语词的切换代价显著大于藏语词的切换代价。整个研究表明,藏-汉-英双语者在字词识别中的语码切换代价主要受语言的熟练程度影响  相似文献   
992.
青少年聋生的分类学联系   总被引:3,自引:1,他引:2  
张积家  李德高  吴雪云 《心理学报》2008,40(11):1178-1189
了考察青少年聋生分类学联系的特点,使用不同类别的基本水平概念,完成了语义归类和错误再认2个实验,并同健听生的结果进行比较。结果表明:⑴聋生和健听生有类似的类别意识,但聋生的类别意识较健听生为弱。⑵与健听生比,呈现方式对聋生的反应影响较小。聋生的分类学概念有较强的形象化倾向。青少年聋生分类学联系的特点与他们语言能力发展迟缓、使用自然手语有关。因此,应加强聋生的规范手语教学,重视培养聋生的抽象思维能力  相似文献   
993.
2008年音乐专业高考刚刚结束,参加江苏省统考人数达5500多人,略高于去年。12月的寒冬抵挡不了家长和学子们奔走投考的热情,南京艺术学院甚至出现了凌晨开始排队等待报名的景象。艺考的火热表现出人们对于音乐艺术的向往和热爱,而在考试中出现的种种现象、暴露的各个问题,又不得不引起我们的深思。  相似文献   
994.
马利军  张积家 《心理科学》2008,31(2):367-369
通过两个实验来探讨词素性质对惯用语加工的影响,实验1表明,词素对语义倾向性不同的惯用语的加工影响不同;实验2探讨词素频率不同对惯用语加工的影响,表明词素频率影响惯用语的加工.  相似文献   
995.
海洛因成瘾者的脑灰质密度下降   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究对海洛因成瘾者(n=34)和无毒品依赖的正常被试(n=34)进行磁共振脑结构扫描,用基于体素的形态学测量(VBM)方法分析被试间灰质密度的差异,并考察了海洛因成瘾者用药时间与灰质密度之间的关系。结果表明,同正常对照组相比,海洛因成瘾者其额叶和颞叶下部的灰质密度显著下降。进一步分析显示,用药时间短于5年的成瘾者其灰质密度下降不明显,而用药时间5年以上的患者其灰质密度下降非常显著。本文讨论了上述结果的潜在临床价值和理论意义。  相似文献   
996.
家庭功能对青少年情绪问题的作用机制   总被引:7,自引:1,他引:6       下载免费PDF全文
本研究以探索家庭功能发挥过程和发挥结果之间的关系并检验两者对青少年情绪问题的作用大小和机制为目的,采用Skinner等人编制的家庭评价量表(FAM,测量家庭功能发挥过程)和Olson编制的家庭适应性、亲密度量表(FACESⅢ,测量家庭功能发挥结果)、流调中心抑郁量表(CES-D)和焦虑自评量表(SAS)对422名中学生进行匿名问卷施测,通过相关分析、分层回归和结构方程模型统计分析发现:(1)总体上青少年的情绪处于良好状态;(2)家庭功能发挥过程和发挥结果各变量之间呈显著相关;(3)家庭功能发挥过程比家庭功能发挥结果对青少年情绪问题预测作用更大;(4)家庭功能发挥结果是家庭功能发挥过程与青少年情绪问题的部分中介变量。  相似文献   
997.
语言表达方式对自然概念语义提取的影响   总被引:5,自引:0,他引:5  
张积家  陈俊 《心理科学》2002,25(1):40-42,36
采用词和图形的快速分类的方法。研究了语言表达方式对自然概念语义提取的影响。结果表明,概念名称中有上属标记有利于自然概念的语义提取,词的熟悉性和概念距其上属的语义距离对自然概念的语义提取有重要影响。显示了与科学概念的语义提取不同的情况。根据这些结果。作者提出了概念结构和提取的混合模型。  相似文献   
998.
三明市地处闽西北,面积2.3万平方千米,先民大多是避乱南迁的中原人,在世代生息繁衍中,为了求得精神的安慰、神灵的保佑,逐渐形成自己独特的民间信仰。三明市民间信仰的宫庙最早创建于唐代年间,盛于明清。解放后,因“文化大革命”等原因,大多数宫庙曾一度被移作他用或被拆毁、关闭。据初步统计,目前全市12个县(市、区)具有一定规模和影响的民  相似文献   
999.
<正>历史学科核心素养的提出,对历史教学提出了新的要求与任务。新一轮课程改革对传统的教学方法提出新挑战,教学情境创设或许能够对此提供新思路。教学情境创设依据建构主义学习理论可以分为四个步骤,本文基于学科核心素养对历史教学情境创设提供一些方法思路。一、学科核心素养与中学历史教学情境1.历史学科核心素养历史学科核心素养是由五要素组成,分别是:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀。唯物史观使历史学成为一门科学,  相似文献   
1000.
法国古典主义园林作为欧洲园林的一种重要风格,是17世纪法国绝对君权制度的产物。它在继承欧洲造园传统,尤其是意大利文艺复兴和巴洛克园林传统的基础上,通过严谨的几何构图、明确的空间结构,将传统造园要素组织得更统一、更宏伟,具有宏伟壮丽、中轴突出、严谨对称的特点,开创了前所未有的"伟大风格",体现了古典主义的审美思想,成为风靡欧洲各国达100多年的一种造园样式,并对现代风景园林设计及各国城市建设产生了深远影响。  相似文献   
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