学前儿童背誦古典詩文的个案观察

在我国以前的私塾和蒙館里,往往強迫儿童机械地背誦大量古典詩文。这种教学方法存在着許多問題,已經随着私塾蒙館的废除而取消了。 但长期的实践經驗告訴我們,幼年背誦古典詩文,对一个人的言語思惟的发展不能說沒有一点作用。     

作为哲学史总结的辩证法范畴的相互联系

本文从范畴在哲学史上形成和发展的顺序的角度考察辩证法诸范畴的相互联系问题。作者首先评介了苏联哲学界在解决范畴的相互联系问题方面的几派意见,即:图加林诺夫把事物——关系——属性这些方面的相互联系当做决定性关系,契尔特科夫等把对立面的统一和斗争规律当做决定性关系,谢伊托夫等从范畴所反映的个别物质构成物的普遍方面出现的顺序出发确定范畴的相互联系。作者认为,这几派都不能真正解决问题,它们的共同缺点是企图仅仅从范畴是反映现实的普遍的方面和联系的观点出发解决范畴的相互联系问题,而没有考虑到范畴也反映着认识发展的确定的规律性。但是只有考虑到范畴的这两方面的特点,才能制定出范畴间相互联系的原则。因此作者同意比布列尔和科普宁的意见,他们在制定范畴体系的时候,不仅注意到范畴反映客观现实的普遍方面和联系,而且还注意到范畴反映着认识发展的确定的规律性。范畴按照一定的顺序形成,但并不一定是一个跟着一个地出现的,有一些范畴是同时出现的,但出现之后并不是一成不变,而是随着认识和实践的发展而发展。因此,应当把范畴同那个使其内容得到充分发展,并使这一范畴具有典型形式的认识发展阶段联系起来。从哲学史的观点看来,范畴的相互关系是怎样的呢?作者顺序地分析了古希腊和近代西方哲学之后,得出结论说:哲学史从研究个别的东西、它的个别性和普遍性开始,过渡到思考个别的东西的相互联系和变化(运动),以后又过渡到认识空间和时间是物质构成物的存在、运动和相互联系的普遍条件。在哲学的进一步发展中,把因果性、形式、内容、必然性和规律提到首位。然后哲学家的注意力转移到阐明所观察到的世界现象的基础(始因)上边,转移到阐明作为运动、发展和本质的普遍源泉、作为所研究客体的一切必然方面和联系的对立统一的矛盾上边。最后作者认为,这种认识从低级阶段向高级阶段发展的规律应当成为制订辩证唯物主义范畴的原则。     

评T.巴甫洛夫的《哲学著作选集》

保加利亚杰出的哲学家和政治活动家托多尔·巴甫洛夫的四卷本的哲学著作选集中汇集了研究辩证唯物主义和历史唯物主义的根本问题、哲学史、伦理学、美学和自然科学哲学问题的著作。应该指出,作者的科学兴趣是多方面的,对他自己所提出的问题的探讨是深刻的,周密的,他善于把这些问题同无产阶级的阶级斗争、同社会主义和共产主义的建设实践有机地联系起来。作者既是一位对资产阶级思想家和修正主义者的唯心主义世界观展开无情批评的战斗的唯物主义者,又是一位为工人阶级事业和社会主义事业奋     

人类基因组计划实施与人类文明考查

人类基因组计划实施以来正在取得巨大的成就,它将逐步提示生命的本质,增进对生物进化、人类发展和未来的认识,并促进对人类疾病的诊断和防治;与此同时,也将伴随产生一些涉及价值、文明与伦理道德的社会问题。因此,人类在享有研究成果的同时,还必须通过法律、伦理与科学家的责任及义务来调整、降低这些负面效应。     

超常速阅强记思维训练

思维训练是软科技。它的目的是开发脑功能,开发思维资源,使之转化为生产力。要让软科技转化为生产力,它的可操作性和速效性是值得探讨的课题。《脑功能开发——超常无音速阅强记思维训练技法》(以下简称《超常》课题)是一个可操作性和速效性较强的思维训练项目。它是全国教育科学“九五”规划“脑功能开发与思维训练”总课题中的一个分课题。经过一年多小范围、小规模的实验,这个课题已经从实验室中逐步走出来,走向应用。 《超常》课题在实践中证明,只要理论指导正确、方法科学得当,思维训练是可以快速见效的。今年7月下旬至8月中旬,在宁夏石炭井矿务局二中对180名初中二年级学生进行为期21天的集中训练,在结业演示汇报会上,当地政、企、科、教、新闻等各界约30名来宾当场出题并任裁判,他们指定阅读的书、文(记叙文体),有85％的学生1分钟阅2000字以上,最低也在1500字以上。重点演示者秦红娟、张志薇、朱庆、蒋红玲、吴云霞5名同学最低1分钟阅3600字,最高1分钟阅20000字,且均能按照记叙文体10个记忆点的要求准确的复述出来。其中,秦红娟主动要求复述事件细节,她把速阅1分钟的复杂记叙内容,复述了20分钟,且能抓住文中的关键词、     

残疾信徒的故事

一、身残志坚 虔诚事主 自幼受洗入教,至今60多岁,闽东南塘澳教会执事,义工欧福旺弟兄身残志坚,虔诚事主,给人留下了动人的事迹。 先天性的残疾,给他心灵带来了创伤。12岁那一年,他好不容易上学读书。当时,他的一线希望是盼望通过读书成才来摆脱“君看一叶舟,出没风波里”的渔海生活和被人歧视的苦痛。但是,求学生涯又只有那么短短的三年,因家庭经济困难,被迫中途辍学。求学不成,加上瘸腿,更使他灰心冷意了。世事无情,主里有情。主的话填补了他     

现代社会中的社会科学

今天，没有什么知识可以比导致对社会力量和人类关系的更好理解的知识更重要了。正是这种知识使人们能够立足于我们生活的这个世界。管理者和其他行为者不断地作出各种决策，影响着无数他们同伴们的幸福。在社会混乱和暴力膨胀中，如果需要，很多人情愿为实现他们的目的付出高额费用，不论它们是利己的还是利他的。他们的志向以及他们也许唯一表现出来的经济和政治的推动力就是要把我们人类明显具有的有序而又有建设性的应变能力远远地抛在后面。就人类自身而言，有时他们的浪费与损失是巨大的。事实上，现在所能承受的破坏和灾难，在数量程…     

学校群体构成对流动儿童数学学业成就的影响:一项多水平分析

学校群体构成是影响儿童学业成就的重要环境变量,并对流动儿童具有不同于本地儿童的特殊效应。本研究数据来自"中国儿童青少年心理发育特征调查"项目建立的数据库,被试是我国发达地区32个区县141所学校的4960名2-6年级儿童,流动儿童所占比例为14.5%。结果发现:(1)无论流动儿童还是本地儿童,学校社会经济地位越高,儿童的数学学业成就越好;学校流动儿童比例对儿童的数学学业成就没有影响;(2)学校社会经济地位越高,短期流动儿童相对于本地儿童的数学学业劣势越大;(3)学校流动儿童比例越高,长期流动儿童相对于本地儿童的数学学业劣势越小。     

高处不胜寒? 领导工作场所孤独感的多层次双刃剑效应

在组织中,由于存在权力和地位差异等因素,领导者往往难以获得充分的人际关系满足,孤独成为领导者这一群体的普遍体验。事实上,领导者的工作场所孤独感不仅会对领导者自身产生一系列影响,且还具有独特的社会功能,会给团队及其追随者带来后续影响。然而,目前组织管理领域有关孤独感的文献主要集中于探讨员工的工作场所孤独感,罕有研究考察领导工作场所孤独感究竟会造成何种影响。并且,现有研究普遍只关注孤独感的消极效应,缺乏对其潜在积极效应的挖掘。因此,本文将通过3个子研究,结合多层次、多理论、多研究方法的全景研究范式,全面考察领导工作场所孤独感的双刃剑效应及其机制。本研究不仅可以丰富和拓展工作场所孤独感的理论体系,也能为企业发挥领导工作场所孤独感的积极作用与抑制其负面效应提供管理启示。     

佛教图像学的成果和问题点

一、序 近年随着多种学科研究领域的研究方法──方法论的多样化,运用复数的方法论对多种学科跨领域开展研究的倾向加强了。 在人文科学当中,特别是与哲学、思想史密切相关的佛教学也不例外,不仅需要充足的作为基础科学的文献学的研究,而且正展开运用电脑、ＣＤ—ＲＯＭ、ＤＶＤ等电子化的作业。 此外,在加强情报化的这些倾向的同时,有效地利用美术史、考古学、民俗学等相邻学科的方法论和资料,新的以现场调查为基本手段的研究也取得众所周知的巨大成果。 特别引人注目的是欧洲、日本学者多次派遣调查团到西喜马拉雅山的拉达克以及斯…