创异设疑巧推销

企业的产品能在激烈竞争的市场中畅销不衰，除产品的特色外，还须有推销的“高招”。刻意求新创异、巧妙设疑就是出奇制胜的推销术。比如，当高产抗病的土豆传到法国时，法国人并不感兴趣．为了提倡种植这种土豆，法国有关当局就曾巧妙地设疑，引发了农民的兴趣。他们先在一块地上种上土豆，然后派兵把守，日夜监护。庄稼地居然会设岗放哨？有好奇者决定弄个”水落石出”，便去“偷主”，而后种在自家的地里，精心侍候，认真栽培，望眼欲穿地盼着土豆生收。由于“偷”种者甚多，土豆很快走进干家万户．并被人们所认识．成了法国人最欢迎的农…     

从凯库勒发现苯的环状结构说起

1864年冬，德国著名化学家凯库勒由于受梦象的启示，建立了苯的环状结构学说。凯库勒曾生动地描述了他当时产生苯的环状结构设想时的情形：“我坐下来写我的教科书，但工作没有进展；我的思想开小差了。我把椅子转向炉火，打起瞌睡来了。原子又在我眼前跳跃起来，这时较小的基因进沙地遇到后面。我的思想因这类幻觉的不断出现变得更敏锐了，现在能分辨出各种形状的大结构；也能分辨出有时紧密地靠近在一起的长行分子；它们盘绕、旋转、象桔一样地动着。看！那是什么？有一条蛇咬住了自己的尾巴，这个形状虚幻地在我的眼前旋转着，象是电光一…     

助你成功的情感智商

詹森是佛罗里达高级中学的一名常考第一的学生，他的目标里进入哈佛医学院。一次，物理教师在测验中给了詹森80分，詹森感到沮丧，认为物理教师妨碍了他的前途，于是，第二天，他带着一把屠刀来到学校，将那名教师刺伤，同时也断送了自己的未来．为什么这个智商额高的学生却做出如此失去理智的行为？心理学家的回答是智商并不是成功的必然保证。当我们说某人聪明时常指的是他的智商出众，然而，心理学家们却认为，在导致一个人成功的所有因素中，智商（I．Q．）只占20％的份额，另外80％则来自其它方面，其中就包括心理学家们新近提出的一…     

边疆之花——记陇川县基督教培训班及曹大夫妇

在祖国的西南边疆云南德宏州陇川县,有一朵美丽的鲜花,它越开越鲜艳,吸引了许多渴慕真道的心灵来到这里。这就是该县基督教培训班。 这个基督教圣经知识培训班,已顺利地开办了7年,现正进入第8个年头。每年从元月1日至3月31日,这3个月是上课时间,期满4年后(即实学1年),学员可领到一张结业证书。培训班一开始是在当地的礼拜堂(弄贤礼拜堂)     

“小聪明”的大用

生活中也有身陷困境的时候,但是如果靠着思维进发出的智慧小火花,往往就能够“柳暗花明”,化险为夷。记得我上大学时,有过这么一件事。有一年寒假结束后,返校我坐上了往东北去的火车、快到终点了,已是凌晨两点多钟,车厢里静静地,人们都睡着了。这时车停靠在一个小站上,忽然跳上来几个形迹十分可疑的入物,打头的是一个又瘦又小的穿西装的中年人。一上车,他们的目光就扫向了行李架上的行李和车厢内熟睡的乘客。火车“沈哈优哈”又往前走了。我站在车厢中。我的座位让给了另外一个大学生。他没有座,下半夜他太困了,我把座让给了他…     

思维障碍与调适

在现实生活中,人们在培养和锻炼自己的思维能力时,往往忽视它的反面,即思维的偏差与障碍,这严重影响着人们良好思维品质的形成,有碍于一个人的成才和创造才能的发挥。常见的思维障碍有以下几方面：一、循规蹈矩的思维定势障碍思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响着解决问题时的倾向性。定势对人们的活动,既有积极作用,又有消极影响。例如：学生学完范例,解决类似的问题,利用定势有利于问题的解决．但是这种思维易于使人受到习惯程序的束缚,使自己解决问题的思维模式、规则和程序固定化,在问题信搏事化方后,仍然沿用原先…     

广告创意点滴谈

广告创意,是创意人员运用知识军智慧,依据广告主题,经过思维后创适出新的意境,使商品个性达到具有情感作用的艺术表现,是符合广告策略的创适性点子．美国广告专大卫·奥格威说：“要吸引消费者的注意力,同时让他们来买你的商品,非要有很好的点子不可,不然它就像快被黑夜吞没的船只”。在商业广告中,广告创意其实质是寻找一个说服目标消费者的点子,通过视听表现去影响目标消费者的观念,使其从广告中认知广告商品给他们带来的利益,从而促进销售。广告创意既需要形象思维,只需要抽象思维,两者之间相互渗透、互为补充。本文主要谈…     

承接之智助妙答

承接思维,大致可分为顺接、逆接两大类型。1．顺接,顺接是指顺应对方的思路进行应答的基本方法．具体又可分为因词顺接,因事顾接,因境顺接。因词顺接,是指承接某一词语之意的思维方法。如古代一次科举考试中．一考生在引用《尚书》语：“昧味我思之”时,却误作“妹妹我思之”。考官一见,不禁大笑,兴之所至,便在旁边批日：“哥哥你错了。”考官之批,饶有风趣,趣在考官故意因“妹妹～词,顾其思路,用“哥哥”一词对之且说“你错了广虽资人一笑,却不无智慧。因事顾接。指就一事而相互承接。如“请君入瓮”的故事。来俊臣奉旨捉拿…     

不平与补偿

（一）有的人,要究其一生的努力,去争取一．点是基本的生存条件和权利。而这些,却是另外一些人能轻而易举地获得,甚至是与生俱来的．按马斯洛的需要层次论来分析,人的需要是逐层送进的,要让底层大众摆脱最低层次的生存需要直升到囊吊的价值需要,恐怕不是仅靠主观努力所能达到的．人的社会角色一旦定位,其思社意识也随之打上了相应的烙印。许多人感叹命运的不公．其实,人生的庄站、起点尽管不同,但都在完成着一个由生到死的过程,从某种意义上讲,人本无高低贵贱之分．在茫茫宇宙之中,能同为一种生灵,同在一片蓝天之下,甚或同在…     

灵感培养和诱发十法

在人类的思维与智慧的王国里,最令人困惑和神往的就是灵感了．尤其是对常人来说,更有点可望而不可及的味道。但就普通人来说,对灵感是否就永远只有望洋兴叹的权力呢？回答当然是否定的．那么,培养和诱发灵感有些什么规律和方法呢？1、厚积薄发法灵感莅临的最大的可能是,创造者厚积薄发,充实信息库,耽思迷想,对对象具有极大的热情和兴趣。黑格尔认为材料积累对于诱发灵感非常重要,材料的意蕴一旦被心灵抓住,就能激发起灵感。厚积首先是体验。只有充分地感知、强烈的欲望,才能使大量的显意识沉入潜意识,在机遇触发下,调动自己的…