中西方语境下的“反本质主义”

"反本质主义"是西方后现代的核心理念.是近几年来我国文艺理论界持续讨论的焦点.但是,中西方语境不同,"反本质主义"的目的和任务也不同.本文分别从中西方语境出发,考察"反本质主义"产生的巨大差异:西方后现代语境下的"反本质主义"不能等同于"解构";中国语境下的"反本质主义"所要做的工作是"反权威主义".吴炫先生以"中国式文学性"观念的当代建构来穿越中国语境下"反本质主义"文艺理论课题,可能是当下中国文艺理论界在全球文化语境下迎接"反本质主义"挑战的可行对策.     

"Religion"和宗教--中国与犹太-基督教有关宗教概念理解的比较研究

~~“Religion”和宗教——中国与犹太-基督教有关宗教概念理解的比较研究@姚新中$湖南师范大学 @赵艳霞$英国威尔士大学!博士生~~~~~~     

中学英语教学与跨文化交际

在英语教学中,教师应注重中西方文化差异的传授,因为它直接影响学生的语言交际能力.在中学英语教学中教师不但要训练和提高学生的语言水平,同时还应注意培养学生用英语进行跨文化交流的能力.     

英语教学中的美育渗透

英语教学中的美育渗透表现在教师的形象美、语言美、艺术美、思想美、内容美等多方面,我们要利用多种课型,对学生进行美育。     

以急诊医学为依托的全科医学培养模式探讨

全科医生是一类重要的复合型医学人才。但目前在我国,合格的全科医生十分匮乏,其中一个重要的原因是我国尚未建立起科学有效的全科医师培养模式。因此,探索适合我国国情且行之有效的全科医生培养模式迫在眉睫。由于全科医学与急诊医学学科特点上有诸多相似性,以急诊医学为依托进行全科医生培养是全科医学发展初始阶段的有益探索,以实现由急诊医生培养全科医生逐步过渡到全科医生培养全科医生。以急诊医学为依托的全科医学培养模式符合全科医学的内在要求,为探索符合我国现阶段实际的全科医学模式提供了新的思路。     

浅谈如何在中学体育教学中实施素质教育

素质教育足一种教育思想、教育观念,足以全面提高人的素质为目的的教育,是一种体现时代要求的高质量的教育。要从传统的以体育知识技能灌输传授为中心,转向培养学生自主学习、自主锻炼,发展独立思考能力和创造能力的教育。作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又足实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。     

和谐世界 同愿同行 互惠合作

"凤历春回洪钧气转"之候,第三届世界佛教论坛,特于日丽风暄万千气象的四月里,假香港盛大举行,有几十多个国家和地区之佛教领袖、学者专家莅临香港参与盛会,实为全球佛弟子之无上喜庆。     

开辟愉悦天地，促进学生身心健康发展

开辟愉悦天地，促进学生身心健康发展，是时代的精神，是社会的需要，更是教育教学应达到的目标。在教育教学实践中要继续探索，真正为学生开辟健康发展的广阔天地，使学生在愉快的天地中健康成长。     

开辟愉悦天地，促进学生身心健康发展

开辟愉悦天地，促进学生身心健康发展，是时代的精神，是社会的需要，更是教育教学应达到的目标。在教育教学实践中要继续探索，真正为学生开辟健康发展的广阔天地，使学生在愉快的天地中健康成长。     

失眠成疾怎么办?

随着现代生活节奏的加快和竞争压力的增大,许多人都曾有过“夜不能寐”,躺在床上“辗转反侧”的失眠经历。据美国大规模的卫生调查,有21％～32％的人报告他们曾经失眠过。可见,失眠是一种很常见的现象。但我们切不可小觑它。因为,虽然偶尔的失眠一般不会对身体造成什么危