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无可避免地,我们会在生活中听到一些不愿意听到的话。例如:“你简直无可救药。”“哟,你这条裙子真好看,可惜是穿在你的身上。”“我听说你找了一份工作,是你父亲替你安排的吧?”诸如此类尖酸刻薄的话,往往会令人感到难堪和不快。甚至,在家中也会遇到这种情况。在受到这种言语伤害的情况下,我们很容易陷于反唇相讥的恶性循环。其实,要化解这些伤人的“冷语”,增强自信心,有许多的好办法,大可不必反唇相讥,如果有人再对你冷言相对时,你不防试试这些对策:探求言语背后的成因:出言不逊的人,也许他们的内心有许多的痛苦要发泄… 相似文献
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引言: 科学世界观是素质教育之魂,是辩证唯物主义观点指导下的科学自然观、进步社会观、健康人生观、正确价值观和正确方法论的有机统一。加强青少年科学世界观教育,对于培养青少年的正确观点和科学的思想方法,提高他们的综合素质,自觉抵御“法轮功”等不良思想的侵害,具有极其重要的意义。 相似文献
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耐人寻味的“幽默定义” 总被引:1,自引:0,他引:1
为了明确一个概念,人们常常要采取下定义的逻辑方法,通过一个简洁的语句揭示出概念的内涵.然而有些时候,人们给概念下定义并不是出于这种考虑,而是借助定义这种形式委婉含蓄地表达对事物的态度和情感,给人以意外的启示和精神上的享受.这种特殊的定义方式,我们称之为“幽默定义”.现实生活中,“幽默定义”的例子是很辛的,比如:·广告:是用真假掺半的话编造无恶意的谎言伪艺术。·地位:在人类价值等级表上的相对高度。·讨论:一种进一步证实别人的祖诠的方法.·倒霉者:仰面拥天地摔倒了,可不知为何鼻梁骨折断的人.与一级定… 相似文献
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请你用几张纸条,分别写出三个人的姓名、在何地、作何事,顺理成章地排列出来,例如可以是这样的:张三──在操场──打球李四──在床上──睡觉王五──在河里──抓鱼若将“作何事”一项打乱.再任意与前二项重新组合,可能变成:张三──在操场──抓鱼李四──在床上──打球王五──在河里──睡觉这种搭配看来是不合理的,其实,在这“不合理’冷却融进了创造性的想像,在新异中开辟出一片创造思维的新天地。这种创造思维的方法就是善于把各种事物进行重新组合,从而催生新物.产生新意。这种组合,早已被人们广泛运用,并且常取得… 相似文献
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