行业协会:预防和应对反倾销的作用

随着对外贸易的不断发展,涉及我国的反倾销案件也呈逐年上升趋势,反倾销的增加已影响我国对外贸易的顺利发展。行业协会作为企业的代言人,应与企业加强协作,积极准备、预防反倾销案件的发生。一旦反倾销应诉和诉讼发生后,积极应对,这样有利于我国对外贸易的持续发展和保护企业的利益。     

加入WTO与工业行业协会的重新整合

加入WTO ,标志着中国开始参与世界经济大循环 ,按照世界贸易体系的规则运作。我国政府现行承担的许多工业行业管理和行政审批职能都要逐步由工业行业协会来履行 ,实现与国际接轨。为此 ,行业协会必须加快改革和发展 ,按国际惯例尽快地代表行业、管理行业 ,在保护企业合法权益等方面起到重要作用。     

20世纪西方美学主潮

20世纪的西方美学,主要经历了三次大的转向:第一是心理转向,即世纪之初的形而上学的消退、艺术自律性发展、科学主义的兴起;第二是语言学转向,即在索绪尔语言理论影响下,强调只有艺术作品本身才能成为研究的对象,世纪中叶出现的“分析美学”就是在一段时间占据统治地位的美学流派;第三是文化学转向,即在20世纪后期世界经济、科技发展冲击下出现的后分析美学、审美文化批判等等。     

从人伦规范看耶儒对话的可行性--以《教会新报》(1868-1874)为例

人与人之间的关系问题是伦理学的重点和核心。本文结合《教会新报》的相关内容,从具体伦理规范、普遍伦理规范和最高伦理规范三个不同层面对照比较了儒家的以“五伦”、“五常”为特点的仁爱思想与基督教的以“十诫”为背景的神爱思想的异同,证明了基督教与儒家在伦理层面的互补性及其对话的可能性与可行性,从而为当今普世伦理的建设提供经验和启迪。     

加强基层思想政治工作的思考

目前,从企业基层思想政治工作的整体构成来看,我们碰到的事情都是一些经常性工作。而经常性思想政治工作是一项最普遍、最大量的工作。现实生活的复杂化、多样化,决定了基层职工思想具有多变性、复杂性和反复性,只有切实抓好基层经常性思想政治工作,才能有效的提高职工思想水平,保持队伍的稳定,最终发挥政治工作的整体效能。因此,不论是在当前还是今后,经常性思想政治工作都将具有不可替代的重要作用,需要引起我们各级思想政治工作者的高度重视。笔者认为,要探索适应新形势下基层经常性思想政治工作的有效途径,应正确处理好四种关系。     

学业自我概念对技工学生学校投入的影响——群体内部认同的中介作用

为了探讨学业自我概念对学校投入的影响以及群体内部认同的中介作用,使用语文自我概念问卷、数学自我概念问卷、操作自我概念问卷、群体内部认同量表和学校投入问卷,对一、二、三年级的270名技工学生进行了调查,结果表明:(1)有29.62%的技工学生处于低学校投入状态。(2)操作自我概念、语文自我概念和数学自我概念均对学校投入有显著预测作用,其中操作自我概念的作用更为突出;操作自我概念和语文自我概念能够影响群体内部认同,进而影响学校投入,群体内部认同在其中起到了部分中介作用。     

自然之思--西方生态伦理思想探究

本文主要基于自然哲学同时兼涉本体论和认证论的视角,把生态伦理看成是解读人与人自然关系的新范式,通过对西方生态伦理思想的演进历程、现实缘由、学理背景、逻辑框架等方面的考察,揭示和阐明西方生态伦理思想产生和发展的可能性、必要性和必然性,并据此预测其未来走向.     

敢于认错让企业扭转乾坤

正1908年9月,美国人威廉·C·杜兰特在底特律创办了通用公司,虽然最初手中的资产非常有限,也无人看好公司的发展前途,但他凭借自己一贯的精明和勤奋,一举将默默无闻的通用公司发展成为当时汽车行业的标杆企业。到了1970年时,通用公司     

父母和班主任自主支持对青少年幸福感和孤独感的影响：个体为中心的视角

为探讨不同来源自主支持对青少年幸福感和孤独感的影响,采用问卷调查的方法,测量了2941名青少年感知到的父母和班主任自主支持、生活满意度、积极情感、消极情感和孤独感。结果发现：（1）存在四个自主支持潜在剖面：父母低-班主任较高自主支持组（5.88%）、父母中等-班主任低自主支持组（5.00%）、较高自主支持组（56.21%）以及高自主支持组（32.91%）。（2）男生、年龄大的青少年更可能归为父母中等-班主任低自主支持组。（3）高自主支持组幸福感较高、孤独感较低,较高自主支持组其次,父母低-班主任较高自主支持组幸福感最低、孤独感最高。（4）对青少年幸福感和孤独感而言,父母自主支持更重要。     

高社交焦虑个体对正性面孔的解释偏差

本研究采用情绪启动范式考察社交焦虑个体对正性刺激解释偏差。研究以正性和打碎的面孔为启动项,正性或负性非社交词为目标项,要求高社交焦虑组被试和控制组被试判断目标项的情感色彩,并记录其反应时与准确率。结果发现,两组被试具有不同的情绪启动模式：高焦虑组被试未表现出显著地相容性效应;他们在正性-正性条件下的反应时显著慢于控制组被试。研究结果提示高社交焦虑个体具有对正性社交刺激的解释偏差,他们不能充分理解正性社交刺激的积极含义。