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1965年 | 1篇 |
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一应用题在培养小学生逻辑思维能力和解决日常生活的实际问题能力方面起着独特的作用。但应用题由于文字叙述的特点,加上题材广阔,往往虽然只有一字之差而方法截然不同。已有研究表明,应用题的难易受题材、结构等许多因素的影响。从学生方面看,他们年龄小,生活经验少,知识较为贫乏,其具体思维占优势,逻辑思维还没有得到很好发展,尤其是低年级小学生,他们机械识记能力强,善于模仿。对于同一模式的应用题只要接触几次,很容易建立牢固的联系,学习了一类应用题之后,往往会依样画葫芦地模仿。倘题目稍有变化, 相似文献
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情绪对个体判断和决策影响研究概述 总被引:11,自引:0,他引:11
情绪对个体判断和决策影响已经成为目前的一个研究热点。情感启发式、决策情感理沦等为研究情绪对个体判断和决策的影响提供了一定的理论基础.而近期提出的“风险作为情感”假设为研究提供了较为全面的理沦框架。此外,个体差异比较、时间压力以及信息激起为研究情绪在个体判断和决策中的作用提供了很好的研究思路。 相似文献
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2009年11月2日至4日,由世界宗教与环境保护基金会(ARC)和联合国开发计划署(UNDP)联合举办的名为“天堂众多,地球唯一”的环保活动在英国温莎堡举行。来自全世界九大宗教(巴哈伊教、佛教、基督教、道教、印度教、伊斯兰教、犹太教、神道教、锡克教)的领袖以及世界重要环保机构负责人等200名代表聚集英国温莎堡, 相似文献
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助人意向、助人方式与移情反应关系的研究 总被引:5,自引:3,他引:2
1 引言 大量的研究表明 ,移情增加了助人和其它的亲社会行为(Batson ,1991,Eisenberg&Miller ,1987,1989) ,个体成熟的认知角色承担能力和情绪移情能力使人更有可能理解他人的需要 ,并对他人的需要做出反应 (Eisenberg Berg&Mussen ,1978) ,移情关心主要以一种融为一体 (oneness)的情绪标志影响助人 (Cialdini,1997)。另据Batson等人的研究 ,人们对于需要帮助的人通常会产生两种不同的情绪反应 :个人悲伤的情感和移情情感。移情的情感唤起利他动机 ,个人的悲伤诱发了利… 相似文献
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结合反应时和信号检测方法,考察不同危险类型下驾驶员危险检测的特点。35名新手和35名有经验驾驶员依次完成一个反应时测试和一个信号检测任务。结果发现:新手对明显和隐藏危险的反应时间比有经验驾驶员长。与隐藏危险相比,驾驶员对明显危险的敏感性高、判断标准低。驾驶员对两类危险的反应时间长是因为他们的判断标准严格。研究结果表明,驾驶员危险检测的特点随着危险类型不同而变化。 相似文献
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