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231.
心肌保护是心脏疾病治疗的研究热点之一。多种生长因子对心脏有保护作用,使其免受局部缺血及其他损伤带来的损害。虽然这些心肌保护因子下游的转导通路很复杂,但在很多情况下,Akt的激活是一个共同的特征。它在调节各种生长因子和其他胞外刺激诱导的心肌细胞存活、生长、增殖、保持功能和营养物质代谢上发挥了重要作用。通过追踪最近的研究进展以更好地理解Akt在心肌保护中发挥的作用,讨论这些研究的临床启示。关键词:Akt,心肌保护,信号转导通路  相似文献   
232.
2006年1月18日,由北京的一些青年技术哲学工作者商议成立的“北京技术哲学论坛”在小汤山举行了第一次会议。中国自然辩证法研究会秘书长王国政教授,技术哲学专业委员会主任陈凡教授,北京技术哲学论坛组委会主任朱葆伟教授,以及在京的20多位青年学者参加了会议。会议主办者将在以后不定期地举办全国性的青年“技术哲学论坛”,以推动国内技术哲学研究的深入和开展。会议邀请赵建军教授做了题为“技术理性的合理性考量”的讲演。其他与会者进行了点评。赵建军通过对马克斯·韦伯以及马尔库塞批判技术理性的评述,指出他们对技术理性的讥难,以及…  相似文献   
233.
CI最初虽是为企业设计服务的,但教育作为一种特殊产业,经营理念同样不可缺少。企业CI理念亦有许多值得理工院校借鉴的内容。结合理工院校的实际情况,理工科院校形象设计也应归纳为以下三个组成部分:理念识别系统(MI):理工院校的办学方针、指导思想、校训等;行为识别系统(BI):理工院校校纪及各种规章制度等;视觉识别系统(VI):即学校的整体视觉形象,视觉识别系统(VI)由“基本要素系统”和“应用要素系统”两个部分构成。  相似文献   
234.
马恩列斯毛邓等哲学思想论马克思的宗教批判与哲学变革/王志军//哲学研究,2006.7异化与存在———也论马克思的异化理论/张传开,余在海//哲学研究,2006.7实践与物质生产———析马克思主义新世界观的本质/张一兵,姚顺良,唐正东//学术月刊,2006.7论马克思对费尔巴哈“自然人”的继承与超越/郭艳君//学术交流,2006.7马克思与阿尔都塞意识形态理论比较研究/张秀琴//北京师范大学学报(社会科学版),2006.4“从实践出发来解释观念”———马克思解释学思想片论/胡潇//马克思主义研究,2006.8《1844年经济学哲学手稿》(专题研究)/王东,林锋,王晓红等…  相似文献   
235.
马恩列斯毛邓等哲学思想哲学经济学视域中的劳动论题———关于马克思与黑格尔理论传承关系的微观研究/张盾//南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学版),2006.5“人类学笔记”还是“国家与文明起源笔记”———与西方学者的学术对话/王东,林锋//马克思主义研究,2006.10如何才能走出早期马克思/刘日明//学术研究,2006.10马克思“反思的问题视域”及其当代意义/任平//中国社会科学,2006.6马克思与西方现代哲学/黄玉顺//山东社会科学,2006.11从哲学到实证科学:马克思恩格斯研究立场的重大转变/王金福//山东社会科学,2006.11《资本论》的当代意…  相似文献   
236.
选取具有概率知识的大学生(专家)和没有概率知识的大学生(新手)为被试,进行贝叶斯推理中的概率估计,探讨知识图式对贝叶斯推理的影响。结果表明,具有概率知识背景的大学生比没有概率知识背景的大学生概率估计的准确性更高,反应时更长,说明知识图式影响概率信息的搜索和判断。  相似文献   
237.
该研究从理论上界定了知识价值观及其基本成分(即知识价值目标、知识价值评价和知识价值手段)。运用设计的《大学生知识价值观调查表》,对2043名大学生进行了调查。结果显示,大学生在知识价值目标、知识价值评价和知识价值手段三方面都呈现出年级、性别和专业的差异。  相似文献   
238.
(2006年4月16日)尊敬的各位长老大德、各位善知识,各位嘉宾,各位朋友:首届世界佛教论坛即将闭幕。这个论坛的成功举办,是千载一时、一时千载的盛举,将永载中国佛教和世界佛教的史册。在佛力加被下,在各位与会大德积极参与和共同努力下,首届世界佛教论坛经过三天隆重热烈的会议,完成了各项预定的议程,取得了丰硕成果,获得了圆满成功,引起强烈的反响。论坛期间,共有79位与会人士,分8组进行了一天半的大会发言。各位高僧、善知识紧紧围绕“和谐世界,从心开始”的主题,各示开解,各抒己见。之后,又用半天的时间,分一个主会场和一个分会场,进行了…  相似文献   
239.
应台湾中华道教总会和台湾净明忠孝道教会的邀请,西山万寿宫和南昌万寿宫联合组团,对台湾一些道教组织和宫观进行了为期8天的参访。  相似文献   
240.
先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构   总被引:6,自引:0,他引:6  
先天聋人对书面词语基本没有语音意识。他们主要采用视知觉策略识别书面词语,其词语词法技能发展滞后。由于缺乏语音经验,他们大脑皮层的发育受到严重影响,概念知识结构也呈现不对称性。尽早实施手语教育和正字法教育,不仅有助于提高聋儿童的手语语音意识和书面词语识别技能,也能促进他们的认知能力正常发展  相似文献   
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