中学生记忆英语生词复习时间合理安排的实验研究

一、问题的提出记忆外语生词是学习外语的一大难关。没有一定的词汇量,即使有很好的语法知识,也会在一篇外文面前瞠目结舌,更谈不上中外文间的互译。正是由于外语单词难记,使它成了学生学习上的一大障碍,有的学生由于记不住单词而失去了学习兴趣和信心;有的学生为了记住单词而天天背诵,这样,随着词汇的积累,已不可能每天都把以前所学单词全部重复。     

学龄前儿童(5—6岁)兴趣爱好的调查报告

兴趣在儿童活动中起着重要的作用。它能驱使儿童学习,也能激励他们不断地探索外部世界的奥妙。因此,了解幼儿的兴趣爱好,对搞好幼教工作具有重要的意义。为此,我们在六所幼儿园对19个班级430名各种家庭类型的学前儿童进行了一次详细的调查(其中8个大班,共223人,11个中班,共270人)。我们设计了幼儿兴趣爱好的调查     

“中学生语文能力发展与培养”实验课题阐述

“中学生语文能力发展与培养”实验课题,是属于国家教委“七五”规划重点科研项目“中小学生能力发展与培养”实验课题的一部分.实验自1986年7月始,正在进行当中.现对本课题进行简要阐述.     

关于企业管理干部职务系列的探索

我们通过企业管理干部职务分析①,明确了企业各层次、各部门管理干部的职责、工作难度、基本知能,以及对任职者所需基本素质的要求,就在此基础上开展了关于企业管理干部职务系列的探索,即致力于寻求各种职务的企业管理干部的理想任职者在人格特征上的相关。一、职务系列简介管理心理学的研究证明,每个组织的各层次,各职能部门的职务虽然性质不同,对任职者的要求也有差别,但各种职务之间还是彼此联系,存在着三种关系:正相关、负相关、零相关。其中,正相关的职务之间往往具有相近的工作内容,对任职者的知识与能力也有相类似的要求,如会计员与统计     

“工作价值观-职务特征”匹配对工作倦怠的影响研究

工作倦怠是近年来工业和组织心理学及职业健康领域的一个研究热点,本研究的目的是着重检验"工作价值观-职务特征"匹配对工作倦怠的影响.根据2家企业118份调查问卷的结果对工作倦怠量表和"工作价值观-职务特征"问卷做了修订.然后在8家非服务性企业进行了调查,316份有效问卷的调查进一步验证了工作倦怠量表具有良好的构想效度和信度;人口统计学变量性别、年龄在工作倦怠上有显著差异;通过相关分析结果表明,"工作价值观-职务特征"匹配各维度与工作倦怠各维度显著相关;进一步的逐步回归分析表明,任务特征在任务依存性和任务自主性的两个维度的匹配对情绪衰竭有负向预测作用,任务自主性匹配还对工作怠慢维度有负向预测作用.     

在希望的田野上——记青年司铎和他的教友们

记得前些年我曾向一位老神父求教:如果有一天没了老神父,我们教友该怎么办?可敬的老神父满怀信心地笑着回答:天主的事,用得着我们操心吗?!果然如经上所念的:“耶稣照管教会”。我们终于有了一代年轻的神父! 在京西北张宣公路中段路边有个村庄,名叫屈家庄。该村近五千人,教友占百分之八十以上,是冀西北地区远近闻名的教友聚居村之一。先前,这里有过四位老神父,     

一本从大处着眼的力作——读《建设有中国特色的社会主义与教育》

探讨邓小平同志建设有中国特色社会主义思想以及与之紧密相关的教育思想,无疑是一个很大的课题。然而,这又是当代每一位在中国教育部门工作、特别是负有一定领导责任的干部,必须下功夫领会清楚的基本问题。《建设     

“气韵”理论的历史性生成——以谢赫、张彦远、郭若虚为中心

"六法"中的"气韵生动",是"六法"的首要命题,也是中国艺术理论中的核心问题之一,千百年来在艺术创作和品评欣赏等方面影响深远。然而"气韵"理论的形成和完善,有着相当深厚的历史条件,在谢赫明确提出"气韵"概念后,经过艺术家、思想家,尤其经过张彦远、郭若虚等人分别从客体和主体层面的推进和拓展,"气韵"这一概念内容更加丰富,形成了中国艺术理论中的"气韵"理论。因此"气韵"思想是一个不断生成的历史性命题。辨析"气韵"思想的历史性生成特征,有助于理解各个不同历史时期"气韵"概念的具体内涵,亦有助于理解"气韵"理论的整体意义。     

探析《盐铁论》中的中医治疗学思想

汉武帝在位时的有关经济政策，曾经引起激烈的争议。反对派指责这些经济政策是导致民间疾苦的主要原因，呼吁废止；汉昭帝始元六年（前81年），曾作为汉武帝经济改革实际支持者的御史大夫桑弘羊等与郡国所推举到中央任职的“贤良”、“文学”就有关的政治方向进行辩论，这次会议历史上称作“盐铁会议”。汉宣帝时一个叫桓宽的官员根据盐铁会议的“议文”，整理成一部专书，这就是著名的《盐铁论》。《盐铁论》虽然是一部经济政治方面的著作，但也以许多中医治疗学的内容来借喻。这些内容反映了当时的医疗情况以及知识分子对医学的认识。现就《盐铁论》中提到的医学内容与《内经》相对照论述。     

青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用探讨

研究主要探讨了青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用。结果表明,Rafaeli-Mor等人（1999）的成分测量法能更有效地评价自我复杂性;累积压力下,更高数量的自我维度意味着青少年更高的满意度;当前压力下,自我维度的高数量/高重叠使青少年的自我清晰、连贯,较少产生抑郁;高数量/低重叠意味着自我分裂,青少年易受消极事件的影响;低数量/高重叠表明自我相对简单或狭隘,青少年难以应付生活的高压力;自我复杂性是影响弹性的主要因素之一