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1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
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51.
已有研究大多以中性刺激为材料,尚缺乏同时关注预存知识表征和情绪效价对重复启动效应影响及时间间隔对情绪材料相应效应调节机制的探究。本研究以国际情绪词库翻译而成的汉语双字词为材料并控制其效价,旨在探讨时间间隔对不同情绪效价词的重复启动效应的影响,并与转置词的结果相比较。结果显示,转置词较标准词的重复启动效应更强;立即重复较长间隔条件的重复启动效应更强;情绪效价与时间间隔交互影响词的重复启动效应。上述结果表明,情绪效价对重复启动效应的影响受时间间隔调节且支持注意资源缩减理论;该作用为材料是否具有预存知识表征所调节,支持自下而上加工的观点。 相似文献
52.
培育和践行社会主义核心价值观必须融入精神文明建设的全过程,天津以广泛开展精神文明创建活动为载体,在如何融入上作了积极的探索,也积累了一些有益经验,并为进一步做好工作提供了启示.其经验做法是全面实施“市民素质提升行动计划”,大力弘扬践行“天津精神”,深化群众性精神文明创建活动,加强先进典型示范引领,积极营造浓厚的文化氛围,着力增强社会主义核心价值观的吸引感召、认知认同、实践养成、氛围营造和机制保障. 相似文献
53.
55.
56.
行为学研究表明归类过程中的反应具有认知风格上的不同,但未有研究明确探讨归类过程的神经活动是否也受认知风格的影响。本研究通过双重认知风格分型任务筛选出分析型和整体型被试,以探讨归类过程中二者之间是否表现出神经活动的差异。实验任务要求被试从两个待选物中选出与目标物属于同一类别的一个。同时,采用fMRI技术扫描并记录他们完成任务时的BOLD信号。结果发现,与基线任务相比,整体型和分析型个体均激活了额-枕网络的一些脑区,包括额下回、楔前叶、枕中回等,表明不同认知风格个体在任务中可能共享与工作记忆等相关的脑区。另外,与分析型个体相比,整体型个体在右额下回、右旁海马回呈现更广泛的特异性激活,提示,认知风格可以影响归类过程中的脑活动,而整体型个体大脑右半球更强烈的活动表明这一类型认知风格个体在归类时更依赖于远距离的语义联结。 相似文献
57.
58.
我国教师心理健康研究的现状与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
教师心理健康是有效实施素质教育、开展心理健康教育的重要保障。本试图在研究献资料的基础上,分别从理论研究、实证研究和实践探索方面分析我国教师心理健康研究的现状、指出问题与不足并展望其未来,以期对我国的教师心理健康研究有所裨益。 相似文献
59.
本文从传统与创造、批判与继承、理想与现实三个方面比较了中西哲学的不同取向.作者指出,中国哲学重传统,西方哲学重创造;西方学术传统蕴涵有"否定"、"批判"的精神,中国学术更重视发扬继承.中国哲学强调"接着做",欧洲强调"重新做",但两者都是"从头做",有异曲同工之妙. 相似文献
60.
黑友们始终坚决拥护党的领导和社会主义制度,严格要求自己,立足本职,踏实工作,争做一名合格的基督教堂执事,为民族和谐、做出自己的努力和贡献。黑友们,2004年至今担任云南省怒江州福贡县鹿马登乡赤恒底村王咀教堂执事。他始终坚决拥护党的领导和社会主义制度,严格要求自己,立足本职,踏实工作,争做一名合格的基督教堂执事,为民族和谐、宗教和顺做出自己的努力和贡献。2016年,黑友们被授予第三届全国“创建和谐寺观教堂活动”先进个人荣誉称号。 相似文献