艺术素养在高职美术教学中的培养策略探析

随着社会的发展和进步,现阶段高职教学当中学生的学习质量受到自身学习态度和教师教学质量的影响。其中高职院校开展的美术专业课程,在培养和教育学生形成基本的美术画作能力和创造能力的同时,要注意培养学生的艺术素养和基本的专业素质。这对于教学的发展来说至关重要,对于学生的个人发展也影响深远。学生若是有着良好并且高深的艺术素养,就能够在艺术画作的创作中更好地发挥想象力和自身的优势,从而使得自身的未来发展得到支持和推动。因此在当前,高职院校应该明确培养美术专业学生艺术素养的重要性和意义,并在不断发现教学问题的同时,完善教学体系、改进和创新教学方法,从而不断推动高职院校美术教学的发展和学生个人艺术素养的养成。     

电视胸腔镜在肺癌治疗中面临问题的思考

电视胸腔镜是一种新兴技术,顺应了生物—心理—社会医学模式变革的要求,但在实际应用中有其局限性,尤其在肺癌治疗中尚存在较大的争议。分析该技术产生的背景、临床应用价值及发展前景,用一分为二和“扬弃”方法比较新旧技术的优与劣,并用实践论对新技术进行检验。     

生物全息律是客观规律─—与《全息生物学质疑》作者商榷

全息生物学是由张颖清先生创始、中国学者共同创立与发展的。十几年来，它显示了巨大的生命力，被广泛地应用于医学和农业生产实践，取得了显著的经济与社会效益，并得到了国内外学者的肯定。但它目前还处于草创时期，其理论、形式、内容等有待于进一步充实、完善和再修正。有质疑、争议、谴责，总难免。但周慕瀛先生的《质疑》（简称）一文只基于张颖清早期著作，忽视了十几年该学科的发展；且分析推理等思维方法也是错误的，这样必然导出错误的结论和认识。本文就全息生物学的发展及其理论规律进行论述，并从三个方面分析《质疑》的错误所在。     

“哲学”“活在”法国——写在杜小真《遥远的目光》将出版之际

杜君小真早年就学于法语学校 ,后来长期在法国学习 ,回国后仍经常来往于中法文化交流的旅途之中 ,而任教于北京大学外国哲学研究所 ,专门从事法国哲学的研究、教学和翻译工作 ,研究法国哲学 ,已经是她终身的事业了 ;国内学界曾经有点冷寂的“法国哲学”研究领域 ,逐渐繁华起来 ,不能不说有她一份劳绩在内。近日她从文章中选了一些辑集出版 ,知道我也喜欢法国哲学 ,寄来嘱我写几句 ,阅读之后 ,想说下面这些意思。“哲学”好像是一个“生命体” ,有自己的“活动” ,有自己的运动轨迹。就西方来说 ,它的“摇篮”是古代希腊 ,中古是它的生命受到…     

简评《伦理学的当代建构》

<正>甘绍平研究员的新著《伦理学的当代建构》(中国发展出版社2015年版)是对基础伦理学探究的成果。以人的意志自由为前提,该著揭示了道德规范具有对人的共通利益以及和谐相处提供保障的功能、分析了道德权利与道德义务的相互关系,阐释了四大重要的规范伦理体系——德性论、功利主义、义务论、契约主义的历史延展与现代流变,并且将这些     

“哲学”须得把握住“自己”──从海德格尔解读黑格尔《精神现象学》想到的

黑格尔《精神现象学》出版于１８０６年，在一个新世纪的开始；海德格尔关于黑格尔《精神现象学》的课，开在１９３０年到１９３１年之间，而他的《存在与时间》则在三年前已经出版，大体上也可以说是本世纪初开始时的作品。从黑格尔《精神现象学》算起，两个世纪快要过去，我们现在又处在一个世纪交替的时期，“哲学”也似乎又处在一个需要瞻前顾后的关口，于是研究一下我们的前辈大师是如何进行这项工作的，自是一件颇有兴味的事。一黑格尔《精神现象学》是他自己哲学思想体系成熟的标志。我常常感到，一个哲学家，在他第一部阐述自己独特…     

身体活动与学业成绩:来自具身认知的启示

具身认知理论认为身体、认知和环境是和谐的统一体。以该理论为基础的具身学习认为,身体不是学习过程的无关因素或障碍因素,身体是学习的主体,身体活动的参与在塑造学习者的思维、判断及记忆等心智活动中具有重要作用。当前已有一定数量的实证研究发现,身体活动能够显著提供语言习得、数学学习等学业成绩,提供学生在同伴中的社会地位。将来,可基于具身认知的角度,采用认知神经科学、心理学和教育学等跨学科合作的方式,进一步探讨具身学习影响学业成绩的因素及其机制。     

当代中国佛教教育的现代性视角

正中国佛教教育问题百年来一直受到教界、学界乃至整个社会的持续关注。今天,这一问题在新的历史境遇下愈发重要。因为营造中华民族的精神家园离不开佛教文明的要素;实现中华民族的伟大复兴离不开佛教文明的力量;而化解当代世界人类面临的各种危机更离不开佛教的智慧。一、当代中国佛教教育问题产生的根源初窥一是清末以来佛教界人才匮乏稀缺的状况愈发严重。传统的僧教育中宗门(禅)教育如龚自珍所言的"禅门愈降愈滥,愈诞愈