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121.
目前,上海各区都有一些小学专门为患有注意缺陷疾病(ADD)和低能的儿童设立了辅读班。因为这些儿童有的不能静坐下来学习;有注意力短暂,容易疲劳,容易受外界的影响而转移、或者由于情绪不稳定,容易冲动而好与其他儿童打架,争吵;有的由于空间定位障碍而分不清“6与9”,“d与b,或分不清相近的声音,造成诵读、书写、言语表达能力较低,成绩不佳,跟不上同年龄儿童的学习程度。尽管他们的病因不同。有的是由于胎儿期母患重病,有的是由于出生过程造成的脑损伤或出生后的感染,脑外伤所引起,也有的是遗传所致,但注意力,记忆力和动作协调能力差是他们的共同特点。教育这些儿童,要求教育者教学放慢一些进度和有更大的耐心,特别切忌对他们采取粗暴、歧视和 相似文献
122.
我们在上两期探讨了《尼西亚信经》有关圣灵的位格和工作的教导。然而《尼西亚信经》在宣认了圣父、圣子、圣灵后,还继续紧接着宣认“我们 相似文献