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91.
92.
《金岳霖学术论文选》,经过金先生的学生刘培育等十几位同志两三年来的收集、翻译和编辑,现在出版了。培育同志让我谈谈岳霖师哲学思想的发展过程,这实在是一件我力不从心的工作。据我记忆,岳霖师在平日讲课和私人谈话中从未谈到他本人哲学 相似文献
93.
一、“其余”在自然语言中有一个常用的表数量的词“其余”。孤立地看,它所表示的数量是不定的,但在一定的语境中却又是非常明确的。这是一个比较特殊的数量词。如:“该班级共有32人,其中男生10人,其余为女生。”这里的“其余”与“22人”等义(“其余”后面的“的人”省略),其所表达的数量是通过“计算”而明确的。从逻辑的角度讲,这是一个特殊的量项,其特殊性在于:一、作为一个特称量项,它的“所指”(即外延)总是确定的,这一点与“有些”不同。设用“1”表示论域,x表示已知数量,则1-x=x(即x的补集),这里x就是“其余”,“其余”就是某一已知数量的“补集”。只要论域明确,已 相似文献