以邓小平理论为指导,建构新的道德文明

邓小平理论,既为建设社会主义物质文明和精神文明提出了总体的指导思想,同时也为跨世纪的道德建设指出了基本方向和原则,问题只在于我们如何学习和领会这一理论,将之运用于道德建设的实际。根据自己的学习和领会,我认为,在以下四个方面,邓小平理论为跨世纪的中华道...     

突破现代理性之限——生态伦理的困境与出路

生态伦理以追求人与自然关系的和谐相处为目的,但人与自然关系的恶化主要是现代社会的一个现象,而其深层原因则在于人类思维方式的变化———现代理性的产生,所以,真正的生态伦理就必须从思维方式入手,来解决人与自然的矛盾。     

儒家伦理的角色化之误

安乐哲提出"儒家角色伦理"范畴,是对儒家伦理的一种误读。角色伦理强调人在社会整体中的地位以及由此而带来的义务,因此,它是一种消极的义务伦理。儒家伦理则经常突破人的社会地位和礼仪规范的限制,自愿地承担为他者的责任,因而是一种积极的责任伦理。安乐哲误读产生的根源则在于他没有真正把握住儒家伦理学中内在于生命的仁心,而在人生外部寻找儒家伦理的根源。     

哲学思想为医学生创新思维提供启思与导向

创新能力与哲学素养直接相关.创新思维是哲学素养的运用和拓展.目前,医学思维能力培养中存在极大限制医学生想象力和创造力的问题,一是受权威迷信的束缚,二是受传统思维框架的束缚.基于此现状,本研究探讨培养医学生创新思维能力应采取的对策与措施,体现了哲学思想对医学生创新思维的启思与导向作用.     

一分钱的自信

表弟在家乡小镇做小百货批发零售生意,有几次我见他因做成了几分钱微利生意而一脸满足。待顾客走后,我劝表弟,凭他的聪明和智慧,做点大生意,早就发了。可表弟并没有被我的劝告所动,依然在家乡做着老本行,忙忙碌碌,生活过得有滋有味。     

青少年的同伴依恋与其互联网使用的关系

青少年期同伴群体的支持逐渐超过了父母的影响.青少年期同伴依恋在青少年认知、情感、人格以及行为的健康发展和社会适应中起着重要作用,拥有亲密的同伴关系的青少年出现情感问题和行为问题的可能性更小,并拥有更健康的青少年期适应能力.该研究采用同伴依恋量表、互联网服务使用状况量表以及青少年病理性互联网使用量表对405名中学生进行了问卷调查.旨在探讨青少年同伴依恋与其互联网使用之间的关系.结果表明: (1)同伴信任与社交和娱乐服务的使用偏好呈负相关,尽管都没有达到统计显著性; (2)同伴沟通可以正向预测青少年对信息、娱乐和社交服务的使用偏好,且都达到显著性水平;还可以通过互联网娱乐服务使用偏好间接预测PIU; (3)青少年与同伴的疏离程度可以正向预测青少年对社交服务的使用偏好,也可以直接正向预测PIU.     

关于高等师范院校公共必修课《心理学》教材的几个理论问题

一九七八年五月在杭州召开了全国心理学专业学术会议。为了适应教学上的迫切需要,教育部高等教育司副司长肖岩同志在会上组织部分高等师范院校的代表讨论协作编写高等师范院校公共必修课《心理学》教材的问题,要求新编教材必须在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下,紧密联系实际,加强基础理论知识,正确吸取国内外科学研究的成果,注意反映教育战线的新成就,努力做到比原有的教材有所提高,为在实现四个现代化的新长征中,全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,多出人材,早出人材服务。经讨论初步确定了编写的原则,组织了编写的力量,安排了工作的日程并提出了一些有关教学计划的建议。     

先秦国家安全思想及其当代借鉴价值

在中国历史上,关于国家安全问题的战略性思考起源于先秦时期,许多重要的指导思想和原则,如以民为本、和而不同、慎战、亲仁善邻等思想已在那时得到了明晰。这些宝贵的思想具有久远而深厚的文化基础。他们不仅为历朝历代安内攘外,维系中国作为世界上唯一不曾中断几千年文明进程的国家发挥了重要的历史作用。而且对于我们今天研究安全问题、制定国家安全战略提供了可资借鉴的价值。     

彭加勒的科学伦理观析要

彭加勒的科学伦理观析要伍玉林朱尔·昂利·彭加勒（１８５４—１９１２）是法国著名的科学家。他的研究囊括了数学、天文学、物理学和科学哲学等学科,而且都取得了非常突出的成就。他的科学哲学思想自成一体,其中关于伦理与科学的关系,重点阐述了科学在道德教育中的作...