沟通与刻板印象的维持、变化和抑制

沟通提供了维持人类社会行为所必要的信息, 是人类交换信息, 建立并维持相互联系的工具。刻板印象是一种涉及知觉者对某个群体的知识、观念与期望的认知结构。近年来, 研究者们从多个方面探讨了沟通与刻板印象的维持、变化和抑制的关系, 发现群体内沟通, 通过策略性的信息选择和语言偏差, 能够维持刻板印象, 并可能使刻板印象极端化; 而群际沟通, 特别是代理式的群际沟通, 则成为抑制刻板印象的一种可能方法。     

改变自己让世界变得更美好

海燕无法决定天空的脸色，但是它却可以顺风而行，纵横驰骋，驾驭着自己的梦想；     

陶瓷艺术与现代家庭装饰的关系

艺术是人类对美的追求,是科学技术与文化艺术的结晶体,体现和反映社会发展的文明程度。伴随当今社会经济的迅猛发展,人类的审美意识也在不断提高。陶瓷艺术是伴随整个人类文明的发展而发展的,是艺术史的一个重要组成部分。现在陶瓷艺术已进入人们的日常生活,作为现代家庭装饰的一部分,为现代家庭装饰增添特有的情调。     

大数据视域下美术教育网络资源共享平台建设研究

在大数据时代,美术资源共享呈现数字化、信息化的趋势,对美术教育网络资源共享平台建设产生了一定影响。基于美术教育网络资源共享平台中存在的问题,阐释美术教育网络资源网络化、多元化、共享化的标准,从校企联合共建美术网络教学资源库、建设活页教材资源库、完善网络资源共享平台建设的技术支持等方面探究构建美术教育网络资源共享平台的策略,促进大数据背景下美术教育质量的提升。     

《论语译注》献疑

<正> 古籍整理是一项十分重要的、关系到子孙后代的工作。这项工作包括对古籍的校勘、标点、注释、今译和评介等。其中以译注尤为重要。译注古籍要善于吸取古训的优点,而发扬光大之。今注在这方面做了大量的工作,取得的成绩十分显著。但是,还存在不少的问题,亟需纠正和解决。如正确运用语法分析来探索词句的意义就做得很不够。兹举例     

谈现形势下的年级管理

2007年8月将原一中和原五中学高中合并为现在的一中,形成了每个年级26个教学班,每个年级1500人以上,全校三个年级4700多人,是一所超大规模示范性高中。在这种形势下,学校改革管理体制,把管理重心前移,管理权下放,实行年级自主管理模式,强化了年级管理功能。下面谈一谈管理重心前移以后,三年来年级管理模式区别于以往的运作实践。     

第一届科学无神论论坛在京召开

<正>[本刊讯]2013年12月5日,第一届科学无神论论坛在中国社会科学院马克思主义研究院学术报告厅召开。此次论坛的主题是纪念毛泽东《加强宗教问题的研究》批示50周年,由中国社会科学院科学与无神论研究中心与中国无神论学会联合举办。来自中国社科院、教育部、国家宗教事务局、中国科协、中国关爱协会、中央社会主义学院、中国藏学研究中心、河北省社科院、中央民族大学、中央财经大学、北京科技大学、北京中医药大学、中国矿业大学、河北师范大学、内蒙古工业大学等单位的40多名专家学者出席。     

论人是文化哲学的本质和核心

文化哲学是当代研究文化问题的重要课题之一。文化哲学研究的对象是文化的本质、文化与历史、社会的关系,各种文化的冲突、交流、比较,文化与宗教、道德、价值观念、思维模式以及文化与哲学本身的关系等。第十七届世界哲学大会已经由科学哲学转向文化哲学,此届大会“具有一个极为广泛和普遍的议题——哲学和文化。科学技术问题已     

跨校辅修大学生时间管理倾向与学习满意度的关系

用问卷法对286名跨校辅修大学生的时间管理倾向、一般自我效能及学习满意度之间的关系进行探讨,结果表明（1）时间管理倾向中的时间监控观、时间效能感,一般自我效能感对学习满意度具有显著的预测作用;（2）时间监控观既可以通过时间效能感来影响一般自我效能和学刁满意度,也可以直接影响二者。     

“物质变精神,精神变物质”与信息论

现代信息利学证明,人类从物质到精神的反映,是借助于信息作为中介完成的,信息是人类社会、生物等不同领域联系的一种重要的中介。过去人们研究认识,只讲精神与物质的相互关系,而没有探究物质与精神、意识之间,有无中介环节。现在看来信息就是这个中介环节,是联系实践与认识,物质与精神,主观与客观之间的媒介。外部世界对于人的影响在人的头脑中反映成为人的感觉,人接触的事物现象可以类比为信息源,感觉起着检验信息的作用。感官是人类感受信息的器官,它产生的反应通过神经系统传递给大脑,神经系统相当于信息传输系统,即通信系统,大脑则起信息加工