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1.
谈声乐有效教学
杨艾荃
蔡景刚
《美与时代》
2003,(5)
长期以来,我国声乐教学中一直存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后和师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低,人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施有效教学。
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