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1.
小学儿童形象与語詞記忆特点的初步实驗研究
刘蓀鉅
趙俊杰
李山川
郭成英
戴乾倫
莫浩雄
《心理学报》
1964,9(2):60-67
目的根据馬克思列宁主义反映论的观点,記忆过程和其他心理过程一样,是客观現实在人脑中的反映。客观現实的对象和現象对人的作用,不外是形象的与語詞的两种主要形式,因此,形象的东西利語詞的材料,就构成了記忆过程和其他心理过程反映的主要內容。形象的、語詞的材料,不仅是人的記忆的主要內容,而且从个体記忆的发展来看,形象
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