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很多孩子在低年级和幼儿园的时候都非常喜爱画画,但细心的家长和老师会发现随着孩子年龄的增长,孩子对画画的热情逐步降低,甚至不再喜爱美术这门课,如何解决这一问题?探索了一条适合孩子的绘画教学之路?通过多年的研究,大致总结如下。
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2.
作为新时代的美术教师,不应该把电脑美术教学只当作一种单纯的技能、技法的传授;或取悦于小学生进行“快乐”、“游戏”的“工具使用”。随着时代的发展,电脑美术在渗透人文思想、宣扬社会文明、创造一种信息化环境,培养适合时代发展的人才服务中,将发挥举足轻重的载体功能。
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