身体美学与中国当代文学的“身体写作”——以王晓华的《身体美学导论》为中心

在《身体美学导论》中,作者王晓华试图解构身心二元论,进而揭露传统统治神话的无根品格。在这个过程中,包括男性/女性、劳心/劳力、文化/自然等二分法被解构。最终,身体的主体性凸显出来。这是一个完整的建构理路。从身体主体性的角度来考察中国当代文学的"身体写作",可以看到有少数优秀作品可以称得上是真正的"身体写作"。大多数作家还没有身体——主体意识,更没有在作品中把它当作一个主题来处理。因此,中国当代文学的"身体写作"和王晓华先生所提倡的作为实践学的"身体美学",都还任重而道远。     

从朱光潜《文艺心理学》看中国美学建构的可能性

朱光潜先生的《文艺心理学》是一部系统的审美心理学著作,开启了国内从心理学角度研究文艺学、美学的先河。在全球化背景下,从当代中国美学的建构角度对本书进行分析,在朱先生的写作之中寻找到一种可能的中国美学的建构方式是十分必要和有意义的。     

中小学生语言的发展和教育系列研究之三——中小学生单句的发展与教育

的句子是语言的使用单位.人们说话总是一句句地说,写作也是一句句地写.说话要求明白,写作要求通顺,符合语言规范.中小学生掌握词语后,怎样运用词语组成句子以表达思想?这在中小学生的语言发展中,是关键性的问题之一.揭示了它,不仅有助于揭示有关中小学生从言语向语言过渡的机制,而且还可以为揭示中小学生阅读和写作机制提供某些资鉴信息.     

“犯”而能“避”

写文章讲究“犯”而能“避”.写作上所谓“犯”,就是指一个作者在他写作时,不可避免地与别人的作品在某一点上发生一定的重复,有某种相似之处,“犯”了他人的作品.所谓“避”,则与“犯”字相反,它讲的则是“避”开雷同,独辟蹊径,写出富有个性的作品.所以古人非常推崇“避”字,把它作为写作中的要诀.正如魏际瑞在《伯子论文》中说:“文章有众人不下手     

符号学美学思想下人工智能写作的文学真实性悖论

随着人工智能发展的第三次高潮的到来,人工智能在文学领域的尝试得到了进一步发展。在以传统文学创作理论为依据的视角下,对人工智能写作的批评,归根到底是有关文学真实性的问题。真实地反映社会现实、表达真实情感和价值诉求与炫技性的人工智能写作相悖。但从符号学角度看,人工智能写作的文学真实性是一个悖论,且当下越来越多的套路文学写作本身就具有符号编码性,因而人工智能写作可以成为反思人类写作的一面镜子。     

"外部性"问题与"科斯定理"的伦理追问

"外部性"是新制度经济学理论中探讨的一个重要问题.为了解决这个问题,新制度经济学家提出了"科斯定理".什么是"外部性",为什么外部性问题既是一个经济问题又是一个伦理问题,从经济伦理的角度怎么看待"科斯定理"?这是本文所要讨论的问题.     

从社会医学角度看我国结核病的防治

结核病目前在我国仍是一个重大的公共卫生问题.针对目前我国结核病防治过程中存在的一些问题以及DOTS策略的实施,从社会医学的角度思考认为,结核病的防治不仅仅是公共卫生问题,更是一个社会问题.传统的结核病防治思路有待商榷和完善,DOTS策略的实施应当紧密结合社会各因素,这为今后更好开展结核病防治工作提供了参考.     

大学生应激与社会支持来源的相关研究

应激在当今大学校园是一个值得关注的问题,国内外的心理学家从不同的角度对其做了研究,并取得了许多有意义的结果.在所有应激的研究领域中,应对是很重要的一块.社会支持作为心对的一个调节变量,受到了众多研究者的关注.本研究将社会支持分为伴随性社会支持和主动性社会支持.结果表明,社会支持与应激水平之间有显著地负相关关系;目前大学生更倾向于主动性社会支持;主动性社会支持对研究对象人际关系维度的应激水平存在有显著的负相关关系.     

现代认知心理学对写作过程的研究进展

写作是一种复杂的认知活动 ,它是作者用书面言语表达自己的思想感情的过程 ,也是用书面言语影响别人的过程。探讨写作的心理过程并据此设计有效的写作教学一直是许多教育和心理学家关注的重要问题。近二十年来 ,国外认知心理学对写作过程的研究已取得了令人瞩目的进展 ,本文将对此作简要回顾 ,以供有关的研究者参考。1　写作的心理过程　　 1 965年 ,Ｒｏｈｍａｎ首先提出了一个写作过程模型 ,该模型把写作描述为三个阶段 :构思、写作、重写。由于该模型是一个线性模型 ,没有揭示出写作过程需要多次反复这一本质 ,因此在 70年代受到广泛批评…     

马克思主义分工理论

分工是马克思主义的一个重要理论范畴。经典作家在一系列著作中,从各个方面论述了社会分工问题,提出了一个完整的分工理论。 马克思主义经典作家对分工的论述,是从两个角度展开的:一个角度是历史唯物论和科     

写作心理学理论研究概况

当今写作心理研究的重点已从写作作品的研究转向写作过程的研究,主要有三种观点表达观点,社会观点和认知观点.Hayes和Flower建构的写作模型(1980,1996)是最有影响的写作模型,为写作心理的研究提供了理论框架.写作心理研究随着研究方法的提高,将会取得更大的进步.     

定体则无 大体须有

初学写作者往往有这样一种想法:自己之所以写不出好文章,主要是因为缺乏写作的方法技巧,因而总想让老师传授一些写作“诀窍”。相反,写过一些文章的人,有的认为“文无定法”,对写作的方法技巧不屑一顾,甚至把方法技巧看作是束缚写作的“条条框框”。这两种看法都有片面性。写文章要讲究方法、技巧,也有规律可寻,但是没有秘方绝技。金代王若虚正确地阐明了这一问题。他在《文辨》中说:     

写文章,必须提高思维能力

写好文章,最根本的问题,不是表达技巧的问题,而是认识问题,提高思维能力的问题。写作可分为两类,一是研究性写作,二是整理性写作。研究性写作必须自己要发现问题提出问题,收集资料,进行分析研究,得出个人的创造性的见解,这是分析问题与解决问题的过程。在完成了这一认识过程后,才谈得上写作。写作无非是对自己见解的宣布。     

开皇乐议中"并戾"问题研究述评

并戾"问题实出自于<隋书·音乐志>中的"开皇乐议",其中隋代音乐理论家郑译论乐时的话,一直是音乐史学研究中一个争论不休的话题.在这段极其重要而又诸多分歧的资料中,由于史料自身叙述简略、文字错讹等客观原因,再加上解读者认识问题的角度、倾向等主观因素,使得"并戾"这个谜团变得更加费力难解.于是,后世学者在对此疑团解谜的过程中,产生了几种不同的看法,归纳起来,代表性的观点大致有三种.     

冠心病诊治中的过度医疗

近年来,过度医疗问题引起了医学伦理学界的普遍关注.过度医疗是一个经济现象,同时也是一个伦理问题,确切的说是一个医学-社会问题.结合冠心病过度医疗的特点,从医学伦理学角度剖析冠心病过度医疗的原因,并提出了医者、患者、医疗机构和社会针对冠心病过度医疗应采取的措施.     

写作自我效能感的研究进展

写作自我效能感研究是近些年来学科教学心理的一个新兴领域 ,国内尚无人涉及。文章主要介绍了国外写作自我效能感研究的理论基础和实证研究状况 ,并认为在加强策略教学的同时合理增强学生的自我效能感水平 ,是未来写作教学改革、提高学生写作水平的有效措施之一。在此基础上 ,简要指出了该领域研究存在的问题和有待深入研究之处。     

要我为你做什么?

打开一本书,看到一幅这样的画面:一位绅士般的男士单膝跪在地上,在他左边站着一位女士,他们的目光注视着前方的摄像头,一位摄影师正努力地寻找最佳的拍摄角度.     

要我为你做什么？

打开一本书,看到一幅这样的画面:一位绅士般的男士单膝跪在地上,在他左边站着一位女士,他们的目光注视着前方的摄像头,一位摄影师正努力地寻找最佳的拍摄角度.     

安乐死非犯罪化问题的法理探究

安乐死概念提出后,围绕其争论就从未停止过,安乐死已不仅是一个医学问题,而是一个社会问题.通过分析安乐死的正当性、合法性,从刑事理性的角度论证了在我国现实境况下解决安乐死问题的可行途径.从安乐死事实上的非犯罪化,进而提出对安乐死案件审查的司法措施.     

近二十年国内写作心理研究述评

1 引言 写作心理研究旨在揭示人们在写作活动中表现出的心理特点和规律。目前,写作心理研究发展较快,因为写作是中小学生需要掌握的重要基本技能,围绕这个问题展开研究能对写作教学实践起到指导作用,因此写作心理研究在学科教学心理学中具有重要的位置。近二十年国内写作心理研究表现出两