试论创新教育在钢琴教学中的应用

在钢琴教学中,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。钢琴艺术是一种表演艺术。要很好地表现作品的思想内容,仅有知识和技能技巧是不够的,还需有丰富的音乐想象力及音乐创造力。如果创新真的成为学生的一种快乐,一种自然习惯,一种品质,那么创新精神、创新能力也就融入了学生的血液当中。     

浅谈学校艺术教育

在全面推行素质教育的过程中,我们应该重视真正的艺术教育,这是指在开展艺术教育时,应充分体现素质教育的本质,遵循其自身特点与规律,注重学生个性才能的培养,促进终身发展.     

创新教育的实施

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家在国际竞争中取得主动地位的重要决定性因素,而创新教育又处于一切创新的基础地位。众所周知,没有创新就没有进步。国际教育大会提出的21世纪人才要求是:学会生存、学会关心、学会学习、学会创造。从各种意义上讲,教育乐章中的主旋律是创新教育,创新教育是知识经济时代的教育主旨。因此教育教学过程中必须唱响创新教育这一主旋律。实     

钢琴教学中的审美教育与情感教育

任何艺术都是人类生活的真实写照,并生动地表现着人类的情感.人们从不同的视野探索情感开发与培养的奥秘,其中艺术是人们普遍关注的焦点之一,钢琴音乐也是如此.钢琴演奏是一门音乐表演艺术,它以特定的艺术符号及音响结构的运动形式直接展示着人的内心情态.随着科学技术的高度发展,人们强烈地感受到审美和情感在人的综合素质中的重要作用.强化钢琴教学中的审美教育和情感教育,自然就成为一个十分重要的课题.     

设计艺术教育观念的创新意识

正确树立设计艺术教育发展的文化观,强调创造性思维与能力和应用性的结合,突出个性发展的教育观念,强化绿色设计意识,整合利用相关学科的优势,充分发挥我国优秀传统文化理论对设计艺术学科的重要作用,已成为现代设计艺术教育的核心所在。     

浅议赏识教育在钢琴教学中的运用

赏识作为一种理念是教育者对学生持有欣赏的观念和心态包括对学生的尊重、理解、信任、欣赏、激励和宽容.日本心理学家多湖辉说过:"在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力,每个孩子都是天才,宇宙的潜能在每个孩子的心中."赏识教育理念的奇妙之处就在于极大地培养学生的非智力因素从而促进了学生智力和潜能的发展.因此.在钢琴教学中,教师要善于发现学生的闪光点善于随时捕捉、创造教育情境对学生进行赏识.学生在钢琴演奏中表现的优点和长处,教师都应及时给予赞许.教师的赏识能增强学生钢琴演奏的自信心和成就感激发学生的演奏才能.     

初中化学应怎样实施创新教育

创新教育是强化教育的深入而又具体的实践性教育活动,它的提出和实施是迎来未来知识经济挑战,是培养大批具有创新知识、创新技术、创新精神的人才战略需要,是中国现代化提高综合国力竞争,并且在未来竞争中处于不败之地的需要。那么,初中化学教学应怎样实施创新教育呢？笔者结合自己多年的教育教学实践体会,谈一谈不成熟的拙见。     

论多元化普通高校公共艺术教育创新

普通高校公共艺术教育水平相对较弱,存在教学目标不明、课程设置单一、教学内容随意等方面的不足。探索普通高校公共艺术教育创新路径具有重要意义,首先,在课程设置上,将自然美、社会美和非物质文化遗产等多种审美形态引入公共艺术教育课程,充分发挥各审美形态在人格熏陶、审美能力提升上的积极作用;其次,在教学方式上,将课堂教学与课外考察、互联网在线教学和传统媒体教学相结合,丰富、扩大公共艺术教育教学途径;最后,在评价机制上,将教学效果与教学过程干预相结合,发挥评价机制对公共艺术教育质量的保障作用。多元化立体化公共艺术教育体系的建立,是提升普通高校公共艺术教育水平的有效路径。     

搭建教育科研平台 促进学校创新发展

为教师搭建教科研互动平台,通过科研促进教师专业化发展,强化学校组织管理工作,实施科研兴校的战略决策。为此,必须以转变观念为前提,以完善各项科研管理制度为措施。以课题研究为载体,构建科研运行网络机制;以科研骨干为依托,营造全员参与良好氛围;以教科研为动力,不断促进师资队伍建设,通过打造高素质教科研队伍,实现科研兴教,科研兴校的战略目标。     

我国艺术产业管理创新模式实施策略探究

当今文化经济竞争已成为了时代竞争的主题之一,在激烈的竞争面前,传统的艺术产业管理模式已无法适应迅速发展的艺术产业需求,探究艺术管理模式创新实施策略已迫在关键。合理创新,推动艺术产业发展的管理模式实施,才能在激烈的文化竞争中抢占文化产业市场,满足艺术市场发展需求,创造艺术市场价值链最优化。     

体育教学实施美育教育的途径

重视体育教育与美育的有机结合,既可提高教学效果,又可提高美育的质量。事实上,体育教学在对学生进行美育教育方面,有很多其它学科无可比拟的优势。因此在体育教育中要树立正确的审美观、要体现为人师表的形象以及在教学组织中渗透美育。     

心理学教学实施创造教育初探

“心理学教学实施创造教育的研究”是笔者主持的江苏省“九五”立项课题“中师心理学综合教改实验”的子课题。本课题旨在探索心理学的传统教学向创造教学转变的内在机制。这是一个有现实和深远意义的探索性课题 ,在进展中既有许多收获 ,也有不少困难和问题。现将初步经验总结如下 ,以求教于行家。1　课题提出的紧迫性　　众所周知 ,我们正处于科教兴国日新月异的时代 ,知识经济已见端倪。创新 ,是知识经济时代的一个显著标志。知识经济时代教育的核心是培养人的创造素质。“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造 ,那他一生将…     

艺术教育视野下的文化课教学——五年制大专艺术教育专业文化课教学现状与对策

通过问卷调查、作业抽查、访谈等方式收集资料,分析、研究五年制高师艺术教育专业的文化课教学中存在的问题,并从文化基础,学习目标、教学效果三方面进行剖析,给出相应的对策及改进措施,可以为今后该专业文化课程的教与学提供参考.     

论高校艺术教育课程体系设置的创新模式

高校艺术教育是培养面向21世纪高素质艺术人才的重要途径。艺术教育课程体系和教学内容的改革,是艺术教育改革的核心,是关系到能否保证教学质量和培养适应新世纪变革人才的关键所在。必须依据艺术教育的可持续发展战略及创新原则,加快艺术教育课程体系及内容的改革和力度,突出对学生综合素质和创新能力的培养,加强各学科之间的交叉与融合,建立有本专业特点的艺术教育完善体系。     

儿童钢琴教学的语言艺术

儿童学习钢琴,如今已成为一种时尚,但学习效果却大有不同,这在很大程度上取决于教学语言的运用。创造性地运用各种生动形象的语言,是帮助儿童掌握各种技能技巧、理解音乐内在的美感、增强自信心的有效途径。     

钢琴教学的基本原则

钢琴教学不同于其他教学,不能照章宣读,它是一门实践性很强的学科;钢琴教学又是一门技术性很强的学科,不可能在一朝一夕之间将一首没学过的乐曲弹得优美动人;     

谈谈爱国主义教育的必要性

谈谈爱国主义教育的必要性胡发贵（哲学所副研究员）从当前改革开放的特定历史条件着眼,爱国主义教育尤有其现实必要性。下面兹从六个方面试加说明。其一,爱国主义是个历史概念,其在不同历史条件下的表现是不同的。当民族矛盾激化并成为主要矛盾时,爱国意识会空前高涨...     

试论钢琴调律艺术的理论与实践

钢琴作为音乐艺术中的一种重要乐器,随着人们生活水平的提高而逐渐在家庭中普及开来。而钢琴特殊的构造要求它在音律的准确性方面必须每年进行专业的调律。为了培养更多业务素质过硬的钢琴调律师,对钢琴调律艺术进行理论与教学实践的研究,显得尤为重要。