态度及其与行为模式述评

态度一直是社会心理学的核心问题,态度对于预测行为具有重要作用。本文阐述了态度的界定、态度的结构模型及态度预测行为模型的各种理论,在这些理论的基础上,提出了态度预测行为的另一模型。     

内隐和外显态度预测消费者行为的一致性研究

本研究以非耐用商品(洗发水)和耐用商品(手机)为态度对象,探讨了内隐态度和外显态度之间的一致性及其对行为选择的预测作用.结果发现:(1)当态度对象为非耐用品时,内隐和外显态度之间呈一致性,而当态度对象为耐用品时,内隐和外显态度之间出现分离;(2)在非耐用品上,内隐态度能更好地预测被试的选择行为,而在耐用品上外显态度能更好地预测被试的选择行为.     

态度与行为关系研究现状及发展趋势

关于态度与行为关系研究存在以下几种模式：态度和行为直接相关;态度和行为通过其他的中介,调节变量共同作用于行为;态度的不同构成对行为起不同的作用。该文结合以上的研究框架介绍了近些年来有影响力的模型如计划行为理论、态度强度模型等,并提出未来的态度和行为的关系应该充分考虑内隐态度测量以及采用时间序列追踪研究的新的角度     

领导者行为一致性研究:过去、现在与未来

领导者行为一致性是指员工关于领导者言行匹配程度的知觉模式。行为一致性是一个本身不存在善恶之说但对于达到道德上的善却非常必要的附属性美德。领导者行为一致性的测量方法包括情景测量法和量表测量法。在实证研究模型中,领导者行为一致性通常扮演因变量、自变量、中介变量和调节变量等角色。未来研究应该关注领导者行为一致性的多元测量方法,情景变量的调节效应,领导者行为不一致性,以及行为一致性概念在集体层次或员工层次上的应用等方面。     

选择集大小对网购决策态度和行为的影响

研究探讨网络购物中选择集大小对决策态度和行为的影响,以及目标确定性和产品类型对该关系的调节作用。采用2(大选择集vs.小选择集)×2(目标明确vs.目标不明确)×2(体验型产品vs.搜索型产品)的组间设计,发现大选择集组选择满意度、自信心更高,但延迟选择更多,出现态度-行为分离。目标不明确时,大选择集组延迟选择更多。     

心理契约破坏对员工态度与行为的影响

心理契约破坏是指在雇佣关系中员工对组织未能履行的责任或承诺的认知评价。本文从概念上区分了心理契约破坏与心理契约违背, 然后从直接影响和间接影响(中介效应与调节效应)两方面回顾了国内外有关心理契约破坏对员工工作态度与行为影响的实证研究, 并对研究方法、理论依据存在的不足进行评述, 提出未来的研究应该：(1)基于中国的文化背景, 开发适合中国企业的心理契约量表; (2)从组织-员工双向视角考察心理契约破坏对双方影响的的动态过程。     

对青少年问题行为的因素结构及其跨性别和跨年龄一致性的研究

Jessor曾提出问题行为理论,认为可用一个公共因素解释青少年的饮酒、性行为、违纪等问题行为。本文试图利用吸烟、饮酒、性活动、违纪四项指标,以验证型因素分析方法,对问题行为的单因素模型进行验证。结果显示:各种问题行为之间均存在正相关关系;初高中男女生的问题行为都可以用一个公共因素解释;并且除性活动在公共因素上的负荷为初中女生略高外,其余的负荷系数在初高中男女学生之间是不变的。本研究不仅在中国青少年中验证了问题行为的单因素结构,对中学生问题行为的预防和干预也有重要的提示作用。     

中学生利他态度和行为倾向的调查研究

运用自编问卷,通过对173名中学生的问卷调查,了解并探讨了中学生在现实生活中利他态度和利他行为倾向,发现:中学生利他态度和行为存在冷漠、利他、既不冷漠又不利他三种状态。冷漠者为极少数,既不冷漠又不利他者为大多数(62%).利他态度与行为倾向与年龄没有显着差异,与性别有显着差异。利他的态度和行为受到家庭、学校、社会多方面环境影响。     

价值观与行为的一致性争议

价值观与行为的一致性存在着争论, 相关的实证研究包括以下几种模式: 价值观直接预测行为; 生活方式、态度等中介变量的桥梁作用; 人格与情境等调节变量的影响作用。目标层次理论认为价值观与行为之间是由逐渐具体化的目标连接起来的; 建构水平理论认为心理距离影响价值观与行为的关系; 自我价值定向理论认为个人自我价值体系对行为具有定向作用; 新社会分析模型则认为价值观是人格的一个领域, 特质与价值观这两个平行的结构共同作用于行为。未来的研究方向可能表现为价值观词典的应用; 价值矛盾与行为决策关系的研究; 中国文化背景下的价值观与行为一致性的探索以及建立专门针对二者关系的理论模型等方面。     

比较母亲和老师对幼儿亲社会行为的评价：一致性和预测性

采用儿童移情和亲社会反应量表,由母亲（n=86）和老师（n=8）分别对86名3-5岁儿童进行评价,并记录实验情境中儿童的亲社会反应,考察母评和师评间的一致性,以及两种评价对儿童亲社会反应的预测性。结果发现：（1）母评得分高于师评,两种评价只在男孩中存在中等程度正相关;（2）只有师评能预测男孩的亲社会反应,两种评价对女孩的亲社会反应都有预测作用。结果提示评价者间的差异反映了不同评价者在儿童亲社会行为关注点上的特点。     

Response Latencies and Attitude‐Behavior Consistency in a Direct Democratic Setting: Evidence from a Subnational Referendum in Germany

This article addresses the role of response latencies in affecting the attitude‐behavior consistency in a German subnational referendum. As voters faced a comparatively easy choice in this referendum, it puts the hypothesis concerning the role of attitude accessibility in increasing attitude‐behavior consistency to a particularly hard test. Utilizing data from a two‐wave panel survey, the analysis examines the effect of response latencies on the attitude‐behavior consistency concerning participation and vote choice. The evidence confirms hypotheses derived from attitude‐consistency theory only in a limited number of cases. The institutional setting and the nature of choice thus appear to make a difference. Moreover, substantive findings depend partially upon the procedure to measure response latencies. Accordingly, sensitivity tests should be employed by default. Irrespective of operationalization, response latencies play a crucial role when it comes to respondents who answered that they would “perhaps” participate. Whereas a quickly uttered “perhaps” was indicative of a rather low likelihood of participation, a slowly given “perhaps” indicated a considerably high probability.     

品牌态度强度与品牌态度可达性的关系性质

运用态度量表和反应时实验比较了品牌态度强度与品牌态度可达性的关系性质。研究发现,女性被试对保健品品牌要素的态度评价越肯定,态度通达和提取的时间就越快,两者之间形成有规律的函数关系;但在否定性态度条件下,没有出现类似的规律性;当要求被试把模糊性态度明确为肯定或否定态度时,67％的被试明确为否定态度,但所用时间显著慢于明确为肯定态度所用的时间     

态度强度对内隐-外显态度关系的调节作用研究

本研究探讨了态度强度对个体的内隐一外显年龄态度间关系的调节作用。研究发现,随着态度强度的增强,内隐——外显态度间一致性随之增大,随着态度强度的减弱,内隐——外显态度间一致性随之减少,支持了态度强度的调节作用。这一研究为解决Fazio和Bargh关于态度自动激活效应的争论提供了新的视角。本研究支持了Fazio的观点。     

On the Relationship Between Attitude Involvement and Attitude Accessibility: Toward a Cognitive-Motivational Model of Political Information Processing

A model of the relationship between attitude involvement and attitude accessibilitywas developed and tested. The model specifies that attitude involvement leads to selective(biased) issue-related information-gathering strategies, which in turn produce extreme andunivalent (unambivalent) attitudes. Finally, attitudes associated with univalent and extremeunderlying structures should occasion relatively little decision conflict and thus should be highlyaccessible. Questionnaire response data gathered in a national telephone survey and from twosamples of undergraduates revealed that both attitude extremity and attitude ambivalence onselected political issues mediated the relationship between attitude involvement and attitudeaccessibility. Some findings indicated that selective processing mediated the relationshipbetween attitude involvement and attitude extremity and ambivalence. Discussion focuses on theprocesses linking involvement to accessibility, the factors that moderate theambivalence-accessibility relationship, and the relevance of the model to media-based primingeffects and tothe nature of public opinion and the survey response.     

The Campbell Paradigm as a Conceptual Alternative to the Expectation of Hypocrisy in Contemporary Attitude Research

Hypocrisy—professing a general attitude without implementing corresponding attitude-relevant behavior—is, according to Ajzen and Fishbein (2005), commonly found in attitude research that aims to explain individual behavior. We conducted two studies that adopted the Campbell paradigm, an alternative to the traditional understanding of attitudes. In a laboratory experiment, we found that specific attitude-relevant cooperation in a social dilemma was a function of people’s pre-existing general environmental attitude. In a quasi-experiment, we corroborated the reverse as well; engagement in attitude-relevant dietary practices was indicative of environmental attitude. When using Campbellian attitude measures, there is no room for hypocrisy: People put their general attitudes into specific attitude-relevant practices, and differences in people’s general attitudes can be derived from their attitude-relevant behavior.     

行为的跨情境一致性及人格与行为的关系——对人格内涵及其中西方差异的理论与实证分析

旨在对行为的跨情境一致性和人格的内涵等问题进行跨文化的理论和实证分析。人格内容被划分为4个层次,包括个体的外显行为、内心体验、动机和神经生理基础等,文化对人格的不同内容都会产生一定的影响。同时,不同情境下的行为由于受到来自个体内部不同动机（自我统一性动机与适应环境要求的动机）的影响而出现跨情境的一致或不一致。文中从理论和实证角度对上述问题进行了分析,并提出了进一步研究的方向     

情绪、态度与行为的关系：基于APE模型

以Gawronski & Bodenhausen（2006）提出的联结性-推理性评价模型（associative-propositional evaluation model, APE）为基础,分析情绪在内隐态度向外显态度转化过程中的作用,以及情绪、态度与行为的关系。研究通过操纵被试的情绪状态（积极或消极）,分析了不同情绪下个体对薯片的外显态度、内隐态度对其在五分钟内食用薯片数量的预测作用。研究发现,外显态度可以预测行为结果;而内隐态度对行为结果的预测受到情绪的调节,积极情绪下内隐态度能够预测行为结果,消极情绪下内隐态度不预测行为结果。因此,与消极情绪相比,积极情绪降低了个体对内隐态度进行修正的可能性,促使个体基于内隐态度直接构建外显态度,从而使得内隐态度能够预测行为结果。研究最后分析了情绪影响内隐态与行为之间关系的心理机制、本研究的理论价值及未来的研究方向。