共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
(一) 到达维也納第七届世界青年与学生和平友誼联欢节是在奥地利共和国的首都維也納召开的。参加这届联欢节的中国代表团共410人,有各方面的代表,我是伊斯兰教界的代表。代表团在刘西元团长的率领下,于7月12日从北京出发,途經兄弟国家苏联和匈牙利,22日我們抵达维也納。当我們的列车进入维也納车站时,站內外都挤滿了欢迎的人群,刚一下车,欢迎的人們就跑过来給 相似文献
2.
自1955年4月亚非国家万隆会議以来,中国与阿拉伯各国之間的友誼关系获得了新的发展,自中埃和中叙建立正式邦交以来,这种友誼关系日愈密切。中国与阿拉伯各国的知識分子都知道,我們的友誼关系是有着悠久的历史傳統的。古老的友谊关係远东与近东之間虽然相距数万里,但很早以前,在交通工具还是原始工具的时代,中国与阿拉伯国家之間就发生了政治、經济和文化上的联系。中国船只一直航行到希拉城,在那个时代,海岸就在現在的安那查夫,我們的証据是阿卜杜勒·麦西哈的談話:在艾卜·伯克尔任哈里发的时代,他对哈立德說:“你还記得么?”他说:“我还记得,中国船只停泊在这些堡垒的后面。”(1)从前,中国船只航行到阿 相似文献
3.
中国和印度尼西亚人民的友誼,有了二千多年的历史。現在两国之間在和平共处五項原則的基础上发展的輕济和文化联系以及各方面的友好合作,更超过历史上任何时期。两国穆斯林兄弟之間的亲切交往,也正在日新月盛地发展。所有这一切,可以写成动人的史詩,也可編成史册。这里仅給两国之間的傅统友誼及其新的发展,描画出一个簡单的轮廓。偉大的“千島之国”与中国的友好传统印度尼西亚是世界上风景佳丽、人口众多、物产丰饶的大国之一。它一向以“千島之国”著名于世界,全国有大小岛屿三千多座,陆地面积达1,904,000平方公里,在亚洲仅次于中国、印度和沙特阿拉伯而 相似文献
4.
(一)道兰舞。这是維吾尔族民間舞蹈之一。每当黄昏临近,人們結束了一天的劳动后,往往不約而同的集聚一起,在一种自然形成而又无拘无束的文娛晚会上跳这种舞蹈,多是男女一同起舞。这个舞蹈描写了維吾尔族男女老少彼此間的和睦关系和相互间的友誼,特别是在解放以后,人民生活水平有了相应的提高,他們生活中的幸輻和愉快,也充分反映在这个舞蹈中。这个舞蹈还反映了維吾尔族人民对艺术的热爱,比如,在舞蹈进行中,是一个引着另一个起舞,不論是青年小伙子,或是姑娘,也不論是老头儿,或是老太婆,那是主动而又热情地参加到这种舞蹈里来;还可以插进:敬茶、对唱——这种对唱就是用歌詞来叙述,要即物起 相似文献
5.
6.
7.
8.
友,在我国古代伦理学中是所谓“五伦”的一个组成部分。古人认为“得一死交(即石交)”是生活中最可宝贵的幸事、快事。蒲松龄的伦理道德观中,也格外看重友的作用。他在《上孙给书》中简论了友对提高个人道德修养的重要意义,肯定了古人择友而交的经验之谈。在《为人要则》中也涉及了这一问题,甚至以诗一般的笔调为友唱赞歌:“盖一日定交,则生死以之,劳何辞、怨何避”,“平居可与共患难。其人在,我扶其困厄;其人不在,我扶其儿孙……”。正是本着这种既带有士大夫式的“士为知己者死”的意识,又带有下层民众相互关切、属于义气的思想。蒲松龄展开了《聊斋志异》中有关重友、交友和爱友题材的描写。 《连城》一篇,是蒲松龄讴歌知心之友的精心 相似文献
9.
10.
11.
之庵心(心(f略《‘月略(《弓滩心庵心降《(呢(《(心(《(心城吧(《崛心隆我是个弈1族青年,—将要毕业的农业技术月。我有你大的理想,安像的志愿,那就是:时刻准备若,等了寺耐工国的召唤。飞向黄河雨岸、渤海之滨……无谕奔向哪里一一毫无条件!要川我的血汗,灌汽沙漠,改良草原,把荒早的地带,变成肥美的良田。-献国啊祖国,只要您一声召唤,’我就变只雄膺,飞向放国的东北和西市,亲爱的党,可爱的祖国,您放心,莫为我的个人生活作难,天大的困难我能克服,哪怕是荒旱的沙漠,哪怕是水浸的草原!亲爱的党,你_大的毋亲,是您把我培育,使我幸丽、成长!我不能… 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
笔者有一次到某个教会去圣乐培训,有天晚上,我听到教会弟兄姊妹在唱诗歌,我就想听听他们在唱什么诗歌,我越听越觉得这首诗歌的旋律非常熟悉,我仔细想了想,原来是社会上非常流行的歌曲,是歌颂改革开放所带来的成果,是由青年歌唱家张也唱的《走进新的时代》;这首歌是深受广大群众喜爱的歌曲;但把这首歌词的内容改了,旋律仍然不变,就变成我们信仰的表白,听后心里总不是滋味。 相似文献
17.
加强对宗教教职人员的培养和教育——在第二期中青年爱国宗教界代表人士研讨会上的讲话 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>(2010年8月18日)各位宗教界朋友:今天,中国人民大学第二期中青年爱国宗教界代表人士研修班的学员在这里重新相聚,交流学习心得,研讨成长之道,非常有意义。会议安排我讲个话,我想围绕宗教教职人员的培养和教 相似文献
18.
19.