La genese de l'Idee de hasard et la resistance du reel aux operations

Conclusions L'étude des faits, dont nous n'avons pu donner que quelques échantillons, ne laisse pas de doute sur la découverte tardive de la notion de hasard et la formation progressive du raisonnement probabiliste. On aurait pu s'attendre à trouver une intuition de la probabilité: la realité quotidienne offre le spectacle d'un mélange inextricable de faits et de séquences causales. Ce n'est qu'en théorie ou encore dans une certaine mesure en laboratoire que les faits et relations causales sont simplifiés et dissociés au point de nous permettre des déductions certaines. Dans la vie courante on est plus souvent réduit à deviner et à baser ses prévisions sur des fréquences empiriques que sur des lois et équations simples et rigoureuses. Et pourtant l'expérimentation psychologique prouve que l'attitude probabiliste, quoique suggérée et entretenue par les faits, n'est pas primitive; bien au contraire, elle ne se construit qu'à partir d'un certain niveau de raisonnement et en interdépendance étroite avec celui-ci. La notion de hasard est étrangère à toute mentalité primitive, aussi bien celle du jeune enfant que celle dite du primitif et de l'obsédé en état de régression pathologique, qui chargent volontiers les événements fortuits de significations subjectives et miraculeuses. La notion de hasard et le raisonnement probabiliste en général ne sont accessibles qu'à une mentalité objective et rationnelle, capable de discerner, grâce à des mécanismes opératoires, le domaine du déductible de celui du fortuit et à structurer ce dernier par la méthode combinatoire en un système de probabilités, dont la méthode génétique permet d'analyser le processus et l'évolution.     

Les apprenti-e-s face aux contraintes en formation professionnelle en alternance : entre souffrance et plaisir

This paper focuses on the Swiss dual system of vocational education and training (VET), on the basis of the results of a study on VET dropouts. The adopted theoretical framework and method of analysis is the psychodynamic of work, which makes it possible to stress the specific constraints of a system that is closely related to the world of work. The various forms of suffering evoked by apprentices, as well as the strategies implemented to cope with it, are highlighted. The analyses also stress the pleasure young people can experience in VET. Between pleasure and suffering, these elements make it possible to consider both the assets and the shortcomings of this education system.     

Une contribution aux theories modernes de communication: machines de Turing et problemes de mot

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Ambassade de France aux pays-bas

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Le point de vue des adultes avec une trisomie 21 sur leurs relations fraternelles et aux pairs extrafamiliaux : impact sur leur vie intrapsychique et intersubjective

This exploratory study concerns the sibling's bonds, and the bonds with extrafamilial peers, in the perspective of people with intellectual disability. Four adults with intellectual disability, who are siblings, are included in this research, associating a half-directive interview and the Family Apperception Test administration. The results signed the increased presence of positives affects. Identification and differenciation process are identified, but implied a work about the normality by the people with a disability. Finally a co-occurrence between the configuration of sibling system and of social bond is observed. This bond has to be studied, but before, researchers have to work on methodological aspects for this research.