论事业理想

人生理想,是人们对于自己的具有现实可能性的美好未来的设想。构思和向往是每个人一生奋斗和追求所要达到的目标。它不仅包括政治理想、道德理想和生活理想,还应当包括事业理想即人们给自已规定的在事业的追求方面所要达到的目标。人们日常所说的那种事业心,就是同人生事业理想相联系的,或者说是它的集中表现。     

先秦诸家的人生哲学与传统的人生价值观

先秦诸家的人生哲学与传统的人生价值观邱文山关于宇宙人生根本问题的解答是历代思想家们所追求的目标。中华民族是一个古老的民族,古代的思想家们都在探求这一问题的过程中提出了自己的见解,为人类社会历史的发展作出过自己的贡献。作为中国传统思想源头的先秦诸子思想...     

论点摘编

集体主义原则和人的价值 张海仁在《江西师范大学学报》1991年第2期撰文指出,要实现人的价值目标,首先应当确立正确的人生价值目标,即人生追求的最高理想和目标。在社会主义社会,集体主义追求的价植目标是人生的最高价值目标,集体主义原则正确地处理了个人利益同社会整体利益的关系,因此,集体主义是人们选择和确立人生最优价值目标的原则。集体主义从来不否定个人需要的满足。由于需要的产生和满足,都是在社会集体中     

让生命进退自如

理想,是人生的追求目标。崇高的理想虽不易实现,但人生是可以活出境界的,这种境界,可以使生命进退自如。     

儒学的人生境界论

中国儒学注重人、人生,尤其注重人生的价值,目的,追求实现人生理想、价值,达到人生目的、目标,这就是人们常常议论的人生境界论的问题。     

理性选择与多元困境

在人们生活的世界中存在着不止一种值得人们追求的目标和价值,而各种价值之间有可能是不可通约的,甚至是不相容的,但这并不意味着这些价值在任何意义上都不能比较。在每个人各自的人生观和价值观中,不同的目标和价值之间是可以进行比较的,甚至是可以进行计算的。正是基于这种数字化的计算,每个人才有可能在面对多种价值和目标时做出理性的选择,根据每一目标和价值对自己人生的意义而做出选择,并对自己的选择负责。     

简单是快乐的法则

高二那年,学校里流行踢足球。男生们个个生龙活虎,挟裹一个足球进校,一到学校的操场上就飞踢起来,一忽儿功夫准能引来二个球队规模的球伴。他们围成一圈,手掌向下向上。划分敌我。然后,围绕球呼啦啦地争夺起来,那劲头好似中国队在五里河争夺世界杯的出线权。直到上课铃声响过两巡,这帮足球小子们才恋恋不舍地离开足球场,气喘吁吁地跑到教室去上课。在这场轰轰烈烈的足球风里,惟独他是一个旁观者。他在一场车祸中,腿上受了重伤,正处在恢复期,不能剧烈运动。他总喜欢趴在窗前,凝望着树林旁边宽宽的操场上龙腾虎跃的同学们兴趣盎然地踢球。他希望自己的腿赶快好起来,好了就能与同学们一道在操场上踢来踢去。然而,世上事往往不尽如人意。     

无意识目标追求的行为特征、机制及影响因素

无意识目标追求是指个体自动地追求由情境线索激活的目标, 而全然不知目标对自己行为的导向作用。无意识目标追求具有灵活性、抑制性和坚持性。无意识目标追求经由行动的无意识准备和目标价值的自动评估与努力过程实现。积极情绪、内隐态度和人际关系影响无意识目标追求。未来研究需要进一步探讨无意识目标追求的影响因素, 完善无意识目标追求的机制, 探究无意识目标追求结果对个体心理和行为的影响, 提高研究结果的生态效度, 拓展应用研究。     

追求信仰的人生

我像其他青年人一样,从小有自己的理想,追求。在我的脑海里总觉得人的一生应该活得有价值,追求属于自己的人生。     

运用心理效应,巧破“失窃”案件

新学期开学不久的一天,班上的小王同学哭着向我报告:家长新买的500多元的随身听放在班上,下午第三节课在操场踢了足球回来就找不到了。据同学们反映在小王踢球其间,没有外人进班,很显然是班上的学生所为。如何处理?是明查还是暗访?我不由想起了在     

品味中年

行到中年分外明,明白自己要什么,追求什么。梁实秋先生说:"中年最大的妙处是知道自己想要什么,也知道自己能做什么,享受自己想要的生活。"可是我觉得,这个时候是真正面临人生工作的瓶颈,     

科学人生目的的基本特征

人生目的是指人的一生所追求并要努力达到的根本目标,它主要回答“人活着究竟为了什么”的问题。而以马克思主义指导的科学人生目的则正确地回答了这一人生根本问题,并且在解答人生这一根本问题时,显示了它与以往一切人生目的相区别的下述四个基本特征:     

两只蝈蝈

以水明志，拥有水的纯净与淡泊；以水行事，拥有水的至善与脱俗。人生如水，当成为我们人生所追求的目标。     

黄金分割与处世之美

黄金点0.618早已闻名遐尔.它是自然之美的比例、技术之美的比例,那么0.618美的比例对于我们为人处事追求人生之美、处事之美有何启迪呢?处世之美 现代社会五光十色,诱惑多,现代人的问题常常是追求和目标太多.那末在人生目标高低之间就有一个度,取个0.618如何?0.618的人生处世态度是:有意无意之间.仅“有意”或“无意”是两个极端.人生的目标太小就俗,太大就空.适中,则是“有意”积极进取又     

美在加减中

正有很多人总会发出这样的感慨:假如再给我一次机会、再有一次生命,将如何如何。觉得自己的人生还有潜力,只是加法做得不够。可是,人生是个不归的旅程,没有后悔药。生活如容器,总是放入很多东西来丰富我们的人生。人生的加法是什么呢?是追求知识、成功、荣华富贵,追求这些并没有错,关键是你要放什么进去、怎么放。有个众人皆知的小测验:先把一堆拳头大小的石块放进广口瓶,直到再也放不下     

中学生人生观教育

人生是美好、多彩的,不同的人有着不同的人生追求。它是一条没有回程的单行线,每个人都用自己所有的时光前行。几何教学是形体的教学,也担负着塑造学生美好心灵、培养学生审美能力和人生理想的重大使命。如何在几何课堂教学中既让学生学好基本的知识,又让学生学习中体悟几何知识中所蕴含的丰富的人生哲理,让学生的思想、心灵在课堂的学习中闪出更多的光芒,是几何课堂应有的价值追求,也是几何教师应有的教育境界。     

品味中年

行到中年分外明,明白自己要什么,追求什么。梁实秋先生说：“中年最大的妙处是知道自己想要什么,也知道自己能做什么,享受自己想要的生活。”可是我觉得,这个时候是真正面临人生工作的瓶颈,生活的酸甜苦辣把你所有的锐气和毅力磨砺得圆融圆通的时候,     

辩证看信仰

一、信仰的存在人们富裕起来后,就有了时间思考人生的意义,追求人生存在的价值了。从心理学意义上说,就是追求人的"终极关切"。从古希腊神殿中走下来的"人,认识你自己"的哲学格言,到人文主义、人本主义,再到今天各式各样的哲学与宗教,无不     

平等需要被证明——卢梭平等思想的启示

卢梭认为人人生而平等,只有平等地对待他人,才能平等地得到他人的对待。也就是说我们每个人都有平等地追求幸福的权利,每个人对一切幸福的手段也都有平等的要求。然而,我们发现,在人类社会中平等是千百年来人们所追求和赞美的理想目标,是人的一种理性的诉求,平等本身变成了一种幸福的追求,平等的追求是理想的追求。整个人类文明的发展就是一部不断追求并逐步实现平等的历史。     

别让失败挂在你的脸上

网络流传讨论“B级人生”的文章，引述日本经济专家森永卓郎的论述，把人生分为三级：A级人生是“有钱没闲”，B级人生是“钱少一点点，但是有闲”，C级人生则是“因为缺钱而生活质量很差，有没有时间都已经没有意义。”他所指的“B级人生”，并非“Bad”，而是“Better”，主张降低对物质欲望及社会成就的追求，给自己更多休闲时问，享受生活，提高质量。