现代城市建设中的环境艺术设计研究

随着社会的进步和城市化进程的加快,现代城市建设中,环境艺术设计越来越受到人们的重视。城市是人类社会、经济、文化发展的产物,是一种复杂的社会生态系统。合理的环境艺术设计可以为人类提供更为舒适的居住环境,有意识地引导人们的行为,使人们与自然和谐相处,有效地提高人们的生活质量。环境艺术设计是通过艺术设计的方式对室内外环境进行规划和设计的一门艺术。从现代城市建设的现状出发,分析基于实用唯美主义的现代城市建设,结合新的设计观念,提出现代城市环境艺术设计手法的创新路径,以进一步提升中国城市建设中的环境艺术设计水平。     

高职艺术类专业学习空间文化载体建设研究——以石家庄职业技术学院动画学院为例

高职类艺术专业学习空间文化载体建设是高职教育的重要内容之一,一项系统的完备的空间文化载体建设能够达到传承文化、培养师生自主创新能力扣活动品味、创新的育人理念、提高学校的影响力与知名度、营造良好的师生工作学习环境的目的。本文以石家庄职业技术学院动画学院专业学习空间文化载体建设为例总结出专业学习空间文化载体建设要因地因时制宜,要将师生创造性与创新性思维结合专业的学习融合到学习空间文化载体的建设中,要充分发挥团队协作、师生协作在学习空间文化载体建设中的作用。     

高职院校人才培养需求分析研究——以艺术设计专业群建设为例

高职院校艺术设计专业群的建设是教育教学整体水平和人才培养质量的集中体现,可以促进高技能人才培养水平的提升、促进教学改革、优化教学资源和形成行业对接,实现教学资源共享、科研成果共享。为了加强艺术设计专业群特色建设,适应社会对优秀技术人才的市场需求,更进一步推动艺术设计系专业课程改革,文章通过对企业的实地走访,结合实际情况,对艺术设计专业群建设中的人才培养模式与岗位职业能力进行了深入研究。     

高职艺术设计类专业教师工作室教学模式研究

工作室教学模式能够实现教学和项目的创造性结合,在激发高职院校艺术专业设计类人才职业实践能力培养方面尤为重要。目前高职院校艺术设计类专业教师工作室教学模式的应用时机已然成熟,具备了专业学生参与校企实习的条件,从而能够显著强化高职院校艺术设计类专业人才的职业技能,间接拉动高职艺术专业就业率的提高。     

高职艺术设计专业开设中国画课程的重要性研究

随着我国高职院校艺术设计专业的不断发展,原有的课程设置模式已经很难适应当下艺术设计专业人才培养目标的新需求。当前我国高职院校艺术设计专业由于不重视中国画课程教学,使得学生普遍缺乏对传统文化的了解与掌握,对中国画创作技法的认识也不够充分,使得他们的设计基础较为薄弱,所设计出的艺术作品缺乏传统文化内涵与民族审美意韵。解决这一问题最行之有效的方法这是在高职院校艺术设计专业开设中国画课程,通过中国画课程教学提升学生的传统文化素养,增强学生的综合素质与专业素养,从而使得他们所设计出来的艺术作品更加具有民族性与生命力。     

高职创意设计类专业“产学研创用”人才培养模式的探索与实践

创意设计人才是文化创意产业发展的核心要素,针对高职院校艺术设计类人才培养与文旅产业所需创意设计人才在培养要求、素养能力、专业岗位等方面的"错位"现象,提出以文旅产业需求为根本,以学生为服务对象,以创意产品研发设计能力为抓手,具备创新创业能力的"产学研创用"人才培养新模式。     

高职艺术设计专业美术基础教育的思考

随着社会的发展,科教兴国战略的深化落实,高职教育发展迅速,为现代化建设培养与输送了大批专业化人才。目前,艺术设计专业已经成为高职院校办学中集中关注的专业,在艺术设计专业课程体系中,美术基础是不可或缺的学科,对于提高学生职业技能,培养学生审美能力发挥关键性的作用。以高职艺术设计专业美术基础教育为研究视角,从课程内容构建、授课方法两个方面对美术基础教育做出分析,期待为高职艺术设计专业美术基础教育水平的全面提升贡献绵薄之力。     

分析城市公共艺术设计的传承与创新

在城市经济实力快速提升与社会快速发展的大背景下,城市公共艺术设计得到了较为广泛的关注。作为一种重要的当代文化形态,公共艺术以其独特的视觉效果,给城市环境质量的改善以及城市思想的呈现带来了新的思路。但就现阶段我国的城市公共艺术建设来看,其仍然存在轻实质、重表面等现象,城市公共艺术设计的传承与创新,成为新时期公共艺术建设的一大难题。     

以景观设计精品课建设为例谈高校课程建设

目前几乎所有的高校,无论是综合性大学、师范大学、农林大学、理工大学、甚至包括地质与法学财经大学等,都纷纷开设了艺术设计类似的专业。一时间,艺术设计突然成为国内最热门的专业之一。从目前各个大学的招生及就业形势来看,在众多专业中,艺术设计专业每年都在大量地招收学生。那么,其所面临的问题也是有目共睹的,艺术设计教育的课程建设问题能不能解决好,直接影响着艺术设计专业毕业生的就业。试通过景观设计精品课程的建设,探索一条适合艺术设计专业课程建设的道路,为广大教育工作者提供有益的参考。     

高职院校艺术设计类专业工作室建设构思与实践

近年来,我国高职院校在逐步探索建立适应高职艺术设计专业的"工作室"教学模式。但很多院校工作室教学模式的发展却不尽如人意,有的盲目效仿本科院校,专业发展不能以当地项目为依托;有的课程设置与工作室教学关系处理不好;有的师资不足,经费投入不够。要保证高职院校艺术设计工作室的良好运作,必须通过多种途径,整合社会多方资源,深化、完善工作室的教学条件,引入项目教学,采用"传统教学+工作室教学"的模式,加强工作室团队建设,和企业技术人员建立深入的合作关系,一起参加工作室教学,加强工作室的管理机制以及教学质量监督。     

基于ARCS模型促进学生自主探究学习的策略研究——以高职艺术设计类专业为例

推动自主探究学习是职业教育改革的重要方向。如何促使学生自主探究学习已经成为高职院校普遍关注的问题。对于高职艺术设计类专业来说,教师可以基于ARCS模型中的Attention(注意)、Relevance(切身性)、Confidence(信心)和Satisfaction(满足感)四个因素来进行教学设计,以促进学生进行自主探究学习,并以此来提高高职艺术设计类学生的专业设计水平,这对高职艺术设计类专业的教学改革具有一定的借鉴意义。     

现代城市建设中的环境艺术设计研究

环境艺术设计已经成为现代城市建设中的重要内容,它是通过对空间的各种设计去完成规划内容,而其设计的成果也体现出了该城市整体的形象与风貌。随着城市化进程的不断加快,人们对环境艺术设计越来越重视。环境艺术设计不但可以改善城市环境质量,平衡城市生态系统,而且在给城市居民提供优良生活环境的同时体现出了城市的特色,推动了城市建设的可持续发展,是集审美与实用为一体的技术设计。文章对环境艺术设计做了简单的概述,通过对设计理念的探讨分析了城市建设中环境艺术设计现状,并提出了几点建议。     

中原经济区建设与高等艺术设计教育改革

河南省的高等艺术设计教育要在建设中原经济区的过程中发挥应有的作用,就必须进行改革,创新指导思想与课程设置,树立以区域经济为基础,以时尚文化为导向的观念,才能利用校企合作机制促进河南省高等艺术设计教育的发展,并为中原经济区建设提供源源不断的优秀人才。     

论城市公共艺术建设与城市形象的塑造

改革开放30多年来,我国的城市化进程也迅猛发展,城市形象的塑造是当今全球经济一体化冲击下城市的自我要求,也是城市自我改良。更大程度还原城市特色以及进一步塑造城市新特色的现代多元城市的新要求。公共艺术作为城市形象的重要支撑点,对于塑造城市形象、反映城市文化、体现城市品味有着举足轻重的作用。通过公共艺术设计与城市形象塑造之间相互作用关系的研究,探讨公共艺术设计与城市形象塑造如何有效互补推动城市形象的进一步建设。     

中国传统文化元素在城市公共艺术中的应用

我国的传统文化有着悠久的历史,是我国古代先人智慧的结晶。中国传统文化元素在公共艺术设计中的应用,是弘扬中国传统文化的重要举措,也能够提升城市公共设施的艺术性建设,可谓是一举两得。文章将主要阐述中国传统文化元素的简介、中国传统文化在城市公共艺术设计中的应用以及提出中国传统文化元素在城市设施建设中的建议,旨在促进中国传统文化的传承和弘扬与提升城市建筑的艺术性。     

高职美术课程教学方法探讨——以《设计素描》课程为例

通过对高职院校艺术设计专业设计素描课程的培养目标、课程设置、课时安排和学生现状的分析研究,探讨出适合高职院校艺术设计专业《设计素描》课程的教学方法,以提高设计素描教学的时效性,为高职教育的专业教育打下坚实基础。     

地方文化在艺术设计专业教学中的传承与创新——以云浮石文化为例

云浮石文化是地方文化产业中非常重要的组成部分。在云浮石文化的发展中,石雕艺术占据着非常重要的地位。云浮石雕艺术品不仅蕴含着独特的审美价值,还蕴含着广东地域深厚的文化内涵。将地方文化与地方高校相关专业结合,不仅有助于地方文化的传承与发展,同时也能够促进艺术设计专业教学实践。云浮石文化通过在地方高校艺术设计专业教学中的传承与创新,有效地保护了地方文化,使石文化在理论中深化、升华,使艺术设计专业教学在实践中得到检验,两者相互促进、相互发展。     

环境艺术设计专业群“共性＋个性”课程体系的构建

当前高职院校专业建设的重点是专业群的课程体系建设,以环境艺术设计专业群为例,进行构建“共性＋个性”的课程体系的研究,探索出“底层共享、中层分立、高层互选”的课程群体系。     

“互联网+”背景下高职院校艺术设计专业的创新探索

"互联网+"概念的本质特征是基于互联网平台实现对各行业的充分融合。"互联网+"时代的来临,给艺术设计行业带来了新的机遇与挑战。高职院校艺术设计专业只有着眼于"互联网+"的信息交互平台,不断探究符合用户体验的产品设计方案,增强受众对"互联网+"平台下产品的认知、体验与评价,狠抓人才创新培养,突出产品交互式设计、体验设计、UI设计,促进学生感知能力、创造力、想象力等素质的提升,才能不断推进高职院校艺术设计行业的创新、发展。     

高等院校艺术类专业发展对地域文化建设的积极性影响

在我市高校艺术类专业的蓬勃发展下,通过艺术专业提升大学的知名度及校园的艺术氛围是高校内部发展的需要,通过艺术专业的影响提升全民参与城市文化建设的积极性也是城市发展的需要。在提升城市地位方面,积极发挥城市文化名人的影响及带头作用,以文化艺术来塑造城市的内涵,从而达到提升地域文化建设的积极作用。