创新积极性的激发

在当今激烈的市场竞争中，没有永远的胜利者，也没有永远的失败者。许多曾经声名显赫的大公司现今已失去了以往的活力，日趋衰败。许多默默无闻的小企业却生机勃勃，迅速崛起。究其因，关键在于企业的创造性思维。作为思维载体的员工素质与创造性思维的产生有着密切的关系。     

挖掘赚钱“亮点”

霍英东在香港是出名的运输大王和房地产巨子，但很少有人知道他还是个多元化经营的高手，饭店、旅馆、百货，什么都经营。 有一次，他收购了一家濒临倒闭的酒店，在重新装修时，他看到这栋仿古中式建筑楼群有很多大的圆柱，这些大圆柱其实只是作为古典的装饰而已，里面是空心的，并没有什么实际作用。     

善败与畏败

在我国解放前夕，有个叫冯景禧的年轻人，凑了一笔薄资，满怀发家致富的希望闯入香港。可是他财运不佳．赔光了老本，沦落异乡。谁能想到．二十年后．冯景禧登上了香港“证券之王”的宝座，霍英东在四十年代，动用母亲的积蓄买了条小船去经营海草生意，苦斗了半年，一无所获，如今是香港地产业巨子。陈家和在六十年代与人合资经营玻璃生产，后被人一脚踢开，如今是新加坡的“玻璃大王”……诸葛亮说过：善设者不亡。冯景花等人由败而胜之变的“法术”也是去。此、善败，已是国际商战的重要战术。善败术，善于从失败中奋起的战术、常被视为失…     

无价的超前思维

中国有句古语：凡事预则立，不预则废。说明在做任何事时，事先具有准备和预见是成败的关键。而要具有正确的预见，就必须具备超前的思维。所谓超前思维，就是运用一种高智能的眼光，多角度、全方位地分析事物的历史和现状，把握未来的发展趋势，获得常人不能得知的信息，从而提前作出正确决策，取得事业成功的思维活动。有人说，能预知三天之后发展变化的人，是聪明的人；而能预知三年之后发展变化的人就是伟大的人。只有想在他人前面，才能做在他人前面。在充满竞争的当代社会里，只有“超前”，才能把握时机；只有超前，才能获得发展；只…     

发散思维引来财源滚滚

发散思维又叫辐射思维,它给了我们一个自由大胆的想象空间,它的特点是不囿于一条思路,而是沿着多种思路进行,在短时间内做出各种答案或设想。　　发散思维教给我们凡事多问几个为什么,为什么非得那样,不那样行不行呢,这样做又如何呢?于是,头脑开始动起来,好主意便应运而生。霍英东是香港出名的运输大王和房地产巨头。有一次,他收购了一家濒临倒闭的大酒店。在重新装修时,他发现这栋仿古中式建筑楼群有许多大圆柱。这些大圆柱其实只是作为古典的装饰而已,里面是空心的,在建筑设计上并没有起受力作用。他想如果将这些空心的柱子…     

思维超前是不科学的思维方式

超前思维是创造性思维,表现为对事物发展的必然趋势作出科学预见;思维超前则指人们超越社会现实、脱离客观实际的设想。所以超前思维和思维超前在形式上相似,在本质上迥异。前者具有深刻性和连续性的思维品质;后者则以片断性和表面性为特征。前者的理想和预期目标是可以实现的;后者则以虚幻性为主要特征。前者是集中性思维和发散性思维相结合的创造性思维方式;后者则是无基础的发散,具有盲目性和盲动性的特点。前者符合辩证唯物论的基本观点;后者则具有形而上学和唯心论的特点。思维超前在我国现实生活中引起了一系列问题,如在社会发展阶段问题上,则是脱离国情,过高估计社会发展阶段,实行违反客观规律的“穷过渡”;反映在经济建设上则是违反自然规律和经济规律的“过热”的     

挖掘赚钱“亮点”

霍英东在香港是出名的运输大王和房地产巨子,但很少有人知道他还是个多元化经营的高手,饭店、旅馆、百货,什么都经营。有一次,他收购了一家濒临倒闭的酒店,在重新装修时,他看到这栋仿古中式建筑楼群有很多大的圆柱,这些大圆柱其实只是     

科学思维的心理学探索

科学思维的心理学研究起源于发展心理学的研究传统,在最近三十年不断拓展.本文首先回顾了在科学思维研究的发展过程中,其研究框架和模型的变化;进而阐述了近来科学思维研究所使用的典型实验范式;最后从发展、个体差异、专家新手比较以及教学干预这四个角度综述了近来一些科学思维的心理学研究成果,并探讨了这一领域未来的研究方向.     

创造者与大学生群体创造性思维品质的比较

比较两类群体在创造性思维品质的敏捷性、灵活性、深刻性和独创性四个方面的差异,进而分析差异产生的原因。采用词汇联想测验收集数据,被试为28位社会科学和艺术领域的创造者,30位相应学科大学生。结果:思维的深刻性和独创性方面差异显著,创造者明显优于领域新手,其他两方面没有显著差异。结论:作为专家的创造者在创造性思维的深度方面明显优于领域新手。在创造性人才的培养方面,应当注重学生思考力和思考深度的培养。     

为什么满足来访者的诉求仍会引起来访者的不满？

<正>这是一个已咨询20多次的个案。咨询师是个新手。这次她提到了咨询在稳步进行，但来访者有间接表达不满的现象。咨询师要听懂来访者间接表达的不满被督：“我觉得很神奇，上次督导时，您谈到是否要帮助来访者解决现实中的困难，这次来访者就提到其现实的困难了。因为是督导过的问题，所以我没有慌乱，这次咨询整体上我觉得还是比较稳定的。”     

身土不二

在韩国，超市货架上出售的大米，袋子上若是印着“身土不二”的字样，则价格要贵不少。身土不二？乍一听，感觉新鲜得很。不错的，这是一个深植中国的外来词。细细品味，字里散发出来的气息是那么熟悉。     

超前认识研究综述

超前认识是８０年代后期在国内才出现的概念。自此，超前认识问题，包括超前认识的形成及其可能、超前认识的基本含义及其特征、超前认识的意义以及超前认识论等，一直是学术界，尤其是马克思主义哲学界关注的一个重要理论问题。本文拟就近年来超前认识研究中一些主要观点作一综述。     

任仲夷的幽默

任仲夷是改革开放初期的一位先驱人物，曾任辽宁、广东两省省委第一书记。他头脑活跃，思维超前，幽默乐观，永远有他自己独特的语言表达风格：寓真理于诙谐之中，让听者自己去思考、去判断。正如司马迁所说：“微言谈中，亦足以解颐。”     

现代企业家的创造性思维

当今社会,人才,即人力资源乃是企业最重要的战略资源。企业因人盛衰。而作为企业人才统帅的现代企业家,更是企业成败的关键。“管理就是决策”。而决策有赖于思维,思维取决于企业家素质的高低。决策的质量是企业家思维质量、素质高低的直接映射。在《２０００年的经理》一书中,作者马文·鲍尔指出未来企业领导者的素质主要包括八个方面：即性格,主动精神、公仆精神、才智、意识力与理解力、预见力与想象力、心胸开阔并有灵活性、说服力。而意识力与理解力、预见力与想象力概括起来说就是要有创造性思维,能创造性地开展工作。这是现代…     

素质教育与创造性思维的培养

１９９７年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在谈到一个成功者的经验时说：“科学的最高目标是要不断发现新的东西。因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的思维方式、别人忽略的思维方式来思考问题，也就是说要有一定的创造性”。这就是我们常讲的...     

专家与新手教师内隐与外显学习的比较

教师作为典型的知识密集、技术密集的群体,其隐性知识也自然比较集中和典型,而专长研究可以有效地揭示教师的知识获取特点和学习规律。然而,以往的专长研究往往通过测量专家教师和新手教师在某方面的外显行为或外显知识的差异了解教师的知识结构和行为特点,这种做法由于忽略了教师的内隐学习和隐性知识,因此难以有效地揭示专家教师与新手教师在知识和能力结构上的真实差异。本研究借鉴认知心理学对专长的研究方式（即专家--新手比较）,运用经典的序列反应时任务（SRT）调整后的范式,采用带颜色边框的同一个学生的四种真实课堂表情图片作为刺激材料,以表情作为内隐学习的维度,以颜色作为外显学习的维度,对61名专家教师与88名新手教师在内隐/外显序列学习上的差异进行了比较研究。结果发现：（1）专家和新手教师被试群体均能够习得内隐/外显序列规则;（2）专家教师与新手教师在内隐学习上存在显著差异,专家教师内隐学习效果要优于新手教师;（2）专家教师与新手教师在外显学习维度上差异并不显著。结论：专家教师与新手教师有着近乎相当的外显学习能力和外显知识水平,但专家教师的内隐学习能力和隐性知识水平要显著高于新手教师。     

督导重要事件对新手咨询师专业成长的影响

目的：了解个别督导过程中重要事件的类型、内涵及对新手咨询师专业成长的影响。方法：采用重要事件法，访谈4对受督者和督导师，并用共识性质性研究法分析。结果：有益重要事件包括督导关系、概念化、历程化、个人化4大类；督导促进了新手咨询师干预技巧能力、治疗计划目标等8个专业领域的成长。结论：督导对于新手咨询师专业成长非常重要。各类督导事件对于新手咨询师的促进作用并不均衡。     

迎“七一”抒怀

1997年7月1日香港回归祖国怀抱。目前，“回归”已是举国上下的热门话题；自回归时间进人倒计时以来，香港同胞和全国人民满怀兴奋之情，由话回归而进入迎回归和庆回归的热潮中，以饱满的热情迎接这一历史性时刻的到叶k届时我国政府要对香港恢复行使主权，从此香港永远回到祖国     

假设型思维的妙用

在香港八十年代的一次选美竞赛中，为了测试参赛小姐思维应变能力，司设问参赛的杨小姐一个问题：“假如您要在下面两个人中选择一个作为您的终身伴侣，您会选择谁呢？他们一个是肖如：，一个是希特勒。”杨小姐稍作犹豫然后回答：”（特勒”。台下观众顿时骚动起来，纷纷提问：“你为什么会选择希特勒呢‘！”杨小姐回答：“如果我嫁给了希特勒，那么第二次世界大战肯定就不会发生了。”顿时，台上台下一片雷鸣般的掌声。杨小姐的回答真可谓是妙答。究其妙之所在，是杨小姐头脑中采用了假设型思维方式。假设型思维是假设在某种情况下有某种…     

应从辩证认识论高度探索心理活动规律

恩格斯说过：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”［１］（恩格斯这里的“理论思维”指的是“辩证思维”）要想认识心理活动的真谛，使这种认识符合心理活动的客观规律，只有从辩证唯物认识论出发，才可立足于高起点。当然，作为一个人，由于能力...