注册会计师不当审计归责问题的法律思考

近几年来 ,我国注册会计师面临的诉讼案件急剧增加 ,职业声誉受到了严重影响。本文结合注册会计师几项主要审计业务的性质、特点 ,理性地分析注册会计师审计质量的判断标准 ,并对其不当审计而应承担法律责任的归责原则提出了自己的观点 ,目的是要重塑职业形象 ,确立职业权威     

财会类专业学生入职会计师事务所意向及未来职业规划调查——以问卷分析为依据

每年有大量的财会类毕业生入职会计师事务所，然而，每年也有大量入职不久（3年不到）的业务人员离开会计师事务所。本文侧重于分析财会类毕业生对会计师事务所就职的意愿、归属感、满意度，旨在对财会类学生未来择业提出一定指导意见，对高校人才培养模式和学生职业生涯规划教育提出意见，并为会计师事务所招聘应届毕业生和员工职业培训提供参考。     

高校美术创作导向及多元化人才培养

随着社会的发展,社会对艺术专业人才的需求越来越大,对艺术专业人才的要求也越来越高,不仅要求艺术专业从业者有过关的专业水平,还要求他们具备一定的创造能力。高校美术教育是为社会文化艺术产业培养和提供人才的最主要场所,其中也存在着较多的问题,十分不利于高校学生艺术创新能力的培养。基于此,就高校美术教育中艺术创作导向和多元化人才培养模式展开思考。     

高校文化建设和道德培养的历史经验与现实问题

随着我国经济体制和高等教育体制政革的深入，高校学生规模不断扩大，价值观念日益多元化，给思想政治教育带来了新的挑战考验。高校文化建设和道德培养是高校人才培养过程中的重要组成部分，在培养高素质人才过程中曾经发挥了重要的作用分梳理高校在文化建设和道德培养关系处理上的历史经验和现实问题，能为更好的处理两者关系提供经验和借鉴，从而明确高校文化建设和道德培养互动研究的意义和实践的方向。     

新疆高校无神论教育之问题及对策探析

新疆地区有神论思想有着深远的历史背景和浓厚的社会氛围．高校内民族学生占近半数．受家庭、社会等复杂因素影响，新疆高校大学生的有神论思想相对活跃。随着三股势力在新疆的发展，高校也成为他们加紧渗透活动的重点区域。作为培养社会主义建设事业接班人的高校．理应努力提高科学文化素质．理直气壮地进行科学无神论教育。自觉抵制三股势力的渗透。在新疆高校进行科学无神论教育所取得的成绩固然可喜，然现状仍不容乐观．无神论教育中存在的问题尚多．任务依然艰巨．还有很多的领域需要我们不断地探索。     

高校美术教育中创新思维培养与能力的提升策略研究

随着社会经济的不断发展,社会对人才素质及能力的要求越来越高,所以在一定程度上,要求高校美术教育的创新教育。加强对高校美术教育中学生创新思维培养,提升学生的实践能力,且在重视学生自我主体性发展及加强教学活动的实践性的基础上,针对高校学生创新思维培养与能力提升的策略予以分析,希望能够提高学生在美术课堂中的互动性、丰富学生在美术学习中的知识内容、培养学生的综合素养。从高校美术教育中创新思维培养与能力提升的角度出发,分析高校美术教育中创新思维培养、能力提升教学中创新教育的意义及其存在的问题,进而提出相应的提升教学的策略。     

高校开展公民道德建设的途径探析

随着我国经济建设的快速发展,国际多元文化的渗入,社会问题日益突出,部分大学生出现道德“失范”等现象,高校承担着培养社会人才的重要使命,因此,公民道德建设在高校学生工作中显得尤为重要。本文由此出发,阐述了公民道德建设的内涵,高校开展公民道德建设的必要性,高校大学生目前思想道德现状,并针对现状提出了六点高校开展公民道德建设的途径。     

“新常态”下视觉传达专业人才培养面临的挑战与对策

随着社会科技的发展,在信息传达中已进入读图时代,视觉营销成为主流,作为人才的输出方,高校已经敏锐地觉察到了这一切,随着课程改革的推进,"新常态"在教学中主要表现为教学的新局面,这给视觉传达专业人才培养带来新机遇,在这种"新常态"下,社会对于视觉传达人才的需求量越来越大,高校作为社会岗位的重要"供应商",需要紧跟社会发展和时代进步潮流,以动态的角度来观察视觉传达专业的变化,同时需要对高校相关专业毕业生的就业情况进行调查研究,从而不断改革教学模式、方法和内容。只有这样,视觉传达专业人才培养质量才能不断得到提升。     

高校油画教学存在的问题及对策研究

随着社会、经济和文化的快速发展以及教育改革的不断深入,高校油画教学也取得了辉煌的成果,培养出了大量的优秀的油画专业人才。但是,目前而言,高校油画教学中还存在着一些问题,在影响油画教学质量提升的同时也严重影响着新时期的美术专业人才培养,更限制了油画教学在新时期的可持续、良好发展。基于此,现通过对高校油画教学中存在的问题进行分析,并提出解决问题的相关对策,以期高校油画教学在新时期、新的教育形势下能够取得更好的成绩,获得更好的发展,为社会培养出越来越多的优秀人才。     

论校企合作中艺术设计人才创新性复合型能力的培养

随着围绕"工学结合,校企合作"这一主题的校企合作模式在高校教学中的不断深入,高校如何具有指向性的向社会企业输送创新性、实践性的高质量复合人才成为关键。就艺术设计类专业来说,要培养出符合社会需要的复合型人才,就必须改变单一教学模式、完善教育经费不足及科研条件的欠缺、提高学生创新能力、培养创新性。通过教育改革,加强高校与社会企业合作、共同构建有效机制、创造更多资金与设备、实现创新性复合型人才的持续培养成为开创性的举措。     

旅游管理专业校企合作人才培养模式研究——以协同创新为视角

随着时代的快速发展,很多高校为了适应社会的发展,开设了旅游管理专业,旅游管理专业主要是面向社会旅游业的发展。随着市场经济的不断发展,为了确保给社会创造出更大的经济效益和社会效益,高校不仅需要关注到工业的生产建设问题,还需要高度重视旅游业的发展。现阶段很多高校在旅游管理专业教学过程当中,为了确保给社会培养出更多优秀的旅游管理人才,通过校企合作的方式培养更多优秀的旅游业人才,这样就能够解决市场需求与旅游业人才之间的矛盾。因此需要从创新的视角出发,优化旅游管理专业人才队伍,创新出适应社会发展的校企合作人才培养模式,合理安排好实习的时间,推动旅游管理专业校企合作的顺利开展。     

培养实用型人才——民办高校环艺专业实践教学改革初探

随着社会对环艺专业人才需求量的增多,我国各大高校相继开设了环境设计专业。民办高校作为三本院校,为社会培养了大批专业技能人才,也为高等教育普及做出了重要贡献。而民办高校的环艺设计专业要想在社会新形势下求生存,办学中求发展,就必须把培养社会需求的专业型、应用型艺术设计人才放在重要位置。要根据民办学校学生的实际情况和特点来设计具体的实践课程体系,努力探索出一套适合民办院校自身的实践教学新方法。     

传统文化元素融入网页设计教学的思考

随着中国网民数量的飞速增长,社会对网页设计人才的需求大量增加。当前我国网页设计教育较多地强调专业技能的学习,忽略了对学生专业素养和创新能力的培养。而将传统文化融入高校网页设计教学不仅能够为学生提供网页设计的灵感和素材,而且能够给予学生正确的人文教育和设计观念。高校网页设计人才培养要立足传统文化,更新教学内容,重视对传统设计思想的学习和借鉴,加强实践教学,以培养具有创新能力的现代设计人才。     

谈如何在高校推行完全学分制

完全学分制作为教学管理的一种新的模式正在全国高校陆续推行，其灵活性、选择性、开放性等特点不仅让各高校青睐，同时也深受学生、家长、社会的欢迎。实行完全学分制是教育发展的必然，是培养综合型、创新型人才的要求。与此同时也是对高校教育发展的一种挑战，对高校管理教育工作带来了极大的冲击。本文从高校完全学分制推行的必然性，分析完全学分制对学生成长成才、高校发展的作用及意义；其次，结合完全学分制的主要特征，分析完全学分制所带来的一些新问题的思考。     

高校美术教学中审美能力的培养探究

伴随着我国社会和时代的进步以及教育事业的良好发展,美术教育受到了越来越多的关注,并且随着我国教育改革的不断深入,高校美术教学也取得了辉煌的成果。美术教学作为美育的重要组成部分,在大学生素质教育中发挥着不可代替的重要作用。高校美术教学不应该仅仅是单纯的美术专业知识和技能的传授,对于学生审美能力的培养也是其至关重要的教学任务之一,要将审美能力的培养贯穿到高校美术教学的始终,进而促进学生审美意识和审美能力的提升。文章简单分析了美术教育中审美教育的内涵以及高校美术教学中审美能力培养的重要性,提出了高校美术教学中对于学生审美能力培养的策略建议,仅供参考。     

高校教学中字体设计实用性教学刍议

高校现代艺术设计教育——字体设计课程,其教学目的在于了解字体设计在现代视觉艺术中的重要作用,掌握字体设计的基本理论和实际设计制作过程。随着时代的不断发展,社会对即将从事设计行业的高校学生提出了更高的要求,高校设计专业中的字体设计课程应真正做到学以致用,培养实用性的设计人才。所以在教学过程中应注重提高学生的自学能力、创造性思维能力和毕业后尽快适应社会的可持续发展能力,这已经成为字体设计教学一个重要的课题。     

论加强高校艺术学中的通识教育问题

随着社会对艺术学专业人才需求的转变,高校的艺术学教育也处在一个发展变革时期,如何利用通识教育的优势理念,培养出符合社会需求的艺术学人才,已成为教育界普遍关注的问题.为此,必须加强对通识教育的必要性的认识,树立正确的通识教育理念,构建科学的通识教育模式,逐步变革高校的艺术学教育,以求获得自身更大的发展空间.     

基于创新思维发展的大学生社会实践现状比较研究--以郑州大学和香港大学社会实践现状为例

社会实践不仅是思想政治教育的重要抓手，也是我国高等教育人才培养的重要环节，更是提高人才培养质量的重要途径和手段。在当前倡导培养应用复合型人才的战略背景下，实践能力对创新人才的形成和发展尤为重要。郑州大学学生处利用假期积极组织学生参与“香港金融实习项目”，笔者借此社会实践机会，对郑州大学和香港大学的社会实践现状进行了调研。最终探讨通过社会实践促进大学生创新思维发展的新路径，为高校基于创新思维发展开展社会实践提供了可参考的介入模式。     

浅议“90后”大学生社会实践的必要性

随着高校不断扩招,大学毕业生越来越多,就业问题日趋严峻。为此,大学生社会实践能力成为学生、学校、家庭、社会和政府所面临的共同课题。目前,大学生社会实践存在诸多问题,如学生对社会实践重视程度不够,家长对大学生社会实践支持力度不足,学校对大学生社会实践指导力度不够,社会没有形成一体化社会实践体系等。各高校必须高度重视大学生社会实践,才能采取有效措施保障社会实践的顺利进行,才能为大学生社会实践创造优良的实习环境,让学生在社会中不断接受锻炼,丰富社会阅历,增长自身才干,提升专业素养,真正培养适合社会发展需要的全面发展的有用人才。     

高校美术教学中创造力的培养途径

美术教学作为高校素质教育的基础组成部分,旨在培养学生的审美能力和艺术创造力,激发学生内在艺术潜力,为社会培养出德智体美劳人才。我国高校美术教学过程中,培养了一批具有创造力的人才。然而,与高校人才培养目标相比,依然存在较大差距。基于此,在阐述高校美术及创造力基本理论的基础上,归纳了高校美术教学中创造力培养现状,最后根据存在的问题提出创造力培养途径。