高校附属医院临床教师工作乐趣压力的研究

当前日益紧张的医患关系及特殊的教育环境下,作为医师与教师双重身份的临床教师(医师)的职业压力明显增大且有其特殊性,探索其承受工作乐趣压力的水平、来源构成特点及其影响因素,供学校和教育主管部门制定针对性的策略,有利于提高教师的工作满意度及积极性。     

高校附属医院临床教师工作乐趣压力的研究

当前日益紧张的医患关系及特殊的教育环境下,作为医师与教师双重身份的临床教师(医师)的职业压力明显增大且有其特殊性,探索其承受工作乐趣压力的水平、来源构成特点及其影响因素,供学校和教育主管部门制定针对性的策略,有利于提高教师的工作满意度及积极性.     

生命的乐趣

正~~     

期待中的乐趣

当一成不变的作息时间束缚了你的自由，当机械呆板的工作程序钝化了你的灵感；当你早晨醒来找不到一个起床的理由；当你的生活轨迹完全依赖于惯性的驱动，你是否觉得心力交瘁，疲惫不堪?那么，给自己一份期待吧，让生活快乐起来。     

生机在改变自己中获得

法国著名昆虫学家法布尔曾做过一项有趣的实验,他把一群蚂蚁放在一个圆盘的周围,使它们头尾相接,绕圆盘排成一个圆形。于是这群蚂蚁开始前进了,它们一个紧跟着一个,像一支长长的游行队伍。法布尔在蚂蚁队伍旁边放置了一些食物。这些蚂蚁     

工作重塑：获得意义性工作与个人成长的新途径

工作重塑是组织行为学中新近出现的一个热点话题,是指员工通过自己对工作进行重新建构来形塑自己的工作认同以及工作角色,其核心目的就是员工对他们的工作进行再设计以获得较高的工作意义感、工作投入以及工作满意度等,进而快乐地工作。在系统梳理有关工作重塑的理论与实证研究文献的基础上,从工作重塑概念的解读、工作重塑的方式与方法、工作重塑的预测因素、工作重塑对个体与组织的影响以及工作重塑的培养策略等方面进行了综述,以便人们更深入地体会其丰富的理论内涵和实践价值;最后,该文指出未来工作重塑的研究应继续注重理论建构的丰富与完善、关注工作重塑的个体与群体差异性以及深化工作重塑与组织之间的关系研究。     

享受思考的乐趣

生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好,觅得怡心的美景。享受思考的乐趣,就要让思想绕过一道弯,多角度观赏那难得一见的美景。多角度思考,方能观察事物之全貌,品难见之美景。关于人生,我们也不妨多角度地去思考一番:我们也许不是最美丽的,但可以是最可爱的;也许不是最聪明的,但可以是最勤奋的;也许     

谜语故事乐趣多

在我国的谜海里，有许多耐人寻味、启人智慧的谜语故事，猜之赏之，乐趣多多。难住公主 有一位公主既美丽又聪明，慕名来向她求婚的公子王孙络绎不绝，但良莠难分，智愚难辨。公主想了一个主意：谁能提出一个问题难倒自己，就嫁给谁。     

生活处处有乐趣

从小学到高中,我最不喜欢数理化,那时的理想是当一名作家。但命运偏偏捉弄于我,工作却是每天和阿拉伯数字打交道的银行,脑子始终都处在晕糊的状态,多次险些酿成错误。领导批评我:"你成天哭丧个脸,像谁欠你多少钱似的,不愿     

享受生命的乐趣

享受生命的乐趣红妹人为什么会快乐,如何常保愉悦奋发的心情？许多的专家以敏锐的洞察力,阐述了人生的快乐之道,并对如何借此秘诀来改善心情,提出了以下这些精辟的见解：充满爱心与友谊专家们提出,快乐的人通常都有相当好的人际关系,有朋友,有关心他的人和他关心的...     

谜语故事乐趣多

在我国的谜海里，有许多耐人寻味、启人智慧的谜语故事，猜之赏之，乐趣多多。难住公主 有一位公主既美丽又聪明，慕名来向她求婚的公子王孙络绎不绝，但良莠难分，智愚难辨。公主想了一个主意：谁能提出一个问题难倒自己，就嫁给谁。     

生活处处有乐趣

从小学到高中，我最不喜欢数理化，那时的理想是当一名作家。但命运偏偏捉弄于我，工作却是每天和阿拉伯数字打交道的银行，脑子始终都处在晕糊的状态，多次险些酿成错误。     

心理学与唯物辩证法——从潘菽教授《心理学简札》中获得的启示

《心理学简札》可以看作是一本指导心理学科学研究的百科全书式的参考书。对于每个渴求科学真理的人来说,阅读它时,倍感亲切。 1979年,在上海举行的师范院校编写公共课《心理学》教材讨论会上,我第一次阅读了潘菽教授的《心理学简札》,得到不少启发。后来,联系自已的工作——无论是心     

旅行的乐趣在途中

正那时候宁宁还小,五六岁的样子,剃了一个小光头,前面留一撮略长点的头发,看上去有些古典的范儿。他活泼,调皮,一副人见人爱的模样。和他一起出门旅行,他总会在我耳边不停地聒噪,什么时候能到啊?还有多远啊?怎么还不到啊?急死人了!真是太远了!真盼着能快点到!他的问题太多了,他的每一句话后面不是问号就是叹号,加重语气只是强调他内心的焦急,太多的     

瑞士老人的乐趣晚年

正在瑞士游览得知,这个国家65岁以上老人占总人口的18%,老龄化程度世界最高,但瑞士老人大多乐观开朗,生活在各自的爱好情趣中,幸福感也居世界首位。伯尔尼、苏黎世、巴塞尔等城市的街道、公园、居民区很少见到呆坐门前、长椅上的老人。随行翻译告诉我们:瑞士老人只要能活动就不愿呆在家里,会找自己感兴趣的事做,并不在乎有无报酬或赚钱多少。     

汉语图片命名中获得年龄的作用

不同语种的研究都发现获得年龄是影响图片命名和词汇命名的重要因素。该研究对汉语图片命名中获得年龄的作用进行了初步探讨。研究分为两部分,第一部分让20名大学生对187幅选自Snodgrass和Vanderwart图片集的线条画的名称的获得年龄进行了评定;第二部分以该187幅图片为刺激,30名大学生被试对图片进行命名反应。以命名反应时为因变量,采用多重回归分析,发现除了名称一致性和概念熟悉性,获得年龄是图片命名反应时的主要预测指标,并没有发现词频的效应。文章对此结果进行了讨论。     

获得真理与获得智慧的差异

这篇論文旨在辯明一个不幸为人久已忘記的哲学的功用。我是为哲学工作中无所依傍、独抒己見的解釋辯护。坦白說,我的論辯是一个打破偶象崇拜的解釋者的論辯,而不是現象論的經驗主义者的論辯。要为事物和理論作解釋,不能仅仅提出有关它們的、可以由公众证实的知識,还必須宣布它們对你个人独有的特殊的內在意义。当哲学家作为解釋者时,他的解釋是以客观真理为基础的,但他也要重视“存在于他內心的真理”。換句話說,进行解釋的哲学家只有当他在个人的兴趣、灼見及理想的烛照之下能評价、吸取他所知道的东西的时候,     

从工作神学看我们该如何工作

＂五一＂在许多国家都作为＂劳动节＂,是为了庆祝劳动者对社会和经济上的贡献。先不说劳动节的由来,乍听这节日的名称,仿佛予人一种不能停下来的感觉,实有更加辛勤工作的味道。     

对儿童语言获得的几点看法─—从追踪研究结果分析影响儿童语言获得的因素

儿童语言获得有普遍性,但也存在某些差异。经分析,影响和决定儿童语言获得普遍性和差异的是同样的四个因素:第一个因素是语言本身有普遍性,但不同语言也存在一些差异;第二个因素是人脑和言语器官有普遍性,但发育水平有差异;第三个因素,儿童的认知发展有普遍性,但存在的某些差异能促进或限制语言获得;第四个因素是儿童与成人的语言交际、成人的语言教援和儿童相应的模仿学习。以及儿童本身的选择性和主动创造性。总之,儿童的语言获得是在人脑和语言器官发育和认知发展的基础上,在与成人和其他儿童的交际过程中,经过成人的言语教授(示范、强化、扩展和激励)和儿童有选择的模仿学习,并经概括而成的。因此,我们不能否认人脑和语言器官、认知发展的作用;同样,我们也不能否认成人言语教授和儿童模仿学习的作用,以及儿童本身在语言获得过程中表现在选择和概括两个方面的主动性和创造性的作用。     

语文阅读在学生学习中的乐趣

作为一名语文教师,我们都希望在自己的课堂上听到朗朗的读书声和交谈的笑语,看到师生间如切如磋、如琢如磨的场景,感受到怡荡的春风,希望学生一提到自己所教的语文课就一脸兴奋,充满期待。可是从什么时候开始,我们的语文课在冗长的分析解剖中,在五花八门的测试训练中,在我们蜻蜓点水般一带而过中,让学生不再心向往之,提起来毫无兴趣,使我们的语文课失去魅力,不再美丽。如何给学生美丽的语文呢？